初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感

高文

摘 要：所謂語感，就是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力，它包括對(duì)語言的分析、理解、體會(huì)、吸收，因此，在英語教學(xué)中，良好的語感是學(xué)生學(xué)好英語至關(guān)重要的前提條件。如今小學(xué)三年級(jí)就已開設(shè)英語課程教學(xué)，幫助學(xué)生打下了一定的語感基礎(chǔ)，所以教師在平時(shí)的教學(xué)中會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在用英語進(jìn)行交流，能很流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但這類語感較好的學(xué)生并不在多數(shù)。語感是在長(zhǎng)期的語言實(shí)踐中慢慢形成的，對(duì)于那些語感相對(duì)較差的學(xué)生，教師有責(zé)任幫助他們培養(yǎng)英語語感。

關(guān)鍵詞：英語語感；教學(xué)模式；交流討論

語感是英語教學(xué)中的支點(diǎn)，是人對(duì)語言的感應(yīng)領(lǐng)悟能力，語

感強(qiáng)的人有很強(qiáng)的分析能力，能很快地理解所聽到的語言，高效率地學(xué)習(xí)。為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)英語很刻苦，題做了很多，單詞也背了很多，但成績(jī)就是提不上去，尤其是表達(dá)力和理解力較差，英語聽力能力也會(huì)下降，這是因?yàn)閷W(xué)生的語感較差。如果不加以改善，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)英語變得很吃力，達(dá)不到理想的成績(jī)。久而久之容易消磨學(xué)生學(xué)習(xí)英語的耐力，喪失對(duì)英語的興趣。所以，本文就初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感進(jìn)行探究。

一、采用有利于培養(yǎng)學(xué)生語感的課堂教學(xué)模式

1.課堂上教師堅(jiān)持使用英語教學(xué)

課堂上教師堅(jiān)持使用英語進(jìn)行教學(xué)，主要是為了提高學(xué)生的聽力、理解力，增強(qiáng)學(xué)生的語感。雖然剛開始有的學(xué)生會(huì)不適應(yīng)這種全英文教學(xué)模式，但是全英文教學(xué)能給學(xué)生營(yíng)造一種語言氣氛，能加速學(xué)生語感的形成和優(yōu)化，所以應(yīng)當(dāng)幫助這類學(xué)生慢慢適應(yīng)全英文教學(xué)，可以適當(dāng)?shù)厥褂脻h語幫助學(xué)生理解，并對(duì)兩種語言進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生深入理解英語的表達(dá)習(xí)慣。這同樣需要英語教師加強(qiáng)自身的英語表達(dá)能力，發(fā)音要準(zhǔn)確，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，幫助學(xué)生改正。

2.組織學(xué)生進(jìn)行英語交流討論

學(xué)習(xí)英語不光是寫英語，還要說英語，大膽地說英語是培養(yǎng)語感的好方法，不要擔(dān)心說對(duì)說錯(cuò)，只有大膽地說出來才能培養(yǎng)良好的語感和英語運(yùn)用的思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生靈活駕馭英語語言的能力。課堂并不是老師一個(gè)人的，它需要學(xué)生與老師之間暢所欲言的交流，需要學(xué)生與學(xué)生之間激烈的討論，才稱得上是完美的一堂課。所以，老師應(yīng)事先收集一些新鮮的話題，在課上組織學(xué)生進(jìn)行全英文式的交流討論后，輪流發(fā)表意見，語言不在于精煉，關(guān)鍵要大膽地說出來，不要害怕說錯(cuò)，說了才知道錯(cuò)在哪里，才有機(jī)會(huì)糾正，并且改正。

3.通過背誦培養(yǎng)學(xué)生的語感

首先，老師必須精選背誦材料，內(nèi)容要精美，有很好的英語語法表達(dá)，文章不必太長(zhǎng)或太難，要能勾起學(xué)生的閱讀興趣；其次，學(xué)生在背誦前應(yīng)先理解文章意思，在理解意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，

了解中文和英語的不同表達(dá)習(xí)慣，才有助于提高記憶，從而達(dá)到事半功倍的效果。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！彪m然英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該要求學(xué)生死記硬背，但是經(jīng)過長(zhǎng)期的積累，學(xué)生將會(huì)掌握更多的英語表達(dá)技巧，熟識(shí)英語在運(yùn)用中的習(xí)慣，才能在以后的英語交流中更好地組織語言，也就是所謂的熟能生巧，所以說背誦精美的課文是培養(yǎng)學(xué)生語感的有效途徑。

二、學(xué)生要通過各種途徑培養(yǎng)語感

1.閱讀和積累

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，除了老師的努力外，學(xué)生自身也應(yīng)該通過各種有效途徑培養(yǎng)語感，其中閱讀是最基本的方法，通過閱讀大量的精美文章，如，瘋狂英語，英語周報(bào)等，可以發(fā)現(xiàn)多種多樣的語法表達(dá)習(xí)慣，學(xué)到很多新的詞匯，并且積累很多好的英文句子。

在閱讀過程中應(yīng)重視每一個(gè)語音語調(diào)，不能平鋪直敘，要注重每個(gè)音標(biāo)該有的重音、升調(diào)，以及每個(gè)句子中該有的停頓，讀出英語的美感和獨(dú)有的韻味，每一種語言都有其自身的精髓所在，

學(xué)生在閱讀時(shí)必須認(rèn)真品味。學(xué)生不僅應(yīng)該每天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，而且應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)記筆記的習(xí)慣，每當(dāng)讀到優(yōu)美的句子和詞匯都應(yīng)及時(shí)記下來，并多加模仿運(yùn)用，這樣日積月累，就能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，也能為提高語感奠定基礎(chǔ)。

2.模仿發(fā)音

相信正處于初中階段的學(xué)生都愛追逐社會(huì)的潮流，也就是所謂的歐美風(fēng)，大家都愛看電影，愛聽英文歌曲，不妨就學(xué)唱喜歡的英文歌，試著跟著影片中的角色模仿他們的語音語調(diào)，由此提高口語能力，形成良好的語感。

3.進(jìn)行實(shí)踐

實(shí)踐是最行之有效的方法，學(xué)生應(yīng)該走出書本，在實(shí)際生活中說英語，積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的各種課外英語活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)之間用英語交流，能強(qiáng)化記憶，掌握知識(shí)，增強(qiáng)語感。

良好的語感是學(xué)生提高英語成績(jī)的關(guān)鍵，學(xué)生不能忽視自身的努力，應(yīng)該每天堅(jiān)持一定量的閱讀，不斷積累精美的語句，學(xué)習(xí)知識(shí)，積極參加課外英語活動(dòng)，盡可能多地使用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然，老師也要重視學(xué)生語感的培養(yǎng)，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式，盡自己最大的能力幫助學(xué)生增強(qiáng)語感，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的綜合能力將會(huì)在不知不覺中得到提高，提高英語成績(jī)就會(huì)容易得多。

參考文獻(xiàn)：

劉麗嬋.淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感[J].神州教育，2014（01）.

編輯 溫雪蓮