全媒體時代如何加速圖書、檔案融合探析

郭　峰南陽醫(yī)學高等?？茖W校，河南南陽　473061

全媒體時代如何加速圖書、檔案融合探析

郭峰
南陽醫(yī)學高等?？茖W校，河南南陽473061

摘要“融合”思想是進入21世紀以來創(chuàng)新發(fā)展的成果之一，能夠極大地促進社會各項事業(yè)向縱深發(fā)展。毫不例外，在全媒體時代圖書、檔案也需走融合生態(tài)發(fā)展之路，只有進行科學、有效的全面融合，才能破除二者發(fā)展瓶頸，才能推動圖書、檔案事業(yè)長遠、持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞全媒體；圖書；檔案；融合

0　引言

進入21世紀以來，人類科技創(chuàng)新得到前所未有的發(fā)展，特別是在信息技術方面，更是日新月異，各種各樣的新媒體如雨后春筍般推向市場，主要有QQ群、PPT、微視頻、短信、博客、微博、微信群、飛信群等等。這些新媒體顯著特征就是借助現(xiàn)代信息化技術、數(shù)字化技術以及網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代最新傳播手段進行有機融合并快速傳播。這無疑就給圖書、檔案事業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。古人云“絕處會逢生”、“天無絕人之路”……挑戰(zhàn)即機遇，圖書、檔案科學借鑒這些全媒體成功經(jīng)驗，加快運用現(xiàn)代信息化技術、數(shù)字化技術以及網(wǎng)絡技術步伐，盡早實現(xiàn)圖書、檔案生態(tài)融合，必將迎來圖書、檔案事業(yè)新的春天。

1　圖書、檔案融合的實踐基礎

1.1 融合的歷史根源

從當前的圖書、檔案管理模式、收藏地點等來看，圖書、檔案各有各的上下隸屬關系，自上而下均有自己的管理機構，但同時從歷史根源來說，又屬于同源交叉學科。早有研究表明， 從歷史文化形成及人類解決社會生活等角度來看，圖書、檔案二者之間有著歷史淵源。從大量的歷史史料中我們不難發(fā)現(xiàn)：圖書、檔案均是國家、社會、普通百姓用以收藏、保存國家、社會、民間等形成的具有歷史價值的文化、科學、史料的重要載體，二者間有著千絲萬縷的聯(lián)系，在歷史過程中他們相互吸引、相互依存、相互補充，你中有我，我中有你，如我國各個朝代皇家的藏書樓等，不僅是國家圖書館最早雛形，而且是國家檔案館的前身，這些藏書樓職能頗多，藏有各個朝代先賢哲人的著述立說、朝中檔案、秘籍。直到明朝，圖書與檔案才顯著分開，但在一些聯(lián)系緊密、難以割舍的著述方面，圖書與檔案仍緊緊媾合在一起。隨著近現(xiàn)代文化發(fā)展進步，圖書館學科、檔案學科無論從理論，還是從具體實踐去探討，均有著共同的歷史淵源和難以割舍的千絲萬縷聯(lián)系。從思維辯證角度來認識，共同的歷史淵源和難以割舍的千絲萬縷聯(lián)系等因素必將成為圖書館學、檔案學二者有機融合的不竭動力。

1.2 圖書、檔案融合的現(xiàn)實政策基礎

自上世紀起，我國圖書館界、檔案界的前輩們就已著手研究圖書情報檔案融合趨勢，世界其他國家也都開始著手研究。1976年末，聯(lián)合國教育、科學和文化組織（UNESCO）將負責世界科學技術情報系統(tǒng)（UNISIST）的科技文獻與情報處，和推動國家情報系統(tǒng)（NATIS）計劃的文獻館、 圖書館與檔案館處合并為綜合情報計劃處（PGI），負責聯(lián)合國教育、科學和文化組織有關專業(yè)情報系統(tǒng)、文獻、圖書館和檔案館方面的工作，進一步促進圖書、檔案在社會生活和經(jīng)濟建設中發(fā)揮重要作用。截止目前美國已有一部分大學中的圖書專業(yè)開設有檔案學課程，以及圖書、檔案專門研究等。我國于上世紀末也頒布了《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》，文件中更進一步明確提出我國圖書館情報檔案專業(yè)人才的培養(yǎng)目標：既要培養(yǎng)具有系統(tǒng)性的圖書館學、檔案學、情報學基礎理論，還具有其中某一門類堅實的專業(yè)知識等，不但能夠熟練運用現(xiàn)代化信息技術為圖書情報檔案機構服務，還能從事其他行業(yè)信息資源開發(fā)、管理等工作的應用、復合型人才。應用及復合型圖書資料專業(yè)性人才的要求，是為滿足現(xiàn)今媒體大融合趨勢下改革發(fā)展圖書、檔案事業(yè)，而對當今圖書、檔案專業(yè)培養(yǎng)人才目標的最新定位，這也就為全媒體環(huán)境下加快圖書、檔案融合打下了專業(yè)人才基礎。

2　全媒體時代如何加速圖書、檔案融合思路

進入21世紀十多年，人類社會工業(yè)和信息革命發(fā)生了質(zhì)的飛躍，以幾何級的速度快速發(fā)展，遙不可及的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、自動化一一得到實現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)的觸角已伸到人類生活的各個角落，剛剛懵懂的小孩就會上網(wǎng)發(fā)微信了。人們獲取信息的方式發(fā)生了巨大變化：任何社會信息的檢索、管理、傳遞、存儲、加工以及利用，都可借助網(wǎng)絡來實現(xiàn)?？萍嫉目焖侔l(fā)展，正在淘汰傳統(tǒng)的管理模式，同時也給圖書、檔案事業(yè)迎來了第二個春天，圖書、檔案信息將搭乘新技術和全媒體向公眾更加開放、更加共享。如何使圖書、檔案更加充分、更加深入地被廣大公眾使用，這是擺在我們大家面前的一個全新課題。筆者認為關鍵在于加快圖書、檔案信息資源融合，著手實施以下策略。

2.1 制定出臺全國標準化政策

眾所周知，檔案中有很多內(nèi)容屬于機密性文件，按

2.2 敢于破冰，盡早破除傳統(tǒng)的條塊分割管理模式

傳統(tǒng)的條塊分割管理模式，是計劃經(jīng)濟時代遺留下的毒瘤，已經(jīng)顯著地阻礙著圖書、檔案事業(yè)的發(fā)展，特別是在生產(chǎn)因素非?；钴S的市場經(jīng)濟條件下，其危害愈加嚴重，成為二者發(fā)展難以逾越的一道鴻溝，使圖書、檔案信息資源融合平臺建設望而卻步、岌岌可危。因此各管理部門要從大局和長遠出發(fā)，解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新、與時俱進地進行機制和制度改革，敢于破冰，盡早破除傳統(tǒng)的條塊分割管理模式，徹底策反各自為營的信息界限。

2.3 夯實圖書、檔案二者緊密合作基礎

我們大家都知道共建共享是信息資源發(fā)展必由之路，更知道任何一名學科都不是孤立存在的，毫不例外，圖書、檔案間有著千絲萬縷的聯(lián)系，二者相互吸引、相互依存、相互彌補， 為其合作奠定了基礎和前提。要想順利實施圖書、檔案信息資源融合，就必須加強基礎性工作，夯實圖書、檔案二者緊密合作基礎。包括二者間的信息傳送、共享、管理、使用、發(fā)布等機制和制度，保證二者合作有序、相互協(xié)調(diào)、相互支撐等。

參考文獻

[1]荀昌榮.論圖書館學檔案學專業(yè)人才培養(yǎng)整合模式[J].中國圖書館學報，2001（1）.

作者簡介：郭峰，本科，助理館員，南陽醫(yī)學高等?？茖W校

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2015）139-0172-01