透視“安全、責(zé)任”之下，誰為學(xué)生的體質(zhì)健康“買單”

宋麗巍

摘 要：國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》中要求，切實(shí)保障中小學(xué)體育課課時，鼓勵實(shí)施學(xué)生課外體育活動計劃，促進(jìn)青少年培育體育愛好，掌握一項以上體育運(yùn)動技能，確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于一小時。國家非常重視青少年的體質(zhì)健康，那基層的體育工作者也應(yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與中國體育強(qiáng)國夢盡自己的微薄之力，為學(xué)生的體質(zhì)健康保駕護(hù)航。

關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；體質(zhì)健康；傷害事故；體育課；預(yù)防措施

安全是體育教學(xué)的基本前提。學(xué)校安全管理制度，教師考核實(shí)行一票否決制，誰的課上出了問題誰負(fù)責(zé)。體育教師沒有保障，誰還愿意碰那“高壓線”。很多體育教師為了保證體育教學(xué)活動中學(xué)生不發(fā)生事故，有一定危險性的器械教學(xué)被迫取消；降低動作難度；一大堆的體育器材可憐地靜躺在器材室，就是無人問津。課堂安全，讓我們體育教師顯得縮手縮腳，不得不上一些自認(rèn)為不容易出現(xiàn)問題的平安課。體育課的安全問題已經(jīng)影響到了體育教學(xué)的正常開展和課程改革，影響到了學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。

安全是學(xué)校體育教學(xué)的基本前提，但不能成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)各種基本運(yùn)動技能的借口和阻力，如果靠不活動來確保體育教學(xué)的安全，學(xué)生的體質(zhì)怎么可能不受影響？確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于一小時。為了避免學(xué)生在校發(fā)生傷害事故，有很多學(xué)校要求學(xué)生一走進(jìn)學(xué)校就禁止奔跑玩耍。所以在校期間除了大課間能做廣播操之外，其余的下課時間除了上廁所是活動時間，其他的時間連教室都不讓出，孩子們玩兒的時間都被剝奪了，怎么能確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于一小時？學(xué)生的體質(zhì)怎么可能不受影響？

一、認(rèn)真執(zhí)行體育法規(guī)政策與文件

新的體育法規(guī)政策與文件的頒布說明國家重視學(xué)校體育的發(fā)展，重視學(xué)生體質(zhì)的健康問題，我們應(yīng)該按照要求嚴(yán)格去執(zhí)行，要踏踏實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，不讓這些文件變成一紙空文，要做好文件下達(dá)后的有效監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)管機(jī)制，不能讓國家頒布的法規(guī)政策與文件在執(zhí)行上大打折扣，不能讓這種脫節(jié)現(xiàn)象直接貽害我們的下一代。

二、明確責(zé)任，加強(qiáng)保障

學(xué)生體質(zhì)在逐年下降，并且傷害事故時有發(fā)生，這些一直困擾學(xué)校體育工作的開展，我們一線工作的體育老師都知道，我們可以有效地預(yù)防傷害事故，可以將傷害降到最低，但我們根本無法杜絕傷害事故的發(fā)生。因為體育課本身就是以身體活動為主的課程，存在著很多的不確定因素，所以，我們要做好預(yù)防工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)保障。

三、家校結(jié)合，共促發(fā)展

家長和學(xué)校要有機(jī)結(jié)合，共同重視學(xué)生的身心健康，確保學(xué)生校內(nèi)每天體育活動時間不少于一小時，按規(guī)定開足各個學(xué)段的體育課，不擠占體育課，沒有體育課的班級當(dāng)天開展相應(yīng)的體育活動，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)文件精神。家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子健康的生活方式和飲食習(xí)慣，少吃或不吃垃圾食品，多為孩子提供體育活動的機(jī)會和空間。

四、體育課重視安全教育，預(yù)防傷害事故

1.體育教師要有高度的責(zé)任心，要有安全防范意識，教學(xué)方法科學(xué)，在活動中嚴(yán)格要求，做好充分的準(zhǔn)備活動，課前和課中仔細(xì)檢查體育器材、設(shè)施，并且教育學(xué)生樹立安全第一的思想，盡可能將學(xué)生受傷的指數(shù)降到最低。

2.提高體育教師的教學(xué)技能和專業(yè)水平。體育教師要認(rèn)真鉆研教材，熟練掌握課標(biāo)中的各項運(yùn)動技能，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗，讓學(xué)生在安全、有趣的氛圍中進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

在我們的生活中，每一個青少年學(xué)生的健康成長，都離不開來自學(xué)校、社會、家庭和學(xué)生群體的關(guān)注、支持和幫助。我們作為工作在一線的體育老師，也要清醒地認(rèn)識到我們的職責(zé)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，踏實(shí)做好學(xué)校體育各項工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的身心積極、健康地發(fā)展。盡自己的微薄之力，讓我們共同為學(xué)生的體質(zhì)健康保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

包昌明.體育教學(xué)與快樂體育[J].學(xué)校體育，1987（1）.

·編輯 張珍珍