在中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育中培育大學(xué)生社會主義核心價值觀研究

伍勇

十八大報告中明確提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！睘榱送苿又袊厣鐣髁x事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，培育當(dāng)代大學(xué)生形成正確的社會主義核心價值觀迫在眉睫、勢在必行。作為中華民族共有精神家園的重要支撐，中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是中國特色社會主義先進文化的根基和命脈。在培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的過程中，將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育融入其中，不僅能夠促進大學(xué)生正確信仰之道的樹立，而且能夠促進大學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣素養(yǎng)的養(yǎng)成，還能夠促進大學(xué)生優(yōu)秀交往品質(zhì)的形成，更能夠促進大學(xué)生正確事業(yè)觀的確立。因此，為了促進當(dāng)代大學(xué)生形成正確的、積極的社會主義核心價值觀，應(yīng)在其培育過程中植根于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，充分利用其中之精華，使當(dāng)代大學(xué)生成為合格的社會主義接班人。

一 社會主義核心價值觀在中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的體現(xiàn)

作為具有五千年傳承歷史的文明古國，中國在漫長的發(fā)展過程中形成自己特有的文化體系，其中優(yōu)秀文化傳統(tǒng)占據(jù)了很大比重，是我國在歷史長流中的智慧結(jié)晶，直至今日仍然熠熠生輝。習(xí)總書記對中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給出了如下概括：“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”。實踐表明，中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)在很大程度上是與社會主義核心價值觀相契合的，能夠為大學(xué)生社會主義核心價值觀的有效培育提供良好的參考依據(jù)。社會主義核心價值觀在中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的體現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下幾方面，如表1所示。

由表可知，在社會主義核心價值觀中蘊含著豐富的中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們應(yīng)取其精華，古為今用，用現(xiàn)代的方式來詮釋中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進大學(xué)生社會主義核心價值觀的逐步養(yǎng)成。

二 在中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育中培育大學(xué)生社會主義核心價值觀

1 堅持營造培育環(huán)境

進入大學(xué)校園，學(xué)生的課業(yè)任務(wù)顯著減輕（相比于高中），但課堂仍是學(xué)生學(xué)習(xí)文化、掌握知識的主陣地。將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育融入實際課堂教學(xué)中，有利于為大學(xué)生營造一種良好的核心價值觀培育環(huán)境。當(dāng)前，我國大學(xué)均開設(shè)了馬克思主義哲學(xué)、思想道德修養(yǎng)等思想政治類課程，在此類課程的講授過程中，教師不應(yīng)局限于課本固有的哲學(xué)道德思想中，而應(yīng)有意識地將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融入課堂教育，將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與社會主義核心價值觀有機結(jié)合在一起，拓展授課思路，拓寬授課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值導(dǎo)向。

2 積極運用傳統(tǒng)節(jié)日文化

作為中華民族文化的寶貴精神財富，傳統(tǒng)節(jié)日蘊含著濃厚的教育元素，是弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要載體，同時也是引導(dǎo)大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好契機。例如，春節(jié)的合家團圓、走親訪友，展現(xiàn)了中華民族仁義、重禮的美德；清明節(jié)的掃墓、祭祀，很好體現(xiàn)了中華民族尊老敬祖的美德；端午節(jié)的劃龍舟、吃粽子，深刻表達了后人對先祖屈原的懷念之情，等等。為此，我們應(yīng)積極運用傳統(tǒng)節(jié)日文化來大力培育大學(xué)生社會主義核心價值觀。

首先，為了傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，新聞媒體應(yīng)加大對于傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳力度，利用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報紙、刊物等多種媒介，借助公益廣告、新聞報道、專家訪談以及群眾參與等多種手段來大力宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，讓大學(xué)生在和諧、濃厚的節(jié)日氛圍中感受社會文明的進步，于潛移默化中促進大學(xué)生社會主義核心價值觀的養(yǎng)成。

其次，開展豐富的校園文化活動。學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主陣地，除了在課堂教學(xué)中傳播節(jié)日文化之外，還應(yīng)將傳統(tǒng)節(jié)日文化教育蘊含于豐富的校園文化活動中，拓展傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播途徑，讓學(xué)生在主動參與的過程中領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。例如，對于元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，輔導(dǎo)員可組織學(xué)生展開主題班會，在暢所欲言中既加深對傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解，同時又增進同學(xué)之間的情誼；學(xué)校也可建立傳統(tǒng)節(jié)日論壇，為全校學(xué)生創(chuàng)建一個自由交流、自由發(fā)言的平臺等。

總之，通過積極運用傳統(tǒng)節(jié)日文化，能夠為大學(xué)生了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識提供良好平臺，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)灌輸至自身的價值體系中。

3 充分發(fā)揮學(xué)生社團組織作用

作為高校的重要組成部分，學(xué)生社團在高校發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。所謂學(xué)生社團，主要是指學(xué)生自行組織、自愿參與的群體，具有興趣一致性和團體趨同性。在培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的過程中，學(xué)生社團對于調(diào)動大學(xué)生的積極性與主動性具有重要的作用，必須充分發(fā)揮學(xué)生社團組織作用。例如，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校成立了“書畫研究社”“書院研究社”“譜牒文化研究社”等，這些社團經(jīng)過近些年的發(fā)展，已經(jīng)成為弘揚中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要陣地，對于傳播中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有巨大的影響力。通過這些社團的組建，能夠?qū)⒁慌鷮χ袊鴥?yōu)秀文化傳統(tǒng)研究頗有興趣的學(xué)生集合在一起，首先發(fā)展一批對中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)有一定研究度、了解度的學(xué)生，然后再以這批學(xué)生為領(lǐng)頭羊，發(fā)展更多的學(xué)生，影響更多的學(xué)生，將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)傳播至校園各個角落。

4 努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生交流、學(xué)習(xí)以及娛樂的重要平臺。毫不夸張的說，大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)離不開網(wǎng)絡(luò)?；诰W(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的不可或缺性，在培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的過程中，應(yīng)努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，借助網(wǎng)絡(luò)這一重要宣傳平臺在大學(xué)生中廣泛宣傳中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。例如，高?？砷_展院系微博、微信、QQ群的建設(shè)活動，在這些學(xué)生近乎每日都要查看的網(wǎng)絡(luò)宣傳頻道中不定期發(fā)布關(guān)于中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育信息，并委托專人進行定期更新，讓學(xué)生在不經(jīng)意的閱讀和查閱中形成正確的社會主義核心價值觀。同時，還可定期發(fā)起有關(guān)社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的議論話題，發(fā)動廣大群內(nèi)學(xué)生參與互動，結(jié)合當(dāng)前時事新聞熱點自由發(fā)表自己的看法，同時也給他人啟發(fā)。

5 注重理論與實踐的結(jié)合

在培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的過程中，我們必須充分重視課內(nèi)與課外、理論與實踐的有機結(jié)合，不僅做思想上的巨人，更要做行動上的巨人。學(xué)校和院系應(yīng)積極鼓勵和大力提倡學(xué)生展開社會實踐，通過進行勤工儉學(xué)、公益活動，開展志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等多種活動將理論與實踐有機結(jié)合在一起，將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的精華理念付諸于實踐活動中。

例如，我校利用周末和假期實踐，經(jīng)常組織學(xué)生去孤兒院、敬老院等進行愛心義工活動，對于身患重病的學(xué)生也會組織進行愛心籌款，將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中的“仁愛”思想充分落實于學(xué)生的日常生活中，有力推動大學(xué)生社會主義核心價值觀的進一步養(yǎng)成。

總之，為了促進當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀的有效形成，高校德育工作者應(yīng)將中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育高效融入其中，堅持營造培育環(huán)境、積極運用傳統(tǒng)節(jié)日文化、充分發(fā)揮學(xué)生社團組織作用、努力搭建網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺以及注重理論與實踐的結(jié)合，從而為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人。

參考文獻

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