如何促進(jìn)我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)化的良性發(fā)展

孫鵬程

（吉林省白城市行政學(xué)院）

近年來(lái)，社會(huì)不斷發(fā)展、時(shí)代不斷進(jìn)步，公務(wù)員培訓(xùn)發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到滿足。以往以計(jì)劃為主的培訓(xùn)方式已經(jīng)逐漸被淘汰，而為了迎合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，逐漸采用了市場(chǎng)方式。同時(shí)，培訓(xùn)市場(chǎng)化也成為推動(dòng)公務(wù)員培訓(xùn)工作的有效動(dòng)力，成為公務(wù)員培訓(xùn)的發(fā)展方向。

一、培訓(xùn)項(xiàng)目的市場(chǎng)化運(yùn)作

我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)項(xiàng)目往往都是由培訓(xùn)管理部門(mén)來(lái)承擔(dān)的，由于培訓(xùn)管理部門(mén)對(duì)于承擔(dān)的培訓(xùn)項(xiàng)目也不是很擅長(zhǎng)，缺乏一定的競(jìng)爭(zhēng)力，再加之培訓(xùn)管理部門(mén)缺乏相應(yīng)的設(shè)備資源、師資力量嚴(yán)重不足，使培訓(xùn)效果始終得不到有效提高，進(jìn)而阻礙了公務(wù)員的發(fā)展。近年來(lái)，隨著我國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的逐漸增多，實(shí)現(xiàn)了多元化發(fā)展，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，進(jìn)一步提高了我國(guó)對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)質(zhì)量。政府部門(mén)可以自由選擇參與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，比如可以通過(guò)招投標(biāo)、合同管理等公開(kāi)、公平、公正的市場(chǎng)化運(yùn)作方式作為管理手段，逐漸實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)。

二、培訓(xùn)主體的多元化發(fā)展

目前，我國(guó)關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)院校的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并沒(méi)有針對(duì)公務(wù)員的發(fā)展需求進(jìn)行培訓(xùn)的內(nèi)容。并且公務(wù)員培訓(xùn)的內(nèi)容單一、師資力量嚴(yán)重不足、教學(xué)手段落后及教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足等問(wèn)題，一直成為公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的短板。但是，公務(wù)員本身的職務(wù)性就要求公務(wù)員要進(jìn)行多向性的培訓(xùn)，并且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)多種多樣的培訓(xùn)事物。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐演變，為了迎合社會(huì)需求，我國(guó)目前出現(xiàn)了很多社會(huì)多元化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有較強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，給公務(wù)員培訓(xùn)帶來(lái)了更多的生機(jī)，彌補(bǔ)了多年來(lái)公務(wù)員培訓(xùn)的不足之處。

同時(shí)，近年來(lái)也出現(xiàn)了多地區(qū)高校涉及公務(wù)員培訓(xùn)事宜。在高校開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)事宜對(duì)培訓(xùn)本身具有較大好處，因?yàn)楦咝＝虒W(xué)資源、設(shè)備豐富，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，并且具有先進(jìn)的教學(xué)手段及方法理念，能對(duì)公務(wù)員進(jìn)行高效培訓(xùn)。另外，高校參與到公務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃中，也是政府投資少、見(jiàn)效快且質(zhì)量高的培訓(xùn)渠道。所以，政府要鼓勵(lì)社會(huì)所有部門(mén)參與到公務(wù)員培訓(xùn)中，逐漸實(shí)現(xiàn)公務(wù)員全面發(fā)展的必然趨勢(shì)。

王式亮．汲取國(guó)外經(jīng)驗(yàn)規(guī)范我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制［J］．中國(guó)公務(wù)員，2013（02）.