愛國主義教育基地的德育功能研究

李 菲

(孔繁森同志紀念館)

愛國主義教育基地是我國愛國主義歷史文化的重要載體，也是愛國情感以及民族精神的培育基礎，更是我國社會主義核心價值觀和思想道德建設的主陣地。在社會主義跨越式發(fā)展的階段，人民群眾對于精神文化生活要求不斷提高。結合新時期群眾多元化的思想狀況，強化愛國主義教育基地建設，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的德育功能，營造積極向上的德育心理環(huán)境，已經(jīng)成為愛國主義教育基地建設管理的重要任務，這對于實現(xiàn)愛國主義教育基地的社會效益也具有重要的作用。

1 愛國主義教育基地的德育功能分析

(1)傳承中華民族的優(yōu)秀美德。中華民族歷史悠久，文化底蘊豐富，愛國主義教育基地中聚集了中華民族在歷史長河中改造生存環(huán)境、抵御外族侵略、反抗殘酷壓迫、維護民族獨立解放的大量文化事跡，構成了博大精深的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，匯聚了中華民族的歷史遺產(chǎn)，打造了堅固的中華民族精神支柱。借助愛國主義教育基地，可以對艱苦奮斗、自強不息的民族自強精神，殺身成仁、舍生取義的犧牲精神，厚德載物、兼濟天下的愛國胸襟，天下為公、九州大同的愛國情操，鞠躬盡瘁、死而后已的風范，進行傳承與頌揚，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德傳承的重要載體。

(2)堅定中國特色社會主義信念。愛國主義教育基地的名人事跡中，有為新中國成立、建設應用獻身的英雄故事，有為中華民族崛起吶喊的文人志士，有為改變中國貧困面貌鞠躬盡碎的感人楷模，內(nèi)容非常的豐富。這些為了中華民族偉大復興而堅守信念、獻身理想的故事，是新時代德育的榜樣。這些為了祖國而奮斗、奉獻的英雄楷模，對參觀者形成強烈的震撼與感染，具有榜樣引導的作用，堅定了新時期人們做一個真正的愛國者、推動社會主義建設的理想信念。

(3)增強投身祖國建設的使命感與責任感。愛國主義教育基地是動員、鼓勵全中國人民團結一致的精神旗幟，是中華民族的精神支柱。愛國主義教育基地能夠深層次的激發(fā)參觀者的愛國熱情，并將偉大祖國的建設作為理想信念，喚醒參觀者的民族自尊心、自豪感，強化參觀者的使命感與責任感意識，并將其積極的轉化為實際行動，投入到社會主義現(xiàn)代化建設之中，努力實現(xiàn)民族復興的中國夢。

2 影響愛國主義教育基地德育功能發(fā)揮的問題研究

(1)愛國主義教育基地的建設定位出現(xiàn)偏離。一些愛國主義教育基地在建設上對于自身的發(fā)展定位不準，特別是在德育方面，沒有準確的認識到愛國主義教育基地應該為目標服務群體提供何種現(xiàn)場教育內(nèi)容，如何真正觸動目標群體的內(nèi)心世界，真正起到德育的效果。在教育基地的管理上知識簡單的展覽陳列品，與參觀者的互動較少、德育的普及面較窄，服務水平不高。

(2)愛國主義教育基地建設質(zhì)量標準不高，德育功能內(nèi)容不全面。在愛國主義教育基地的建設上，出現(xiàn)了一些走樣的問題，最突出的就是重視教育基地的硬件基礎設施建設，忽視了基地教育內(nèi)容，尤其是德育特色文化底蘊的建設，造成愛國主義教育基地的吸引力不強，教育活動開展質(zhì)量不高。

(3)愛國主義教育基地德育活動開展形式化。一些愛國主義教育基地的德育活動開展形式化，對于進入教育基地的參觀者，缺乏深度的認識與講解，導致愛國主義教育基地的現(xiàn)場教育成為參觀者的休閑旅游，難以觸動參觀者的思想認識，德育效果非常不明顯，影響了愛國主義教育基地應有的德育功能發(fā)揮。

3 強化愛國主義教育基地德育效果的措施分析

(1)準確的定位愛國主義德育功能，完善基地自身建設。提高德育效果，愛國主義教育基地應該準確的定位自身在弘揚民族精神、傳承傳統(tǒng)美德與激勵教育后代中的重要作用。加強基地的館藏建設，通過各種方式收集整理相關的文物史料，并配合采用文字、圖片、視頻等方式，全方位展現(xiàn)先進事跡的英勇精神。同時，應該不斷地強化愛國主義教育基地的自身建設，為德育的實施提供良好的支持，重點是不斷的完善愛國主義教育基地內(nèi)的服務項目和服務設施，豐富展示方式，用生動的表達以及場景還原等改革傳統(tǒng)的概念式講解，真正的讓參觀者在教育基地現(xiàn)場受到觸動，提高德育的實際效果。

(2)增強對于愛國主義教育基地的利用。建設愛國主義教育基地投入巨大，只有充分合理的運用好教育基地，發(fā)揮教育基地的現(xiàn)場教育功能，才能真正實現(xiàn)基地建設的社會效益。首先，應該針對愛國主義教育基地的特色，采用多種方式擴大宣傳，通過組織各種展覽、講座、進機關、進學校等，吸引更多的社會群體積極的接受愛國主義現(xiàn)場教育。其次，應當不斷地拓展愛國主義教育基地的建設和發(fā)展空間，探索教育基地的共建共育，可以積極與黨政機關、教育部門等開展聯(lián)系合作，將愛國主義教育基地作為德育教育的主渠道，進一步的拓展延伸愛國主義教育基地的發(fā)展空間。

(3)創(chuàng)新愛國主義教育基地管理理念，豐富展覽活動。對愛國主義教育基地的德育建設，應該順應時代主旋律發(fā)展的相關要求，創(chuàng)新愛國主義教育基地的整體管理理念，尤其是在基地場館內(nèi)容、德育內(nèi)容方式、基地管理機制等方面。在基地的管理上，管理部門應該不斷地拓展思路，豐富主題教育活動，除了展覽以及現(xiàn)場講解之外，還應該積極的探索編排節(jié)目、出版圖書、創(chuàng)作影視作品等形式，提高愛國主義教育基地德育效果的同時，擴大愛國主義教育基地的影響面。

(4)提高基地工作人員業(yè)務水平，積極建設志愿者隊伍。改善愛國主義教育基地的現(xiàn)場德育效果，還應該將基地工作人員的能力建設作為重點，重點提高其展陳、講解等業(yè)務水平，增強對于參觀者的感染和影響。同時，還應積極的完善志愿者的招募與管理，充分發(fā)揮志愿者的積極性與社會影響力，在社會范圍內(nèi)營造良好的德育氛圍，推動基地建設管理的可持續(xù)發(fā)展。

4 結語

愛國主義教育基地在保證德育教育效果，深化德育內(nèi)容等方面具有重要的作用，在新時期，基地應該將德育功能的發(fā)揮作為管理的出發(fā)點，準確的定位自身的德育功能，不斷豐富基地活動形式和內(nèi)容，強化德育服務質(zhì)效。進而實現(xiàn)愛國主義教育基地的有效利用，推動我國社會主義文化建設大發(fā)展、大繁榮的實現(xiàn)。

［1］馬翠花，董淑湛，張玲玲.發(fā)揮愛國主義教育基地作用做好高校思想政治工作［J］.華章，2010，(12).

［2］常叔杰.如何依托百色起義紀念館開展大學生愛國主義教育［J］.文教資料，2010，(9).