淺談家庭中的玩具選擇、運(yùn)用及指導(dǎo)策略

◆蔣 玲

(連云港市海州區(qū)幼兒教育中心)

我們都知道，玩具對(duì)于兒童是必不可少，幼兒的生活離不開(kāi)玩具，玩具不僅可以給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還可以鍛煉孩子的體質(zhì)，培養(yǎng)兒童的感官、知覺(jué)、記憶、語(yǔ)言和思維多個(gè)方面，促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展，培養(yǎng)和改變孩子的人格，促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)。但是，如今市場(chǎng)玩具的種類繁多、功能復(fù)雜，如何正確地選擇適宜的、豐富的玩具及游戲材料，適時(shí)、適度地予以指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)兒童幼小心靈的發(fā)育和發(fā)展，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)是很必要的。

一、幼兒家長(zhǎng)玩具選擇的現(xiàn)狀

1.家長(zhǎng)對(duì)玩具的材質(zhì)關(guān)注不夠

玩具的材料、大小、安全性、功能等方面是選購(gòu)幼兒玩具必備的標(biāo)準(zhǔn)。玩具的材料包括材料的種類、可清洗性、視聽(tīng)覺(jué)效果的年齡和個(gè)體的適宜性等;但很多家長(zhǎng)在挑選玩具時(shí)候，很少考慮到這些，只管孩子是否喜歡，樣式是否新穎好看，這樣就給孩子的健康帶來(lái)了很大的隱患。

2.家長(zhǎng)對(duì)玩具的安全性知識(shí)了解不夠

玩具的安全性是玩具購(gòu)買時(shí)重要的標(biāo)準(zhǔn)，玩具是否有年齡安全標(biāo)志、玩具是否牢固、玩具的邊緣、點(diǎn)、角銳利性如何，是否有可能讓嬰幼兒吞咽下去的過(guò)于細(xì)小的部分等，這些都能給孩子帶來(lái)很大的安全隱患。而家長(zhǎng)對(duì)這些關(guān)注較少?？傉J(rèn)為高檔次玩具，教育價(jià)值相對(duì)也高。

3.不考慮玩具價(jià)格，過(guò)分注重益智類玩具投入

現(xiàn)在市面上的玩具五花八門，多種多樣，家長(zhǎng)在為孩子挑選玩具時(shí)，一般不太考慮價(jià)格，尤其在孩子生日或節(jié)假日時(shí)，只要是幼兒想要的玩具家長(zhǎng)就買，不會(huì)過(guò)多考慮玩具是否適合幼兒的年齡特點(diǎn)以及玩具的安全性等因素。而且買回來(lái)很少能夠充分利用。面對(duì)觸手可及玩具，幼兒卻無(wú)所是從，導(dǎo)致玩具失去了應(yīng)有的發(fā)展價(jià)值。這些行為都是家長(zhǎng)們對(duì)玩具缺乏正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)分注重益智類玩具投入，注重開(kāi)發(fā)智力，忽略了幼兒的興趣和其他能力的培養(yǎng)。

二、幼兒使用玩具存在的問(wèn)題

1.家長(zhǎng)很少與孩子一起玩玩具

父母是孩子的第一任老師，雖然很多家長(zhǎng)愿意在孩子的玩具方面花錢，但是父母?jìng)兌家习喙ぷ?，回家后處理完家?wù)精力所剩無(wú)幾，因而能陪伴孩子游戲的時(shí)間相對(duì)較少。另外，家長(zhǎng)對(duì)親子游戲的作用認(rèn)識(shí)不足，很多家長(zhǎng)往往認(rèn)為孩子在玩玩具，自己就不必插手了，這些都導(dǎo)致家長(zhǎng)很少與孩子一起玩玩具原因。

2.家長(zhǎng)在幼兒玩玩具過(guò)程中的教育指導(dǎo)不恰當(dāng)

當(dāng)孩子對(duì)某一新玩具不會(huì)玩時(shí)，家長(zhǎng)很少會(huì)自己先看說(shuō)明書(shū)，然后再教孩子怎樣玩，他們認(rèn)為，既然玩具已經(jīng)買回來(lái)了，就沒(méi)有必要再去花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去教孩子怎么玩了。只有少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起探索、研究，這樣不利于培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)造能力。

3.自然玩具和自制玩具漸少

與過(guò)去同年齡幼兒相比，家長(zhǎng)在幼兒玩具上的投入越來(lái)越多，幼兒擁有玩具的數(shù)量也越來(lái)越多，但卻很少有自制玩具、自然玩具和民間玩具。其實(shí)，自制玩具、自然玩具和民間玩具都是源于生活的，條件允許的家庭，完全可以自制玩具，孩子一樣可以玩的開(kāi)心快樂(lè)。

三、幼兒家庭玩具選擇與使用的對(duì)策

1.家長(zhǎng)挑選玩具時(shí)要考慮玩具的安全及幼兒的健康

家長(zhǎng)在購(gòu)買玩具時(shí)只考慮玩具的使用價(jià)值，對(duì)玩具的安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足。而當(dāng)前的玩具市場(chǎng)，玩具的安全性卻不容樂(lè)觀，我們會(huì)隨時(shí)看到關(guān)于玩具召回的消息，這些不安全的玩具給孩子造成了很大的安全隱患。因此玩具的安全性是家長(zhǎng)在挑選玩具時(shí)首先要考慮到的問(wèn)題。

(1)玩具的安全性。家長(zhǎng)在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)一定要注意玩具的安全性，選擇的玩具要避免有過(guò)小的零件及過(guò)于堅(jiān)硬銳利的部分，即使孩子咬在嘴里也不會(huì)對(duì)他的安全和健康造成威脅。首先，要選擇那些表面光滑、無(wú)鋒利棱角、不容易入口的玩具，其次，要考慮玩具顏色是否會(huì)脫落，材料、顏色是否有毒。最后還要考慮玩具是否好清洗、消毒等。

(2)幼兒對(duì)玩具的喜愛(ài)和適用問(wèn)題。在選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)，不同的幼兒對(duì)玩具的喜好也不同，如果是幼兒不喜歡的玩具，就不會(huì)激發(fā)幼兒游戲的欲望，也就起不到玩具的作用，父母應(yīng)注意孩子對(duì)某些玩具的偏愛(ài)，最好由孩子自己挑選玩具。當(dāng)孩子不知如何選擇時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)平時(shí)的了解為他選擇適合玩具。而玩具一旦買下，即使再貴，也是屬于孩子的，家長(zhǎng)不應(yīng)限制孩子玩的方式。如果束博了孩子對(duì)玩具自由想象的空間，那么玩具設(shè)計(jì)再巧妙，功能再先進(jìn)，不讓幼兒自由、即興地玩玩具，再好的設(shè)計(jì)也就無(wú)濟(jì)于事。

2.轉(zhuǎn)變觀念，重視玩具的娛樂(lè)性

玩具是游戲的物質(zhì)支柱。而在現(xiàn)實(shí)生活中家長(zhǎng)們往往對(duì)玩具寄予太高的期望，希望孩子能通過(guò)玩玩具獲得更多的知識(shí)，從而把玩具的功能異化為開(kāi)發(fā)兒童的智力。這樣很容易給孩子帶來(lái)壓力。因此，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要重視玩具的娛樂(lè)性，不要把益智作為給孩子購(gòu)買玩具的目的，讓孩子能夠無(wú)負(fù)擔(dān)的享受玩具帶給他的快樂(lè)。

3.要充分認(rèn)識(shí)自制玩具的獨(dú)特作用

家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)玩具有正確、全面的認(rèn)識(shí)，不應(yīng)把眼光局限于商店櫥窗內(nèi)擺設(shè)的玩具，自然中凡是能給孩子提供娛樂(lè)的東西都是玩具，家長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)玩具、制作玩具，這對(duì)開(kāi)闊孩子的眼界、增強(qiáng)其動(dòng)手能力是很有幫助的。自制玩具與成品玩具相比，自制玩具的玩法更加靈活，可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并且由于自制玩具是孩子自己做的，他們會(huì)格外珍惜。當(dāng)然，自制玩具的制作也不是隨意的，其前提是安全、衛(wèi)生，具有趣味性、可塑性。家長(zhǎng)還要注意保證幼兒在自制活動(dòng)中的主體地位，切忌包辦代替。

4.家長(zhǎng)與孩子共同玩玩具中適時(shí)適當(dāng)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)

家長(zhǎng)要盡量抽出時(shí)間與幼兒一起玩玩具，可采取值日的方法，輪換著和孩子玩，這樣孩子就可以體會(huì)到父母不同的情感交流方式和教育方法，獲得全面的情感體驗(yàn)。家長(zhǎng)在與孩子共同玩玩具的過(guò)程中應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以使玩具發(fā)揮更大的作用。

游戲是幼兒的天性，玩具是幼兒的親密伙伴，是幼兒最基本的學(xué)習(xí)工具，憑借著玩具，通過(guò)對(duì)玩具的感知，引起幼兒對(duì)所體驗(yàn)過(guò)的事物的直接聯(lián)想和想象，并引起相應(yīng)的一些行動(dòng)和活動(dòng)，為各種游戲的開(kāi)展提供了條件。玩具以其生動(dòng)形象、色彩和聲響，吸引幼兒，能激發(fā)兒童動(dòng)手、動(dòng)腦及身體各部分活動(dòng)的積極性。兒童通過(guò)擺弄和操作玩具，進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究和實(shí)驗(yàn)，不僅促進(jìn)兒童動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，也促進(jìn)他們智力的發(fā)展。家長(zhǎng)科學(xué)地為幼兒購(gòu)買玩具，在家庭中正確指導(dǎo)幼兒游戲，才會(huì)給游戲中的玩具插上飛翔的翅膀，使幼兒在享受快樂(lè)游戲的同時(shí)喚起他們無(wú)窮的求知欲望。

關(guān)注玩具，讓孩子在精神營(yíng)養(yǎng)豐富的世界里茁壯的成長(zhǎng)!

［1］魏燕.近十年我國(guó)家庭中幼兒玩具選購(gòu)研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)評(píng)［J］.幼兒教育，2006，(7).

［2］丁海東.學(xué)前游戲論［M］.山東人民出版社，2001，(101).