后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化研究

李元同

(軍事交通學(xué)院政治部，天津300161)

黨的十八大報告指出:“推進(jìn)馬克思主義中國化時代化、大眾化，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入實施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系，推動中國特色社會主義理論體系教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。”［1］習(xí)主席在不同場合多次強(qiáng)調(diào)要用黨的最新理論成果武裝廣大官兵，在視察濟(jì)南軍區(qū)部隊時強(qiáng)調(diào):要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)來抓，深入貫徹黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，切實從思想上、政治上牢牢掌握部隊。用馬克思主義理論武裝后勤部隊官兵，是后勤部隊思想政治建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程。不斷推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義在后勤部隊的大眾化，可以使馬克思主義理論更加深入廣大后勤官兵頭腦，打牢官兵履職盡責(zé)的思想理論基礎(chǔ)，從而轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)現(xiàn)代后勤的自覺行動。

1 后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的科學(xué)內(nèi)涵和意義

要更好地了解和把握后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的科學(xué)內(nèi)涵和意義，首先要對馬克思主義在中國的傳播和發(fā)展歷史有一個清晰了解和認(rèn)識。

1.1 中國化馬克思主義的形成和發(fā)展

中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的長期實踐中，努力推動馬克思主義中國化，實現(xiàn)了兩次歷史性飛躍，形成了兩大理論成果:第一次飛躍在新民主主義革命時期，形成了被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)——毛澤東思想;第二次飛躍在黨的十一屆三中全會以后，形成了被實踐證明了的關(guān)于在中國建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)——中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系是與馬列主義、毛澤東思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論體系，是當(dāng)代中國的馬克思主義。

黨的十八大以來，習(xí)主席圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷和新要求。這些重要講話，深入闡釋了黨的十八大精神，深刻回答了新形勢下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。習(xí)主席系列重要講話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，閃耀著馬克思主義真理的光輝，是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政理念、工作思路和信念意志的集中反映，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的最新理論成果，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了科學(xué)指南和基本遵循。

1.2 后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的內(nèi)涵

推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，就是以通俗易懂的語言和人民群眾喜聞樂見的方式，宣傳普及當(dāng)代中國馬克思主義理論的內(nèi)容和要求，使其為人民群眾所理解和掌握，并轉(zhuǎn)化為思想觀念和價值觀念、內(nèi)化為自覺的思維方式和行為方式的過程。后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，就是用后勤官兵喜聞樂見的形式來闡述黨的創(chuàng)新理論，使之更好地為后勤官兵所理解、所接受，成為后勤官兵高度認(rèn)同和廣泛接受的科學(xué)理論，成為后勤官兵認(rèn)識和改造世界的強(qiáng)大思想武器。新形勢下，后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，重點是推進(jìn)中國特色社會主義的最新理論成果——習(xí)主席系列重要講話的大眾化。

1.3 后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的意義

馬克思指出:“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀。但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量。理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。而人的根本就是人本身?！保?］理論只有與作為實踐主體的人民群眾相結(jié)合，才能為群眾所掌握，才能變成改造現(xiàn)實的強(qiáng)大物質(zhì)力量。當(dāng)代中國馬克思主義——中國特色社會主義理論體系，是被實踐證明了的關(guān)于在中國建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的正確理論原則和經(jīng)驗總結(jié)。這一理論抓住了在中國建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的根本，揭示了在中國建設(shè)、鞏固和發(fā)展社會主義的規(guī)律，是一種徹底的理論，而且能夠說服人、掌握人。這一科學(xué)理論一經(jīng)后勤官兵所掌握，就會變成巨大的物質(zhì)力量，指導(dǎo)推進(jìn)全面建設(shè)現(xiàn)代后勤這一偉大實踐，進(jìn)而解決后勤部隊科學(xué)發(fā)展中遇到的各種實際問題，成為后勤官兵信得過、學(xué)得通、用得上的科學(xué)理論。

2 后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化面臨的主要問題

后勤部隊推進(jìn)馬克思主義大眾化的效果受諸多因素影響。從實際情況來看，后勤部隊推進(jìn)馬克思主義大眾化面臨的問題主要集中在3個方面。

2.1 教育主體素質(zhì)有待提高

從總體上看，后勤部隊從事專門思想政治教育的隊伍是過硬的，他們大多具有專業(yè)的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，在推進(jìn)后勤部隊馬克思主義理論大眾化過程中起到了主力軍、突擊隊的作用，但是一些教育主體的素質(zhì)還存在兩個方面的突出問題:一是后勤部隊編制比較特殊，大部分為隊、站、室、所、庫等非建制單位，實體規(guī)模小，多數(shù)單位不設(shè)機(jī)關(guān)，有的甚至沒有專職的干事、參謀人員，缺少中間層，抓理論教育工作的力量相對薄弱。一些部隊中缺乏“科班”出身的理論教育者，這些原本學(xué)習(xí)后勤、指揮等專業(yè)的同志缺乏扎實的馬克思主義理論功底，讓他們從事一些簡單的思想政治教育活動還可以，但是在面對官兵關(guān)心的重大理論熱點、難點問題的時候，自己都看不透、弄不懂，結(jié)果只能講不清、道不明，“以其昏昏，使人昭昭”。二是個別教育者對當(dāng)代中國馬克思主義不能帶頭做到真學(xué)、真信、真用，教育者人格魅力的缺失使教育效果大打折扣。理論教育的效果取決于真理的力量和教育者自身的人格力量，二者統(tǒng)一于教育者本身。教育者只有自己真學(xué)、真信、真用，形成極強(qiáng)的人格魅力，才能增加當(dāng)代中國馬克思主義的吸引力和說服力，使馬克思主義理論真正為官兵接受、認(rèn)可和信仰。

2.2 教育客體文化層次多元

馬克思主義大眾化既需要教育主體具有較深的馬克思主義理論功底，能夠深入淺出地講解馬克思主義基本理論，又需要區(qū)分受教育者的層次，做到因材施教。后勤部隊“小、散、遠(yuǎn)”單位多，大多為醫(yī)院、倉庫、干休所等服務(wù)保障性單位，隨著體制編制改革調(diào)整和社會化保障程度的提高，后勤部隊人員組成發(fā)生了很大的變化，既有軍人，又有文職人員、公勤、在編職工，還有社會聘用、勞務(wù)承包公司派駐的人員等。這些人員思想素質(zhì)參差不齊，且與地方接觸和交流較多，性格差異較大、價值取向和行為方式多元:有的干部、高級士官專業(yè)基礎(chǔ)深厚，立足軍營、以學(xué)習(xí)求發(fā)展的意愿較為強(qiáng)烈;有的同志服役期短，沒有長期打算，精學(xué)深學(xué)的動力不足，等等。在部隊體制編制調(diào)整、社會變革加劇的大環(huán)境下，個人現(xiàn)實狀態(tài)、生存環(huán)境、發(fā)展前景必然會對學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)投入產(chǎn)生巨大的影響。在這種情況下，如果按照同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行馬克思主義教育，就容易“眾口難調(diào)”，出現(xiàn)有的人“不解渴”，有的人“喝不了”的現(xiàn)象。

2.3 信息網(wǎng)絡(luò)影響教育效果

當(dāng)前，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要渠道，相較于作戰(zhàn)部隊對手機(jī)、電腦等智能設(shè)備的嚴(yán)格管理，后勤部隊的管理相對寬松一些，而且跟地方發(fā)生業(yè)務(wù)往來常常需要用到手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等。同時，青年官兵也習(xí)慣通過手機(jī)、電腦等網(wǎng)絡(luò)終端獲取、發(fā)送和交流信息，快餐式、碎片化閱讀已成為青年官兵獲取知識的重要途徑和方式。信息網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展對后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化提供機(jī)遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性為一些錯誤思想和觀點的傳播帶來了便利，各種社會思潮和價值觀同時涌現(xiàn)到互聯(lián)網(wǎng)陣地，一些非馬克思主義的、反馬克思主義的思想觀點也紛至沓來。加之后勤部隊青年官兵以80后、90后為主體，獨(dú)生子女多，大多沒有豐富的社會閱歷，一些官兵對我黨、我軍的奮斗歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)知之不多，對黨指揮槍的根本原則和一系列基本制度認(rèn)知尚淺，缺少大風(fēng)大浪和艱苦環(huán)境的考驗，面對互聯(lián)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的思想觀點，容易發(fā)生精神缺“鈣”、靈魂變質(zhì)的危險。

3 后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的幾點建議

后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，要著眼實現(xiàn)中國夢和強(qiáng)軍夢的偉大目標(biāo)，緊貼后勤部隊實際，緊貼后勤官兵實際，深入研究后勤部隊所面臨的重點、難點和熱點問題，統(tǒng)一思想、凝聚共識、理清思路，在新的起點上推動馬克思主義大眾化創(chuàng)新發(fā)展。

3.1 緊貼后勤實踐，培育教育人才

理論來自實踐，又指導(dǎo)實踐。當(dāng)代中國馬克思主義之所以能夠凝聚后勤官兵士氣，為廣大后勤官兵所接受，最根本的原因在于它能夠指導(dǎo)包括軍隊后勤建設(shè)在內(nèi)的中國特色社會主義偉大實踐;能夠回答和解決包括軍隊后勤建設(shè)在內(nèi)的各種問題;能夠推動后勤部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展，滿足廣大后勤官兵的現(xiàn)實需要。這就要求:一方面，后勤部隊教育主體必須既懂馬列又懂后勤，堅持用馬克思主義的科學(xué)立場、觀點和方法分析和研究不斷發(fā)展變化著的軍事后勤實踐，及時發(fā)現(xiàn)、回答和解決全面建設(shè)現(xiàn)代化后勤實踐中出現(xiàn)的理論與實踐問題，推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義在后勤部隊大眾化的創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)后勤理論教育人才的價值;另一方面，要把加強(qiáng)隊伍的專業(yè)化建設(shè)突出出來，按照總部“人才戰(zhàn)略工程”規(guī)劃，以“四會”優(yōu)秀政治教員比武、習(xí)主席系列重要講話精神教學(xué)觀摩，評選優(yōu)秀旅團(tuán)黨委書記、“爭創(chuàng)先進(jìn)政治機(jī)關(guān)、爭當(dāng)優(yōu)秀政治干部”等活動為抓手，不斷提高理論教育隊伍的專業(yè)化、知識化水平，解決影響和制約后勤部隊思想政治建設(shè)的關(guān)鍵因素。

3.2 擅用特色語言，增強(qiáng)官兵認(rèn)同

大道至簡。毛澤東同志的著作，包括他寫的哲學(xué)著作，普通人就可以讀懂，所以他的重要思想、觀點和方法才能為人民大眾所掌握。鄧小平同志的許多重要論斷言簡意賅——“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”“摸著石頭過河”等，所以才能為廣大干部群眾耳熟能詳。因此，后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，也要遵從這一規(guī)律，把黨的創(chuàng)新理論同廣大后勤官兵的實踐活動結(jié)合起來，努力用官兵聽得進(jìn)、讀得懂、具有軍事后勤特色的語言，把深邃的理論講清楚，把深刻的道理說明白;用貼近后勤官兵生活，官兵喜聞樂見的方式來推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，讓科學(xué)理論從書齋和課堂走向軍營和生動的軍事后勤實踐，成為廣大后勤官兵的普遍信仰和自覺行動。

3.3 區(qū)分受眾層次，做到因材施教

在后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化的宣傳和普及，要區(qū)分對象層次，因材施教。對于團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高中級領(lǐng)導(dǎo)干部，要以能夠用黨的創(chuàng)新理論增強(qiáng)修養(yǎng)、指導(dǎo)工作、解決問題為目標(biāo)，進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義教育，使之既全面掌握中國特色社會主義理論體系，特別是掌握習(xí)主席系列講話的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，又懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論精髓，尤其是蘊(yùn)含其中的世界觀和方法論;對于團(tuán)以下干部和戰(zhàn)士，要從實際出發(fā)，根據(jù)他們具體的文化程度、理解能力、接受水平等區(qū)別對待、分類實施，要使他們了解馬克思主義的基本原理，認(rèn)識中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，把握黨的路線方針政策，進(jìn)而增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺性與堅定性;對于文職人員、公勤、在編職工、社會聘用人員等，要加強(qiáng)形勢教育和法規(guī)政策教育，不斷用發(fā)生在身邊的“正能量”事例影響他們的價值取向，于細(xì)微處培育他們的社會主義核心價值觀，從而堅定對中國特色社會主義的信念。

3.4 把握時代脈搏，創(chuàng)新教育方法

黨在不同歷史時期，曾創(chuàng)造過不同的馬克思主義大眾化的成功做法，留下了寶貴的經(jīng)驗與啟示，至今仍在發(fā)揮重要作用。但是，面對新的時代和實踐背景，后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，需要根據(jù)新時期的特點和后勤官兵實際，創(chuàng)新教育方法和手段。首先，后勤領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)和踐行黨的創(chuàng)新理論，發(fā)揮引領(lǐng)作用。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。如今，后勤部隊出現(xiàn)了一些大的腐敗案件，特別是個別高級領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了靈魂，淪為權(quán)利和金錢的奴隸，造成了惡劣影響，給整個后勤部隊官兵的信仰帶來了沖擊。要肅清腐敗分子給后勤部隊官兵在世界觀、人生觀和價值觀上造成的消極影響，后勤領(lǐng)導(dǎo)干部必須要帶頭學(xué)習(xí)和踐行黨的創(chuàng)新理論，在真學(xué)、真信、真用上發(fā)揮引領(lǐng)作用，樹立起領(lǐng)導(dǎo)干部的好樣子。第二，充分尊重廣大后勤官兵的主體地位。注重發(fā)揮后勤官兵的主觀能動性，避免硬性灌輸，要引導(dǎo)后勤官兵獨(dú)立思考、在反復(fù)實踐對比中不斷提高對黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)知能力和水平。針對后勤官兵思想上的“疙瘩”，用貼近時代、貼近后勤實踐、貼近后勤官兵的大眾化語言講出理論的科學(xué)性，解疑釋惑，傳道授業(yè)。第三，重視發(fā)揮現(xiàn)代新興網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢，構(gòu)筑立體化的教育宣傳平臺。注重依托軍網(wǎng)整合互聯(lián)網(wǎng)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，形成大眾化宣傳普及的長效機(jī)制，建立組織推動機(jī)制、骨干牽動機(jī)制和典型帶動機(jī)制，不斷探尋網(wǎng)絡(luò)條件下馬克思主義大眾化的新途徑，努力擴(kuò)大陣地、增強(qiáng)效果。

4 結(jié)語

后勤部隊推進(jìn)當(dāng)代馬克思主義大眾化的根本目的，是用中國特色社會主義理論體系武裝后勤部隊官兵頭腦，指導(dǎo)軍事后勤實踐，增強(qiáng)后勤部隊“能打仗、打勝仗”的能力。這既是馬克思主義大眾化的內(nèi)在要求，也是軍隊后勤建設(shè)科學(xué)發(fā)展的根本途徑，必須大力加強(qiáng)、不斷推進(jìn)。只要認(rèn)真總結(jié)馬克思主義大眾化的歷史經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)光大黨和軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)，用新的理論指導(dǎo)新的實踐、用新的思路解決新的問題，就一定能夠更好地在后勤部隊中不斷推進(jìn)馬克思主義大眾化，譜寫馬克思主義理論推動后勤部隊科學(xué)發(fā)展的新篇章，早日實現(xiàn)強(qiáng)國興軍的偉大夢想。

［1］ 總政宣傳部.黨的十八大基本思想基本觀點基本要求［M］.北京:解放軍出版社，2013:35.

［2］ 中央編譯局.馬克思恩格斯文集:第1卷［M］.北京:人民出版社，2009:11.