土木工程專業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目——吉林凱利環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司

丁 嚴 秦四龍 邵明宇 周 杰 郭增年 王旭敏

（北華大學汽車與建筑工程學院，吉林 吉林 132013）

2013年9月，黨的十八屆三中全會對“健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制”做出了專門部署，通過對現(xiàn)行政策的學習，將我們大學生的創(chuàng)業(yè)夢與中國夢相結合，以“中國夢，創(chuàng)業(yè)夢，我的夢”為本次創(chuàng)業(yè)項目的思想指導，以完成“我的中國創(chuàng)業(yè)夢——模擬創(chuàng)建吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司”大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目為契機，努力增強我們當代大學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、創(chuàng)業(yè)意識和綜合素質。

1 創(chuàng)業(yè)項目實施的目的、意義

1.1 項目主要目的

冬季剛過，創(chuàng)業(yè)小組在參與教師科研項目的過程中，在冬季調查中發(fā)現(xiàn)，冬季道路除雪費時、費力，效果不明顯，人工播撒的融雪劑，在數(shù)量控制方面較為隨意，選擇的品種為成本低廉的工業(yè)鹽，春季后發(fā)現(xiàn)大雪“后遺癥”凸現(xiàn)：飲用水污染、道路與橋梁路面破壞明顯，附屬金屬部件被嚴重腐蝕、道旁樹木與綠化帶出現(xiàn)枯萎發(fā)黃，各種問題接踵而至。由此導致各種環(huán)境問題頻頻出現(xiàn)。所以，正確選擇和科學使用環(huán)保型融雪劑及推廣融雪技術需要引起政府和公眾的足夠重視。

推廣高效、新型、環(huán)保的融雪劑，推廣融雪技術、扶持環(huán)保融雪劑和相關配套技術的研發(fā)，增加社會經(jīng)濟效益，是“我的中國創(chuàng)業(yè)夢——模擬創(chuàng)建吉林凱利環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司”的主要目的。

1.2 項目意義

隨著經(jīng)濟的快速增長，城市建設和環(huán)境、生活水平不斷提高，高速公路、城市高架路快速發(fā)展，融雪劑使用數(shù)量和品種逐年增加，品質要求不斷提高。目前中國使用融雪劑主要分布在北京、天津、黑龍江、吉林、遼寧、內蒙古、新疆、甘肅、陜西、山西、山東、河北、河南、安徽等省和直轄市所轄城市街道、公共場所、公路和高速公路，冬季融雪每年使用量達到30 萬噸。據(jù)相關研究表明，融雪鹽可使意外傷害事故降低88.3%，這也是各國面對大雪和路面結冰狀況多選擇融雪劑除雪的最重要原因。國內外融雪劑的發(fā)展歷程大致經(jīng)歷了氯鹽型、非氯鹽型(無機或有機鹽、胺、醇)以及氯鹽與非氯鹽混合型等三個階段。

氯鹽型融雪劑主要包括氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂及其與防腐阻銹劑的混合物。氯鹽融雪劑具有融雪速度快、成本低等特點，但腐蝕性強，施用后對土壤、水和植被都有嚴重的負面影響，對過往車輛也會造成損害。1997年，美國聯(lián)邦公路系統(tǒng)的581862 座橋梁中有101518 座橋梁遭受不同程度的結構破壞，破壞橋梁減少使用壽命50%以上，修復費用大約為780～12032 美元，另外美國停車場也因使用融冰、雪鹽和環(huán)境潮濕導致破壞，每年需花費6 億美元修復大約18000個停車場[1]。2008年我國南方地區(qū)遭遇重大冰雪災害，連續(xù)4 次低溫冰雪襲擊影響范圍涉及全國2/3 的省市自治區(qū)，受災人口1 億多，直接經(jīng)濟損失高達1500 億元，在隨后的抗雪救災中，因缺乏環(huán)保型除冰雪材料和設備，使用了大量工業(yè)鹽作為融雪劑，對生態(tài)環(huán)境、道路和橋梁又造成了不可逆的二次損害，帶來了更大的經(jīng)濟損失。

隨著各國經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護問題日益為各國政府和各國人民所重視。在這種情況下，我公司以敏銳的目光將高效環(huán)保新型融雪劑產(chǎn)品（非氯鹽）和技術引入市場，這種抗腐蝕性強，具備人文關懷理念，經(jīng)濟效益，社會效益的產(chǎn)品不僅具有巨大的附加值，且為路橋復建節(jié)省很多資金，必將迅速占領融雪劑市場。

因此，吉林凱利環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司的建立，對于冬季冰雪道路預防性養(yǎng)護和道路全壽命周期成本，節(jié)約資源和保護環(huán)境，提高冬季道路交通安全水平，保障人民生命財產(chǎn)安全等方面具有非常重要的社會經(jīng)濟和經(jīng)濟意義。

2 創(chuàng)業(yè)訓練項目主要內容

2.1 吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司組建

根據(jù)《公司法》和吉林省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目要求，模擬成立“吉林凱利環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司”。

確立公司注冊資金，建立公司組織機構、編寫公司章程，確立公司管理體制（包括人力資源管理、技術管理、財務管理、項目管理、產(chǎn)品管理等）。

2.2 公司的技術與產(chǎn)品

公司背景；產(chǎn)品服務描述及介紹：新型環(huán)保及環(huán)境友好型融雪劑的產(chǎn)品及雙向環(huán)保融雪技術，產(chǎn)品性能指標要求，產(chǎn)品的先進性，應用范圍；獨創(chuàng)性經(jīng)營技術服務。

2.3 市場分析

進行市場現(xiàn)狀綜述，市場宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境分析；進行市場購買、市場定位，目標顧客和目標市場、需求預測，市場預測；競爭企業(yè)概覽，分析產(chǎn)品競爭優(yōu)勢。

2.4 營銷策略

確立公司營銷理念，產(chǎn)品推廣理念；制定營銷行動計劃；制定產(chǎn)品策略、定價策略、分銷策略、技術服務營銷；企業(yè)形象塑造，企業(yè)文化制定。

2.5 財務分析

明確資金總額及資金來源，各方資金籌措具體措施，總投資估算；成本費用估算；銷售收入預測；預計財務報告；財務分析；敏感性分析；審計。

2.6 風險分析

公司在市場、競爭和技術方面存在的基本風險，破產(chǎn)清算，風險資本的退出，應對風險的機制、公司的附加機會、資本擴展。

2.7 吉林凱利環(huán)?？萍及l(fā)展有限公司愿景與展望

公司五年計劃及及公司業(yè)務擴展。

3 項目研究與實施的智力支持

3.1 土木工程專業(yè)、工程管理專業(yè)教師團隊及其他相關學科教師

教師團隊由學生參與的導師科研項目團隊，及土木、工管專業(yè)教師組成，指導學生創(chuàng)業(yè)教育，增強學生專業(yè)能力、實踐能力和社會能力；其他相關學科教師給予交叉學科的專業(yè)性指導和建議。

3.2 吉林市市政工程公司、長春綠地開發(fā)建設集團有限責任公司顧問團

顧問團與學校是合作單位，提供實踐機會，給予創(chuàng)業(yè)建議。能夠幫助我們聘請一些經(jīng)驗豐富的成功企業(yè)家、行業(yè)創(chuàng)業(yè)者、技術專家，通過短期講學、案例討論、參加創(chuàng)業(yè)論壇等方式參與學校的創(chuàng)業(yè)教育項目，并給予一定的指導與支持。

4 結語

吉林凱利環(huán)保科技發(fā)展有限公司創(chuàng)業(yè)訓練計劃是創(chuàng)業(yè)教育的一種實踐形式，內容涉及企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)機制、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目選擇、企業(yè)管理等，直接目標是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育的本質是最高端的素質教育。

創(chuàng)業(yè)教育提升了大學生就業(yè)軟實力，培養(yǎng)了大學生的團隊合作精神。通過創(chuàng)業(yè)教育，促使大學生自覺地完善、提高自身素質，挖掘潛能，手動適應社會及其職業(yè)的發(fā)展變化，努力使自己得到全面發(fā)展，憑借自己的實力在人生設計中達到預定目標。創(chuàng)業(yè)教育有利于學習型社會形成，養(yǎng)成終身學習的習慣[2]。

［1］王德路.融雪劑產(chǎn)品開發(fā)與市場營銷策略[D].天津大學，2006，6，8.

［2］何艾兵.大學生就業(yè)指導概論[M].湖北教育出版社，2006.