聆聽大地之聲

崔磊

世上的聲音有很多種，有絲竹管弦之悅耳，有海嘯山崩之澎湃。不過，于我而言，最動(dòng)聽的聲音是我從事遠(yuǎn)教工作后那片熱土的潤(rùn)物之聲，它是我工作上的警醒之音，是豐收九月勞作后的幸福之音，更是這片大地亙古不變的哺育之音。

有一種指引叫“方向”

2011年，我大學(xué)畢業(yè)。與我的同學(xué)不同的是，我選擇了家鄉(xiāng)的土地。都市里的燈紅酒綠對(duì)我這個(gè)剛出象牙塔的人來說的確很有誘惑力，可就在我即將畢業(yè)對(duì)未來無限迷茫時(shí)，村里老支書的話讓我堅(jiān)定了方向。那天，我將行李從學(xué)校帶回家，在村口遇見看著我長(zhǎng)大的老支書。他對(duì)我說：“小崔，你這是回家啊，不用帶這么多東西，反正早晚還得走。你看咱村這些青年，一個(gè)個(gè)都走啦，你還是大學(xué)生，有文化，肯定要飛得更遠(yuǎn)嘍。只是將來別忘了咱村就行啊，哈哈?！?/p>

老支書說得輕描淡寫，可在我聽來卻重如千斤。父母將兒女養(yǎng)育成人，可當(dāng)兒女羽翼豐滿，卻都忙著飛走了。真是可憐天下父母心、可嘆天下哺育恩！從村口到家門口，這一路我走過千百回，可這一次卻看到了不一樣的場(chǎng)景：這村路好像該翻修了，這房屋可以再堅(jiān)固些，這世代勞作的大地，或許應(yīng)該改變一下耕耘方式，讓鄉(xiāng)親們從風(fēng)吹日曬中解脫出來。那一刻，我的心中突然出現(xiàn)了指引，方向漸漸清晰……

有一種收獲叫“認(rèn)可”

帶著回報(bào)家鄉(xiāng)的心情，我參加了村官考試，成為了雞東縣平陽(yáng)鎮(zhèn)平陽(yáng)村村主任助理。由于我大學(xué)主修計(jì)算機(jī)專業(yè)，自然便被分配到遠(yuǎn)教崗位。雖說專業(yè)算是對(duì)口，可遠(yuǎn)教具體該干啥，我卻是一腦門問號(hào)。

到底鄉(xiāng)親們需要啥？我開始了走街串戶的家訪。幾次下來，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)增產(chǎn)增收方面的內(nèi)容很感興趣，但對(duì)于養(yǎng)殖業(yè)卻“不感冒”。當(dāng)我問到為何不養(yǎng)牛、羊、豬時(shí)，他們的回答是“家財(cái)萬貫，帶毛的不算”。在科技這么發(fā)達(dá)的今天，人們對(duì)養(yǎng)殖業(yè)風(fēng)險(xiǎn)仍然心存顧慮。了解情況后，我在網(wǎng)上找了好多養(yǎng)殖業(yè)的成功案例，為大家分析成功要素。大家才知道，所謂的風(fēng)險(xiǎn)其實(shí)主要是技術(shù)問題，只要把技術(shù)學(xué)好了，風(fēng)險(xiǎn)自然而然也就降低了。

這一年里，多少個(gè)烈日下，我邀請(qǐng)遠(yuǎn)教專家來村里為鄉(xiāng)親們答疑解難；數(shù)不盡的春泥中，倒影著我肩扛相機(jī)穿梭的身影。轉(zhuǎn)年的秋天，當(dāng)一車車牛奶源源不斷向城里運(yùn)輸時(shí)，鄉(xiāng)親們的錢包鼓了，臉上的笑容也多了。一次，我滿頭大汗扛著攝像機(jī)采訪時(shí)，李大娘從家里給我端出一碗水：“小崔啊，歇會(huì)，你瞅一天把你累的。要是沒你整這遠(yuǎn)教，咱們村這養(yǎng)殖業(yè)可搞不起來呀?！闭驹跒M陽(yáng)光的麥場(chǎng)中，聽著鄉(xiāng)親們對(duì)我一年多來工作的肯定，我仿佛聽見了土壤松動(dòng)、萬物滋長(zhǎng)聲。這聲音多么美妙！它告訴我工作的方向，指引我前進(jìn)的路徑，也給予了我付出的肯定。它一直就在那里，只有你用心聆聽，才能聽到。

有一種幸福叫“回報(bào)”

在兒時(shí)記憶中，父親就是春天在地里刨坑兒的背影，母親則是夏季烈日下鋤草的腰身，年復(fù)一年，輪回不止，好像一幅鄉(xiāng)間板畫。隨著我漸漸長(zhǎng)大，我越來越認(rèn)識(shí)到未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開農(nóng)村，而農(nóng)村的發(fā)展離不開科技。我生在這里，雖不是滿腹經(jīng)綸，但也要盡我所能努力讓鄉(xiāng)親們過上不操勞的好日子。我想這可能是我回饋家鄉(xiāng)最好的方式。

從排斥“不切實(shí)際的理論”的老觀念，到“主動(dòng)學(xué)習(xí)新東西”的新氣象，再到村里年輕人自發(fā)購(gòu)買電腦學(xué)遠(yuǎn)教，村里的新風(fēng)尚正逐步拉開它的大幕，而我則有幸成為這拉幕者之一?；厥卓纯矗约簭氖逻h(yuǎn)教工作也有兩年余了。從一個(gè)心懷家鄉(xiāng)建設(shè)的懵懂大學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)參與家鄉(xiāng)建設(shè)的成熟的站點(diǎn)管理員，工作中有過委屈后不解的苦澀，也有過努力后收獲的甘甜。每當(dāng)我到田間地頭采風(fēng)，都會(huì)認(rèn)真去聆聽，因?yàn)檫@里有鄉(xiāng)親們最殷切的需求化為的絮語(yǔ)。

冬去春來，日升月落，風(fēng)不會(huì)為任何人而停留，卻會(huì)對(duì)有心的人說。你聽，那是大地之聲！endprint