遠教干部應(yīng)積極踐行“三嚴三實”

王衢　顏武

習(xí)近平總書記的“三嚴三實”論述，深刻具體地涵蓋了修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人的標準，言簡意賅地闡明了黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的真諦。作為組工系統(tǒng)一員的遠教干部，肩負著“讓黨員干部受教育，使人民群眾得實惠”的歷史使命，因此更應(yīng)深刻學(xué)習(xí)“三嚴三實”的內(nèi)涵要義，在日常工作中做“三嚴三實”的積極踐行者。

嚴以修身，之于遠教干部，就是要不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。遠教工作的專業(yè)性較強，從技術(shù)層面看，遠教干部不僅要懂得站點設(shè)備的管理維護，還要掌握拍制片相關(guān)知識；從服務(wù)對象上看，遠教干部既要緊跟形勢抓好黨員教育培訓(xùn)，又要深入基層吃透群眾實際需求。所以，遠教干部不能滿足于既有的知識儲備，必須通過持續(xù)學(xué)習(xí)來提升自身能力；要戒慵戒懶，敢于挑戰(zhàn)難題、面對壓力。打鐵還需自身硬，遠教干部的修身，修的是內(nèi)功，練的是能力，只有勤于積累、完善自身，才能更好地勝任崗位。

嚴以用權(quán)，之于遠教干部，就是要摒除一切私心雜念。也許在很多人看來，遠教部門是清水衙門，不管錢、不管人，手中沒啥權(quán)力。但實際上，遠教干部掌握的設(shè)備、培訓(xùn)、宣教等資源就是一種權(quán)力的具體體現(xiàn)。能否合理分配這些資源，則意味著是否公正行使了權(quán)力。有的遠教干部為了快出成績，習(xí)慣性地將掌握的資源向本地標桿站點傾斜，營造個體繁榮，以此向上邀功。這種追求眼前利益的做法顯然不利于地區(qū)遠教工作整體水平的提升，只會讓先進的不可追、落后的更落后。因此，遠教干部用權(quán)要一碗水端平，不偏不倚地向下配置資源。

嚴以律己，之于遠教干部，就是要牢固樹立責(zé)任意識。常聽遠教干部抱怨：“工作千頭萬緒，還不容易出成績，干著沒奔頭?！睕]奔頭就沒目標，沒目標就少干勁，于是心頭的“責(zé)任”二字便失去了分量。我們得承認，遠教工作不是組織部門的中心工作，其成果也往往難以量化。不過，我們不能因此而自我否定、不思進取，只要敢于堅持，平凡的崗位一樣能干出不凡的業(yè)績；只要鍥而不舍，瑣碎的工作一樣能創(chuàng)造不朽的價值。遠教干部要時刻牢記責(zé)任，在堅持不懈的服務(wù)群眾中開拓業(yè)績；遠教干部要切實履行責(zé)任，在不舍晝夜的資源制作中實現(xiàn)價值。

謀事要實，之于遠教干部，就是要沉下身子到基層、瞄準需求開方子。廣大基層黨員群眾是遠教工作的主要服務(wù)對象，因此遠教干部應(yīng)力爭做腿勤、嘴勤、手勤的“三勤”干部。腿勤就要主動將辦公陣地前移，深入最基層去實地調(diào)查研究，及時了解本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新情況，傾聽百姓生產(chǎn)生活的新訴求；嘴勤就要經(jīng)常征求黨員群眾的意見建議，向他們征詢制訂的教學(xué)計劃是否有針對性，制作的課件節(jié)目是否接地氣；手勤就要在下鄉(xiāng)時隨身攜帶工具包和拍攝器材，遇到站點設(shè)備故障現(xiàn)場幫助解決，發(fā)現(xiàn)好的制片素材立即著手收集。

創(chuàng)業(yè)要實，之于遠教干部，就是要甘當手段創(chuàng)新的“拓荒?！?、勇做后勁十足的“千里馬”。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，遠教干部應(yīng)主動求變，突破傳統(tǒng)遠教工作的集中培訓(xùn)、課堂教學(xué)等固有模式，綜合利用網(wǎng)絡(luò)、電視、手機等新媒介，從更廣闊的平臺獲取資源、搜集信息，以更便捷的途徑傳播知識技能、提供咨詢指導(dǎo)。當然，創(chuàng)新的路上總是布滿荊棘，這就要求遠教干部不僅要有闖勁，更要有后勁。學(xué)以致用是遠教工作的根本目的，但要用出效益卻非一朝一夕之事。要創(chuàng)新開展學(xué)用工作，遠教干部就必須得有韌性、有擔(dān)當，面對矛盾敢于迎難而上，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任。

做人要實，之于遠教干部，就是要說老實話、辦老實事，言行一致。遠教干部應(yīng)明確自身服務(wù)者的定位，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。不搞華而不實的花架子，不能為了追求站點的開機率而放任設(shè)備空轉(zhuǎn)，也不能為了博人眼球而將播放影視劇等娛樂性節(jié)目當成主業(yè)，這樣表面文章雖然做得漂亮，但實際效果卻是大打折扣。不玩投機取巧的小把戲，制作課件要立足實際、認真策劃、精心剪輯，在藝術(shù)性上求突破，在教育性上求反響，切忌照搬成片的老套路，千“片”一律、毫無新意，更不能將制片工作完全委托給電視臺或其他制作單位，自己坐享其成。

“三嚴三實”既是自我內(nèi)在約束，又是外在評判標準。遠教干部需結(jié)合實際深刻理解，使之內(nèi)化于心、外化于行，做到不辱使命。