嚴(yán)管中厚愛 精細中管理

遲正宴

(吉林省通化縣英額布鎮(zhèn)中學(xué))

在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，德育工作是第一位的，德育工作開展得好壞直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)工作，更影響到學(xué)生一生的發(fā)展。

一、制度育人

制度具有指引、評價、預(yù)測作用。建立一套良好的制度和規(guī)則，并確保其實施，是德育工作的保障。學(xué)校要結(jié)合本校實際情況制定《樓內(nèi)十不準(zhǔn)》《值周教師工作細則》《值周工作扣分細則》《學(xué)生請假制度》等，這樣學(xué)校德育每一項工作都有制度可循，提高了德育管理的效率。

二、環(huán)境育人

孔子曾說：“性相近也，習(xí)相遠也?！彼J(rèn)為，人之所以具有各種思想品性，很大程度來源于環(huán)境潛移默化的影響。校園中的一草一木、一磚一石都蘊涵著豐富教育的寓意，把一草一木、一磚一石視為知識的載體，并通過精巧、和諧、實用的設(shè)計，把人文資源和科學(xué)文化知識融入校園的每一個角落，從而提高校園環(huán)境的知識含量，增強校園的知識氛圍。

三、活動育人

如何策劃德育活動，讓學(xué)生在活動中進行主體育德，自覺提高道德認(rèn)識，鍛煉意志品質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，在活動中育人，在體驗中成長。

學(xué)校應(yīng)該每年都開展學(xué)生心理健康系列活動，包括心理健康教育講座、心理健康主題班會、心理健康簽名活動等，以主題班會的形式對學(xué)生進行團體輔導(dǎo)。

學(xué)校每學(xué)期還應(yīng)組織由家長參加的升旗儀式，構(gòu)造全民愛國的氛圍。學(xué)會感恩，懂得感恩，學(xué)校要開展感恩教育系列活動。每年的端午節(jié)、中秋節(jié)，學(xué)校都要組織學(xué)生，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的帶領(lǐng)下，探望敬老院那里的孤陋老人。學(xué)生從家里拿來煮熟的粽子、雞蛋，用自己省下了零用錢買來了月餅、蛋糕等，裝進了親手做的禮盒里，送到了老人們的手里，打開罐頭，剝開雞蛋，送到了老人們的嘴里。

四、管理育人

1.各部門要緊密合作，提高學(xué)校德育管理的能力。學(xué)校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種規(guī)章制度。上課時間教導(dǎo)處派人查看教學(xué)秩序，下課時間政教處檢查學(xué)生秩序。

2.加強值周工作

加強常規(guī)的學(xué)校值周工作，以班級的值周評比的結(jié)果作為對班主任的年度考核。

3.學(xué)校要倡導(dǎo)節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒米，但在學(xué)生表彰上從來不僅只發(fā)獎狀，每次都有獎品。無論是參加各級比賽，還是優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)科競賽獲獎等，學(xué)校都要為獲獎學(xué)生頒發(fā)圖書作為獎勵，促進了學(xué)生的發(fā)展，增強了讀書的氣氛，起到了榜樣的示范作用。

4.開學(xué)第一周學(xué)校要求學(xué)生背記《中學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《樓內(nèi)十不準(zhǔn)》。養(yǎng)成一個習(xí)慣至少需要求21天，第一個月更是加大了對學(xué)生的檢查。對學(xué)生實施全天無死角、無時間空隙監(jiān)督，學(xué)生沒有機會，也沒有時間做一些違紀(jì)行為。

5.全校學(xué)生在校期間，政教處要求必須穿校服。學(xué)生應(yīng)該有春秋、夏、冬三套校服，學(xué)生統(tǒng)一服裝顯得十分整齊和干凈，也扼制了學(xué)生的攀比心理。

德育是一項事業(yè)，是一門科學(xué)，是一種藝術(shù)。只有用“心”去做，德育工作才能提高。只要我們用“心”去做德育工作，收獲一定會更大。