“創(chuàng)創(chuàng)”陪你逛書店

著名兒童文學(xué)作家托莫德·豪根在1990年“安徒生文學(xué)獎(jiǎng)”授獎(jiǎng)儀式上曾這樣說：“我們都有一個(gè)共同的夢(mèng)，相信有一個(gè)更美好的世界。而通往那個(gè)世界的最重要的途徑或許就是優(yōu)秀的文學(xué)作品了?！薄皠?chuàng)創(chuàng)”書單，讓你的世界充滿無限可能！

《聽見顏色的女孩》

作者：【美】莎朗·德蕾珀 盧寧/譯

出版社：接力出版社

每個(gè)人都不完美，有的人要戴牙套，有人的要戴近視眼鏡，但《聽見顏色的女孩》中的主人公美樂笛的不完美有點(diǎn)特別——她能聽見所有五顏六色的話，能像攝像機(jī)一樣把它們?nèi)坑浵聛恚裏o法把它們轉(zhuǎn)述出來。她是學(xué)校里最聰明的孩子，但沒人知道。要是她能告訴別人這一切，該有多好。深知自己不完美的美樂笛，像一棵殘缺的樹苗一樣，從不放棄，而是把自己的根更深地扎入生命的土壤，汲取生命的力量。當(dāng)她如愿以償，等待她的，卻是更大的挑戰(zhàn)……

《讓孩子著迷的中國(guó)地理》

作者：石巖

出版社：北方婦女兒童出版社

你對(duì)北京猿人了解嗎？對(duì)湖北神農(nóng)架的野人了解嗎？愚公移山移的是哪座山？賀蘭山的壁畫傳遞了什么信息？福建沿海的玄武巖石柱群是怎么形成的？是什么讓樓蘭古國(guó)從世界上消失……一起到《讓孩子著迷的中國(guó)地理》中找答案吧！本書內(nèi)容精彩、故事有趣、繪圖搞笑。在書中，孩子可以看到比一般地理百科更多更有趣的故事，還可以領(lǐng)略到不同地域的地理風(fēng)貌和風(fēng)土人情呢！

《愛思考的艾伯特》

作者：【美】拉尼·山本 王芳/譯

出版社：河北少年兒童出版社

故事主人公是一個(gè)愛思考的小男孩——艾伯特。和別的孩子比起來，他似乎有點(diǎn)兒不一樣。生活中，他總會(huì)迸發(fā)出一些奇思妙想，然后自己去思考，并嘗試著自己去尋找答案。作者以深入淺出的故事，從兒童的眼光講述了四個(gè)值得思考的問題：

星星在宇宙中，宇宙又在誰其中？

一切都可以停下來嗎？

我到底是大還是小？

事物可以同時(shí)既相同又不同嗎？

下雪了，艾伯特迫不及待地要出去玩，可是他厭倦了打雪仗、堆雪人，而要做一些不同尋常的事。人們都說，世上沒有兩片相同的雪花?？墒茄┗ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)看上去好像都一樣，它們真有那么多種不同的樣子嗎？一場(chǎng)新的思考又展開了……

《呼蘭河傳》

作者：蕭紅

出版社：陜西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，陜西人民教育出版社

它以作者的童年回憶為引線，描繪了上世紀(jì)20年代東北小城呼蘭的種種人和事：不斷給人帶來災(zāi)難的東二道街上的大泥坑；小城的精神“盛舉”——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘報(bào)廟會(huì)；令人心碎的小團(tuán)圓媳婦的慘死；二伯的不幸遭遇；馮歪嘴子一家的艱辛生活……作品通過追憶家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，以更加成熟的藝術(shù)筆觸，寫出作者記憶中的家鄉(xiāng)，一個(gè)北方小城鎮(zhèn)的單調(diào)的美麗、人民的善良與愚昧。小說的風(fēng)俗畫面并不僅為了增加一點(diǎn)地方色彩，它本身包含著巨大的文化含量與深刻的生命體驗(yàn)。

《科學(xué)家工作大揭秘》

作者：【英】理查德·斯皮爾伯利 等 萬穎慧 等/譯

出版社：湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)，湖北美術(shù)出版社

《科學(xué)家工作大揭秘（全6冊(cè)）》包括：《昆蟲學(xué)家工作揭秘》、《海洋生物學(xué)家工作揭秘》、《古生物學(xué)家工作揭秘》、《考古學(xué)家工作揭秘》、《火山學(xué)家工作揭秘》、《宇航員工作揭秘》。

什么是昆蟲學(xué)家？昆蟲學(xué)家怎樣研究昆蟲？怎樣才能成為昆蟲學(xué)家？

海洋生物學(xué)家是干什么的？海洋生物學(xué)家在哪里工作？海洋生物學(xué)家研究什么？

什么是火山學(xué)家？火山學(xué)家主要研究什么？火山學(xué)家的具體工作是什么……