制約高?；@球隊(duì)伍建設(shè)的因素與對(duì)策研究

王寶剛

（長(zhǎng)春師范大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130000）

1 現(xiàn)狀

隨著大學(xué)生籃球聯(lián)賽和大學(xué)生超級(jí)籃球聯(lián)賽有迅猛發(fā)展，中國(guó)高?；@球隊(duì)伍的技戰(zhàn)術(shù)水平得到了空前的提升[1]。建設(shè)高水平籃球隊(duì)、培養(yǎng)優(yōu)秀籃球人才已成為諸多高校體育工作的重點(diǎn)，同時(shí)，也是各大高校之間進(jìn)行交流的重要途徑，為校園文化生活注入了新的元素。

高?；@球隊(duì)伍建設(shè)是高校體育工作的重要組成部分，隨著高校體育競(jìng)技水平的不斷提高，各高校現(xiàn)在越來(lái)越重視大學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理、訓(xùn)練和發(fā)展，但大部分高校創(chuàng)辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)尚處于摸索階段。制約高?；@球隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題主要有高校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、選材標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低、后備力量匱乏、訓(xùn)練體系不完善、科學(xué)化程度低、競(jìng)賽機(jī)制不合理、經(jīng)費(fèi)保障不足、缺少專(zhuān)業(yè)化教練員等問(wèn)題，嚴(yán)重束縛著籃球運(yùn)動(dòng)在各高校的廣泛深入的開(kāi)展。

2 制約高?；@球隊(duì)伍建設(shè)的因素

2.1 高校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

從現(xiàn)階段情況來(lái)看，高校的建隊(duì)目標(biāo)停留在保持本地區(qū)內(nèi)的知名度上，而不是以籃球事業(yè)和為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，并沒(méi)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的重視程度，很大程度上決定了其未來(lái)的發(fā)展方向。沒(méi)有強(qiáng)大后盾的支持和關(guān)心，體育部門(mén)不敢放手去抓，教練員、運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有訓(xùn)練的動(dòng)力和后勤保障，這是大多數(shù)學(xué)校面臨的問(wèn)題。

2.2 選材標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，后備力量匱乏

高校籃球運(yùn)動(dòng)員的來(lái)源主要是體育特長(zhǎng)生和體校學(xué)生。高中具備一定水平的體育特長(zhǎng)生成為當(dāng)前籃球運(yùn)動(dòng)員的主要來(lái)源，這部分球員運(yùn)動(dòng)技術(shù)起點(diǎn)低，身高和體質(zhì)條件較差，離高水平尚有不小差距。體校學(xué)生早期接受系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)化訓(xùn)練的時(shí)間過(guò)早，導(dǎo)致這部分學(xué)生文化素質(zhì)水平低很難達(dá)到高校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而通過(guò)特招方式招收的隊(duì)員數(shù)量較少。選材途徑狹窄和標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低導(dǎo)致高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員后備力量置乏。

2.3 訓(xùn)練體系不完善，科學(xué)化程度低

高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練機(jī)制尚不完善。一是訓(xùn)練計(jì)劃的系統(tǒng)性不強(qiáng)，部分高校在運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中沒(méi)有制定全面的、多年的訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練計(jì)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)性與全面性不足。二是訓(xùn)練時(shí)間難以保證，學(xué)訓(xùn)矛盾突出。三是訓(xùn)練內(nèi)容不完善，仍以傳統(tǒng)的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練為主，訓(xùn)練方法單一、落后，科學(xué)化程度低，缺乏心理素質(zhì)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練。

2.4 競(jìng)賽機(jī)制不合理，經(jīng)費(fèi)保障不足

高校的校內(nèi)聯(lián)賽賽事水平較低，高校間籃球比賽少，沒(méi)有形成有序的高校籃球聯(lián)賽機(jī)制，校際交流不多，經(jīng)常出現(xiàn)只有訓(xùn)練，沒(méi)有比賽的情況，打擊了訓(xùn)練的積極性，直接影響籃球隊(duì)伍建設(shè)。高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的情況，經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，依靠財(cái)政撥款和學(xué)校單列的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)直接影響著訓(xùn)練、外出比賽、科研的質(zhì)量、新的訓(xùn)練手段和方法等在籃球隊(duì)中無(wú)法幵展等問(wèn)題。

2.5 缺少專(zhuān)業(yè)化教練員

教練員執(zhí)教能力的高低是高?；@球隊(duì)競(jìng)賽水平提高與否的重要因素之一。高校籃球教練員大部分是由體育教師兼職擔(dān)任，他們?cè)趽?dān)任教練員的同時(shí)還要完成學(xué)校的教學(xué)等任務(wù)等工作，大部分高校籃球教練員都在一定程度上存在著缺乏高水平運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，訓(xùn)練高水平運(yùn)動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)較少；缺少崗前培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)少，難以學(xué)習(xí)最先的籃球訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法培訓(xùn)；專(zhuān)職化程度很低，缺少科學(xué)化訓(xùn)練；訓(xùn)練隨意性較大，針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題。

3 促進(jìn)高?；@球隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

3.1 推銷(xiāo)籃球

高校籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)要發(fā)展就需要成立了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由學(xué)校分管體育的校長(zhǎng)、學(xué)生處、體育部主要領(lǐng)導(dǎo)組成，對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)發(fā)展的任務(wù)與管理做到分工明確、責(zé)任到人、落實(shí)到位。有些高校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠抽時(shí)間觀看運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、親臨比賽賽場(chǎng)，及時(shí)溝通、解決運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練比賽碰到的困難，經(jīng)常關(guān)心、了解運(yùn)動(dòng)員、教練員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活方面的情況。

3.2 拓寬選材途徑，提高選材標(biāo)準(zhǔn)

做好籃球運(yùn)動(dòng)員的選材工作，可以為組建一支優(yōu)秀的球隊(duì)起到事半功倍的效果。拓寬選材途徑的辦法包括開(kāi)展地區(qū)的初、高中籃球聯(lián)賽，在初、高中聯(lián)賽中培養(yǎng)選拔優(yōu)秀球員；高校與青少年體校、籃球傳統(tǒng)學(xué)校等建立一定的合作關(guān)系，對(duì)一些有潛力的籃球苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，建立高校自己的籃球后備人才基地；充分利用選秀、夏令營(yíng)等方式，拓展選材途徑；對(duì)優(yōu)秀籃球人才可采用設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、保送研究生等優(yōu)惠政策，以達(dá)到吸引籃球人才的目的。同時(shí)，要做到科學(xué)嚴(yán)格的考察，避免弄虛作假的情況出現(xiàn)。

3.3 完善訓(xùn)練體系

完善訓(xùn)練體系，提高男子籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的科學(xué)性和系統(tǒng)性是提高高?；@球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵?？梢詮挠?xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練器械等方面改善訓(xùn)練方面的不足。先進(jìn)的訓(xùn)練理念、訓(xùn)練器械、針對(duì)性的體能訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、心理素質(zhì)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練等是提高高?；@球隊(duì)伍技戰(zhàn)術(shù)水平的重要保證。

3.4 完善教練員學(xué)習(xí)管理制度，加快專(zhuān)職化進(jìn)程

籃球教練員作為訓(xùn)練的組織者、比賽的臨場(chǎng)指揮者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和比賽指揮能力直接影響著隊(duì)伍訓(xùn)練的科學(xué)化程度和比賽成績(jī)[2]。通過(guò)形式多樣的比賽、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，掌握先進(jìn)的訓(xùn)練方法和最新的籃球理念，全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)訓(xùn)練水平，不斷增強(qiáng)教練員的敬業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)教練員專(zhuān)職化，實(shí)行崗位聘任，引入激勵(lì)機(jī)制，提高用人效益，建立政策法規(guī)。同時(shí)，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造有利于教練員的政策條件，如在晉升職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)和工資待遇等方面。

3.5 加強(qiáng)校際交流，形成有序的比賽機(jī)制

只有以高水平、高密度的比賽來(lái)做保證，才能把訓(xùn)練的內(nèi)容在比賽中得到應(yīng)用，提高球員對(duì)技戰(zhàn)術(shù)的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)訓(xùn)練的不足。延長(zhǎng)CUBA聯(lián)賽、大超聯(lián)賽基層選拔賽的時(shí)間，增加基層選拔賽的比賽場(chǎng)次，讓參賽球隊(duì)有更多的鍛煉機(jī)會(huì)。同時(shí)，可以根據(jù)地域或?qū)W校類(lèi)型來(lái)主辦校際間的籃球聯(lián)賽，區(qū)內(nèi)每年可以主辦高?；@球聯(lián)賽、寒暑籃球聯(lián)賽等，開(kāi)展不同形式的籃球比賽，形成有序的比賽機(jī)制，通過(guò)合理的比賽競(jìng)爭(zhēng)，不斷提升區(qū)內(nèi)高校籃球的整體水平。

3.6 做好后勤保障

做好后勤保障是任何一支優(yōu)秀球隊(duì)不可或缺的一項(xiàng)工作。其主要包括經(jīng)費(fèi)投入、訓(xùn)練場(chǎng)地器械、醫(yī)務(wù)監(jiān)督等。高?；@球隊(duì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、地區(qū)財(cái)政經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，要積極開(kāi)發(fā)籃球比賽的商業(yè)價(jià)值，吸引外界資金的注入，通過(guò)冠名、校企合作等方式探索一條市場(chǎng)化，社會(huì)化的經(jīng)費(fèi)解決途徑[3]；要保證高?；@球隊(duì)訓(xùn)練比賽場(chǎng)地，加大對(duì)高科技訓(xùn)練技術(shù)和器材的引進(jìn)；要逐步加強(qiáng)各隊(duì)的醫(yī)務(wù)監(jiān)督，完善洗浴、理療、營(yíng)養(yǎng)等服務(wù)。

4 結(jié)論與建議

隨著校園籃球運(yùn)動(dòng)的推廣，我國(guó)高?；@球隊(duì)伍建設(shè)取得了空前的發(fā)展，但所存在的問(wèn)題也暴露無(wú)遺。高?；@球隊(duì)伍發(fā)展可以從推銷(xiāo)籃球、拓寬選材途徑，提高選材標(biāo)準(zhǔn)、完善訓(xùn)練體系、完善教練員學(xué)習(xí)管理制度，加快專(zhuān)職化進(jìn)程、加強(qiáng)校際交流，形成有序的比賽機(jī)制、做好后勤保障等方面使學(xué)生得到最好的高等教育與專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，形成一個(gè)相對(duì)完整、合理、有序、高效的籃球運(yùn)動(dòng)人才的培養(yǎng)體系。

［1］周凌.北京市高校男子籃球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探討[D].首都體育學(xué)院,2014,3:1.

［2］黃銀華.對(duì)廣西普通高?；@球隊(duì)伍發(fā)展困境的思考[J].安徽體育科技,2012,4(33):86.

［3］張作利.河南省普通高校高水平籃球隊(duì)現(xiàn)在及發(fā)展對(duì)策研究[D].武漢體育學(xué)院,2011,5:27.