初中歷史課堂生本教學(xué)模式初探——川教版七年級下冊《明清時期的反侵略斗爭》

黃小芳

（四川省樂山市沐川縣實驗初級中學(xué)）

近年來，隨著生本教育理念的深入，我們沐川縣歷史教師，在縣歷史中心教研組的帶領(lǐng)下，提出了初中歷史“問題牽引—自主合作探究”教學(xué)模式，包括四個環(huán)節(jié)八個步驟，具體教學(xué)過程如下：

一、創(chuàng)設(shè)情境，目標(biāo)呈現(xiàn)

（一）創(chuàng)設(shè)情境

清末詩人丘逢甲的《春愁》詩：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”一種思戀故土、痛恨侵略、渴望統(tǒng)一的情感躍然紙上。那么臺灣第一次從祖國分離是在何時？又是怎樣回歸的？當(dāng)時侵略我國的國家還有哪些？

（二）呈現(xiàn)目標(biāo)

1.記住戚繼光抗倭的重要戰(zhàn)役，鄭成功收復(fù)臺灣的時間，中俄簽訂的第一個邊境條約。

2.列舉明請反侵略的斗爭。

3.理解戚繼光抗倭的背景和取得抗倭斗爭勝利的原因以及鄭成功收復(fù)臺灣的意義。

4.認(rèn)識臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。

二、自主學(xué)習(xí)，收獲展示

（一）戚繼光抗倭（請一學(xué)生介紹戚繼光）

1“.倭”指哪個國家？“倭寇”又指哪些人？

2.戚繼光為什么要抗擊倭寇？

3.戚繼光主要在哪些地方抗擊倭寇？

4.戚繼光抗倭為什么能夠取得勝利？

小結(jié)：正是戚繼光的堅持抗倭，才結(jié)束了東南沿海幾十年的倭患，保衛(wèi)了東南沿海一帶人民的生命財產(chǎn)安全，捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。他是中華民族歷史上抗擊外來侵略的光輝典范，數(shù)百年來受到人民的愛戴和紀(jì)念。除了戚繼光以外，明清時期和他齊名的民族英雄還有驅(qū)逐荷蘭殖民者的鄭成功。

（二）鄭成功收復(fù)臺灣（播放視頻）

問：從視頻中，你學(xué)到了哪些知識？（學(xué)生回答）

問：美麗的臺灣曾有過許多名字，名字的改變見證了她的歷史。你能舉例說明嗎？

臺灣問題至今仍然是擺在兩岸中國人民之間，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)中亟待解決的頭等問題。鄭成功抗荷收臺的事跡在中華民族反侵略斗爭史上書寫下光輝的一筆，他的英名將永垂史冊，他將永遠(yuǎn)活在海峽兩岸人民心中。

過渡：東南海疆戰(zhàn)事平息，沙俄侵略者又入侵我國東北邊疆，燒殺搶掠，強占城池。面對強敵入侵，清朝政府是如何做的？結(jié)果如何？幾位同學(xué)將此歷史再現(xiàn)在我們面前，下面請欣賞小品，你會從中找到答案的。

（三）雅克薩之戰(zhàn)

活動設(shè)計：

旁白：沙俄是一個歐洲的小公國，與我國并不接壤，經(jīng)過不斷侵略擴張，到16 世紀(jì)末開始與我國領(lǐng)土相鄰，17 世紀(jì)中葉，沙俄侵略者的急先鋒波雅科夫和哈巴洛夫匪幫先后竄入黑龍江流域，他們以雅克薩、尼布楚為據(jù)點，進(jìn)行燒殺搶掠。面對沙俄侵略者的殘酷擴張，清政府實在忍無可忍……

康熙帝：眾愛卿，沙俄侵略者入侵我大清領(lǐng)土，多次給予警告，仍不思悔改，并狂妄地叫囂，要清政府“歸依沙皇陛下的最高統(tǒng)治之下”。擬旨，朕決定派軍隊用武力把沙俄侵略者趕出我大清領(lǐng)土。

旁白：1685 年，康熙帝派遣3000 名清軍水陸并進(jìn)，并用“神威無敵大將軍”炮猛轟雅克薩城的沙俄侵略軍，沙俄敗退，并承諾永遠(yuǎn)離開雅克薩城。然而不久，沙俄侵略者竟背信棄義地再次入侵雅克薩，清政府于1686 年再次揮師北上，打敗俄軍，雙方就邊界問題進(jìn)行了談判……

（雙方開始談判，多媒體出示地圖）

沙俄代表：我們要么以黑龍江為界，要么以雅克薩為界，否則以軍事行動達(dá)到目的。

（以動畫方式顯示上述地點）

清官員：尼布楚、雅克薩和黑龍江上下游以及與黑龍江相通的每一條河、每一條溪流都是我們的領(lǐng)土，都不可淪為俄羅斯的地盤，否則終止談判。

旁白：正在雙方談判處于僵持狀態(tài)時，漠西蒙古準(zhǔn)噶爾部正在進(jìn)攻漠北蒙古喀爾喀部，康熙帝考慮到準(zhǔn)格爾部可能會與沙俄勾結(jié)，作了一些讓步，雙方就邊界問題簽訂了《尼布楚條約》，這是中俄第一個平等的邊界條約。（這時動畫顯示中俄邊界條約及當(dāng)今中華人民共和國的東北邊界，加深認(rèn)識）

感謝同學(xué)們的精彩表演，從他們的表演中，你學(xué)到了哪些知識？

三、問題牽引，合作探究

戚繼光、鄭成功、岳飛、文天祥都是歷史上著名的歷史人物，說說他們相同和不同的地方。

民族英雄：是指一個國家一個民族在抗擊外來侵略時，在捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的斗爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物。

四、例題精析，練習(xí)鞏固

1.例題精析

閱讀材料：“封侯非我意，但愿海波平?！?/p>

請回答：（1）這是哪朝、哪位歷史人物表明心跡的詩句？

（2）“海波”是哪些人掀起的？

（3）這位歷史人物是怎樣率領(lǐng)軍隊平息“海波”的？

（4）如何評價這位歷史人物？我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的哪些高尚品德？

2.練習(xí)鞏固

（1）下列人員，屬于倭寇的有 （ ）

①中國商人 ②日本武士 ③日本不法商人 ④日本海盜

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.②④

（2）下列事件的先后順序是 （ ）

①雅克薩之戰(zhàn) ②戚繼光抗倭 ③鄭成功收復(fù)臺灣

A.①②③ B.②③①

C.③②① D.②①③

（3）明清時期出現(xiàn)的兩位民族英雄是 （ ）

A.岳飛、文天祥 B.戚繼光、鄭成功

C.戚繼光、鄭和 D.岳飛、戚繼光

（4）中俄《尼布楚條約》解決的主要問題是 （ ）

A.中俄兩國停戰(zhàn)問題 B.中俄兩國東段邊界問題

C.中俄兩國西段邊界問題 D.中俄兩國北段邊界問題

（5）閱讀下列材料，正確回答問題：

大軍前來，只是收回自己的產(chǎn)業(yè)，并不是與你們作戰(zhàn)，你們理應(yīng)立即離開，把臺灣歸還原主。

請回答：①材料中的“大軍”指什么軍隊？

②為收回“產(chǎn)業(yè)”，這支軍隊與誰作戰(zhàn)？結(jié)果如何？

③大軍收回“產(chǎn)業(yè)”，最主要的意義是什么？

從戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、康熙率軍抗擊沙俄入侵的斗爭中，我們不難發(fā)現(xiàn)，在面臨外國侵略的關(guān)鍵時刻，總會涌現(xiàn)一批英勇抗敵的民族英雄，他們的愛國情懷，已成為史冊上感人的一頁。他們的崇高精神，已融入炎黃子孫的血脈，長流不息。最后讓我們在《中華自古有尊嚴(yán)》的歌聲中結(jié)束今天的新課！