音樂教學(xué)中電教媒體的作用

河北省南皮縣寨子中學(xué) 李立霞

向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育和審美教育是音樂教學(xué)最重要的任務(wù)。音樂具有豐富的美譽(yù)教育，對深化音樂教學(xué)中的德育和美育，具有不可替代的地位。

一、能準(zhǔn)確表現(xiàn)體裁和音色

音樂是聲音的藝術(shù)。以唱歌為例，像《保衛(wèi)黃河》《歡樂頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲，如果由教師一個(gè)人范唱，是不能表現(xiàn)齊唱的雄壯有力、輪唱的此起彼伏、合唱的豐厚和聲效果的。從人聲分類看，獨(dú)唱又分為童聲獨(dú)唱、女聲獨(dú)唱和男聲獨(dú)唱，從基本音區(qū)看，又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。音樂教師是女性的，唱不了男生；是男性的，又唱不了女聲。解決這些矛盾的辦法是什么？就是使用電教手段，播放教學(xué)錄音帶，因?yàn)橹挥兴拍軠?zhǔn)確地表現(xiàn)體裁和音色，準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂形象。

二、能開闊視野，增長見識(shí)

在中小學(xué)音樂教材中，音樂欣賞約占每學(xué)期學(xué)時(shí)總時(shí)數(shù)的25%，如何獲得欣賞的最佳效果？唯一的手段就是放映教學(xué)錄像帶。通過錄像，學(xué)生可以把樂隊(duì)演奏時(shí)的規(guī)模陣容，指揮的風(fēng)格手勢，音樂的情感形象，樂器的音色特點(diǎn)以及演員的服裝道具，演唱時(shí)的動(dòng)作表情等看得明明白白，聽得清清楚楚是進(jìn)行音樂欣賞教學(xué)最有效的電教媒體。

三、能提高教學(xué)效果和質(zhì)量

音樂教學(xué)同其他學(xué)科的教學(xué)一樣也有板書設(shè)計(jì)和適量的習(xí)題。我們?nèi)绻堰@些內(nèi)容在備課時(shí)寫在透明膠片上，就可以減少課堂上板書的時(shí)間，增大教學(xué)容量，完成更多的教學(xué)任務(wù)。教師使用電教媒體聲畫并茂，視聽結(jié)合，通過情景再現(xiàn)，能激發(fā)情緒，豐富情感，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感悟參與教學(xué)活動(dòng)，因此，能提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。

四、能豐富想象，激發(fā)寫作興趣

人的想象靠什么去激發(fā)？靠語言、靠情景 。而在教學(xué)中，情景的再現(xiàn)是通過電教媒體來實(shí)現(xiàn)的。如在欣賞民族器樂合奏曲《春江花月夜》時(shí)，我根據(jù)樂曲內(nèi)容，把它制成“江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、澗瀾拍案”七副幻燈片，學(xué)生在欣賞時(shí)，既有聽的，又有看的，情致盎然。賞畢，我對學(xué)生說：“大家在小學(xué)時(shí)寫過看圖作文，今天，大家能否試一試聽音樂作文呢？”當(dāng)我再次播放錄音時(shí)，同學(xué)們紛紛拿起了筆。可以看出音樂在激發(fā)寫作興趣中發(fā)揮了很大作用。

音樂除了聲音的美之外，形式的美也是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼙蝗藗兊母泄偎邮?。所以我們要通過電教媒體把音樂以多種形式展現(xiàn)出來，讓學(xué)生喜歡，樂于接受。