農(nóng)業(yè)類高職院?？蒲写龠M(jìn)產(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐——以甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

張 鐸

（甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，甘肅 武威733006）

教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》中明確要求“高職院校要積極開展科技工作，以科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科研開發(fā)為主要內(nèi)容，積極參與社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。要注意用科技工作的成果豐富或更新教學(xué)內(nèi)容，在科技工作實(shí)踐中不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實(shí)踐能力”。因此，加強(qiáng)高職院?？萍紕?chuàng)新能力建設(shè)，是“興校之計(jì)、強(qiáng)師之路、育人之道”，是“產(chǎn)學(xué)研用”相結(jié)合的有效途徑。甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2005年建院以來，始終秉持“育人為本，科技創(chuàng)新，彰顯特色，服務(wù)三農(nóng)”的科技發(fā)展指導(dǎo)思想，經(jīng)過十年努力與實(shí)踐，取得了顯著成效。

1 科研促進(jìn)產(chǎn)教融合所取得的成績(jī)

1.1 科技創(chuàng)新與推廣政策逐步完善，學(xué)術(shù)氛圍日趨濃郁

學(xué)院高度重視科技工作，把促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與推廣、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力建設(shè)作為科技工作的重點(diǎn)。及時(shí)出臺(tái)科研管理制度，積極營(yíng)造科研氛圍，搭建科研平臺(tái)，組織學(xué)術(shù)交流與講座、實(shí)施科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，積極推行科技服務(wù)等，充分發(fā)揮了政策的引導(dǎo)作用，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的科研熱情和積極性，從而形成了較好的科研氛圍，為科技工作的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.2 科研立項(xiàng)有了較大突破

遵循課題研究與推廣相結(jié)合的思路，積極開拓課題立項(xiàng)渠道，為教師開展課題研究創(chuàng)造條件。先后爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地廳級(jí)科研課題35項(xiàng)，學(xué)院每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持院級(jí)課題研究，為廣大教師開展學(xué)術(shù)活動(dòng)搭建了基礎(chǔ)平臺(tái)，先后資助院級(jí)科研項(xiàng)目109項(xiàng)。

1.3 科研論文發(fā)表及教材編寫數(shù)量快速增加

隨著科研氛圍的營(yíng)造和科技成果獎(jiǎng)勵(lì)政策的出臺(tái)，教師論文數(shù)量和質(zhì)量均呈顯著增長(zhǎng)的趨勢(shì)。十年來，全院教師在省級(jí)以上刊物共發(fā)表各類論文1328篇，其中，國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文647篇；主編教材（專著）122部，參編教材244 部。省級(jí)以上刊物發(fā)表論文年均增長(zhǎng)率50%以上，國(guó)家權(quán)威核心期刊發(fā)表論文年均增長(zhǎng)率64%以上，主編教材年均增長(zhǎng)率54%以上。

1.4 科研成果社會(huì)公認(rèn)度提高

十年來，教師共完成地廳級(jí)以上科技部門鑒定的科研項(xiàng)目45項(xiàng)。獲地廳級(jí)以上科技成果38項(xiàng)，這些成果的取得，是科技創(chuàng)新、人才培育、教學(xué)改革和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的集中展示，是社會(huì)各界對(duì)老師們辛勤付出的公認(rèn)和回報(bào)。

1.5 校企合作與科技服務(wù)不斷擴(kuò)大

以萬只規(guī)模雞場(chǎng)、千頭規(guī)模豬場(chǎng)、百頭規(guī)模牛場(chǎng)等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為依托，在滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、提高學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，使學(xué)院成為優(yōu)良畜禽品種推廣中心和新技術(shù)培訓(xùn)中心。形成了飼料、防疫、管理、銷售等系列化技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)品和技術(shù)輻射到全省及周邊省區(qū)，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

2 科研促進(jìn)產(chǎn)教融合的基本經(jīng)驗(yàn)

2.1 學(xué)院高度重視科技工作

明確指出提高教師科研素質(zhì)是提高科研整體水平的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量、保證實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是提升教師個(gè)人能力的需要。采取的一系列行之有效的措施，為科研工作取得成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

2.2 科技工作的思路與定位正確

科研工作的定位是：要針對(duì)高職學(xué)院的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高職教育發(fā)展趨勢(shì)搞科研；瞄準(zhǔn)學(xué)院教育教學(xué)改革搞科研；瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求搞科研。

2.3 逐步完善科技保障機(jī)制

為了激發(fā)教師的科研積極性，促使教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中提高，制定了《科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)各類科技成果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行，是科技工作持續(xù)升溫的有力支撐。

2.4 搭建科研平臺(tái)

一是鼓勵(lì)教師申報(bào)“課題”、“項(xiàng)目”；二是支持教師在有關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表成果并將驗(yàn)收鑒定的科研成果申報(bào)各類獎(jiǎng)項(xiàng)向社會(huì)展示；三是鼓勵(lì)教師積極參與科研成果推廣?？蒲衅脚_(tái)的搭建，為教師提供了發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)。

2.5 加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)與指導(dǎo)

多次邀請(qǐng)專家為老師進(jìn)行科研方法的知識(shí)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，有關(guān)部門就應(yīng)用型科研課題和教學(xué)研究課題的申報(bào)、研究、結(jié)題等進(jìn)行了專題輔導(dǎo)，提高了課題申報(bào)、成果報(bào)獎(jiǎng)、論文撰寫等方面的能力與水平。

3 科研工作存在的主要問題

3.1 科研意識(shí)需進(jìn)一步增強(qiáng)

一是觀念問題，不少教師認(rèn)為只要能教好書、上好課就行，科研工作無關(guān)緊要，部分教師急功近利，為評(píng)職稱而搞科研，不能充分認(rèn)識(shí)科研工作對(duì)學(xué)院發(fā)展和提高自身綜合素質(zhì)的重要性。二是心理問題，畏難情緒嚴(yán)重，感到科研工作難度大，有畏懼感；三是能力問題，由于很少或者根本未參與過科研工作，所以這方面的能力非常欠缺。

3.2 科技投入少，拉動(dòng)效應(yīng)不明顯

學(xué)院每年投入60萬元支持科研工作，但科研投入目前只占學(xué)院財(cái)政收入的不足0.1%?？蒲泄ぷ髻M(fèi)時(shí)費(fèi)工，效益有限，廣大教師的科研熱情和積極性尚未被完全激發(fā)起來。

3.3 高水平科研團(tuán)隊(duì)尚未建成

由于經(jīng)費(fèi)等原因，教師外出培訓(xùn)或參加學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)有限，科研骨干培養(yǎng)的措施不夠，高層次人才缺乏，因而還未能形成高素質(zhì)研究團(tuán)隊(duì)。

4 科技創(chuàng)新促進(jìn)產(chǎn)教融合的對(duì)策

4.1 轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)

開展科學(xué)研究，一是有利于學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和管理水平的提高。二是有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是有利于提高師生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)精神及科學(xué)人文素質(zhì)。四是有利于更好地為地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。

4.2 明確科研定位

既不能因?yàn)闂l件不足而無所作為，又不能要求過高，與普通高校攀比，要針對(duì)高職學(xué)院的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)高職教育發(fā)展趨勢(shì)搞科研；瞄準(zhǔn)學(xué)院教育教學(xué)改革搞科研；瞄準(zhǔn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)需求搞科研。

4.3 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師科研綜合素質(zhì)

組織開展科研專題培訓(xùn)，讓教師了解科研的諸多程序，包括申報(bào)科研課題，開題、結(jié)題的方法、技巧，科研工作的具體操作程序等等。

4.4 提供物質(zhì)保障，構(gòu)建科研平臺(tái)

一是提供科技信息平臺(tái)。建立科研網(wǎng)絡(luò)，積極為教師提供各種科技信息。二是提供物質(zhì)平臺(tái)。提供必要的科研場(chǎng)所和一定數(shù)量的科研設(shè)施與設(shè)備，并逐步增加專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)。三是提供科研成果應(yīng)用和推廣平臺(tái)。積極為促進(jìn)科研成果的推廣和轉(zhuǎn)讓牽線搭橋。四是適時(shí)發(fā)布項(xiàng)目選題，有針對(duì)性地開展科研活動(dòng)。

4.5 強(qiáng)化科研管理，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制

一要完善科研評(píng)價(jià)體系。為科研工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。二要強(qiáng)化管理監(jiān)督機(jī)制。通過科研項(xiàng)目管理、科研經(jīng)費(fèi)管理和科研成果管理，為教師提供科研項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)、成果鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、成果轉(zhuǎn)化等信息，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，并以最快的速度占領(lǐng)市場(chǎng)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)社會(huì)，發(fā)揮成果應(yīng)有的價(jià)值。三要進(jìn)一步完善科研激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師參與科研的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的科研氛圍。

4.6 培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)

一要鼓勵(lì)研究生和副教授以上教師為骨干組建研究小組，確立研究方向。二要有針對(duì)性地選派中青年教師到高校做訪問學(xué)者，在高校耳濡目染導(dǎo)師的科研風(fēng)范，以得到較快的成長(zhǎng)。三要盡可能支持教師參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，有利于教師增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野；四要鼓勵(lì)教師與各大專院校、科研院所經(jīng)常性的交流與溝通。五要活化組織結(jié)構(gòu)、消除組織壁壘，加快學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)步伐。