用包容之心給學(xué)生成長(zhǎng)的空間

劉兵

2013年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，我在同事的拜托下收下了一個(gè)特別的學(xué)生李××。也許是剛剛來(lái)到新的學(xué)校，也有可能是迫于我這個(gè)班主任帶給他的壓力，開(kāi)始一個(gè)星期他都表現(xiàn)的中規(guī)中矩。

可是江山易改，本性難移，隨著他對(duì)班級(jí)的熟悉以及對(duì)我的熟悉，第二個(gè)星期就發(fā)生了這樣一件事。

那一天早讀課即將結(jié)束的時(shí)候李××才遲遲來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)他怎么遲到了，為什么遲到，他告訴我昨天休息太晚了，早上沒(méi)有起來(lái)，我想可能是昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)有一定難度，加上這孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，所以作業(yè)寫(xiě)到很晚，這樣休息很晚也在情理中，當(dāng)時(shí)我就叫他直接回到座位上。可是第一節(jié)課下了之后，班長(zhǎng)就來(lái)告訴我：“劉老師，李××上課睡覺(jué)被老師批評(píng)了?！蔽荫R上把他叫到辦公室再次詳細(xì)地問(wèn)了一下情況，可是在這次談話中我隱約感覺(jué)到他好像有什么事瞞著我。憑著第六感，我覺(jué)得需要問(wèn)清楚，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)他的內(nèi)心有一種內(nèi)疚感。經(jīng)過(guò)我反復(fù)地詢問(wèn)，××終于開(kāi)口了。他說(shuō)：“劉老師，對(duì)不起，我早上說(shuō)謊了，其實(shí)我昨天是在家里趁爸爸媽媽睡著的時(shí)候，自己偷偷地玩游戲?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)火冒三丈，想不到我教書(shū)這么多年竟被一個(gè)學(xué)生給欺騙了，而且還對(duì)他的謊言沒(méi)有產(chǎn)生任何懷疑。但是，我知道自己是一位人民教師，知道應(yīng)該控制情緒，所以我壓了壓心中的怒火，心平氣和地對(duì)他說(shuō)，××，其實(shí)知錯(cuò)就改就是好孩子，最起碼你告訴了老師真相，要不然我到現(xiàn)在還蒙在鼓里，你要知道現(xiàn)在正處于身心全面發(fā)展的重要時(shí)期，只有得到充分休息，才能有利于自己的身心成長(zhǎng)。聽(tīng)了我的一席話，××很是感動(dòng)，連忙告訴我，老師我一定不再犯了，以后絕不上網(wǎng)了。自從那以后，××上課再也沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)了?？吹剿倪M(jìn)步我真是高興，覺(jué)得自己很有成就感。

可是好景不長(zhǎng)，新的問(wèn)題又來(lái)了。

我記得是2013年10月21日，那天是星期一。大概早上七點(diǎn)二十左右，××媽媽打電話說(shuō)他病了，要請(qǐng)半天假去看醫(yī)生。大概在第一節(jié)課之后，年級(jí)主任找到我說(shuō)，劉老師，你們班早上有沒(méi)到校的嗎？我答道：“都來(lái)了，就是李××請(qǐng)假了。難道有什么情況嗎？”“你要留意一下，今天早上七年級(jí)幾個(gè)班有八個(gè)學(xué)生都沒(méi)有到校，聽(tīng)學(xué)生說(shuō)他們可能到水坪去了。”我趕忙又給××媽媽打了電話，得知他是在家里我才放心了，并告訴他中午一定要按時(shí)到校。中午一點(diǎn)五十左右，李××還沒(méi)有到校。我感覺(jué)事情不妙，他肯定跟那八個(gè)孩子在一起。我連忙到班詢問(wèn)情況，果不其然，徐×告訴我，劉老師我看到李××跟七（8）班的兩名學(xué)生一起上車(chē)了，聽(tīng)他們說(shuō)好像到大石門(mén)去玩。于是我在第一時(shí)間就給他媽媽打了電話并把實(shí)情告訴了她，同時(shí)叫她不要著急馬上去找。大概到了晚上八點(diǎn)左右，××媽媽打來(lái)電話，說(shuō)他回來(lái)了，我忐忑不安的心此時(shí)才平靜下來(lái)，心中猶如幾千斤重?fù)?dān)落下了地。我告訴××媽媽先不要吵孩子，并給他做飯，待他吃飯后再教育孩子不遲。有什么情況打電話告訴我就可以了。第二天到校之后，我問(wèn)他是怎么想的，之前明明答應(yīng)了要到學(xué)校，但是為什么又要曠課。他紅著臉告訴我：“劉老師，真是對(duì)不起，這次我又惹禍了，放心，這一次我一定痛改前非?！蔽以疽詾樵徍⒆右粫r(shí)的過(guò)錯(cuò)，能讓他改過(guò)自新。但這次我錯(cuò)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查我才發(fā)現(xiàn)，他在小學(xué)就經(jīng)常曠課，所以沒(méi)過(guò)多久，他又沒(méi)到學(xué)校。一氣之下我找到他家里，并和他的家長(zhǎng)做了溝通，讓他到校并作深刻反思。這次之后他的確有了進(jìn)步，一個(gè)月過(guò)去了，他雖然小錯(cuò)不斷，但從來(lái)沒(méi)逃過(guò)一次學(xué)，慢慢的，他在學(xué)習(xí)上也開(kāi)始努力了，漸漸地他臉上的笑容也多了?？吹剿倪M(jìn)步我非常高興，并在第一時(shí)間把孩子的情況告訴了他的媽媽。上學(xué)期期末考試，他的成績(jī)進(jìn)步了四十多名，為了鼓勵(lì)他，我特別破例把他的名字加在了班級(jí)光榮榜上。

現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，他偶爾也犯一些錯(cuò)誤。有時(shí)也遲到，作業(yè)有時(shí)不完成，即使完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量也非常低。但一年多來(lái)他再也沒(méi)有偷偷上過(guò)網(wǎng)，也沒(méi)有逃過(guò)一次學(xué)，而且經(jīng)常主動(dòng)給老師辦公室打掃衛(wèi)生，積極幫助同班同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。除了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理三門(mén)學(xué)科外，其他學(xué)科都有了質(zhì)的飛躍，特別是在這學(xué)期期中考試中，他的語(yǔ)文、思品、歷史、地理都達(dá)到了80分以上，思品還考了88分，我知道他是在為自己努力，也是不想辜負(fù)所有人對(duì)他的期望，他真的長(zhǎng)大了。

雖然李××同學(xué)在學(xué)習(xí)道路上需要經(jīng)歷很漫長(zhǎng)的教育過(guò)程，在學(xué)習(xí)上還沒(méi)有徹底改掉壞習(xí)慣，并且在行為習(xí)慣上也有些反復(fù)，但我相信用包容之心教育孩子，讓他在感恩中懂得做人，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比批評(píng)和指責(zé)更有實(shí)效性。