值得一讀的日本家庭教育手冊(cè)

康長(zhǎng)

“教育是最好的國(guó)防”，小小的日本用教育支撐起了自己的國(guó)家，把教育的力量深植在每一個(gè)家庭中。朋友玲子給我發(fā)來(lái)她收到的日本家庭教育手冊(cè)，上面密密麻麻，用質(zhì)樸平實(shí)的語(yǔ)言寫下了對(duì)家庭教育的建議，值得我們家長(zhǎng)和孩子一起反復(fù)閱讀。

家庭篇

◎孩子最大的愿望是家里人都能愉快地過(guò)日子

當(dāng)問(wèn)及孩子“你對(duì)家庭有什么期望”時(shí)，孩子回答得最多的是：“家里人都能愉快地過(guò)日子。”孩子們?cè)谄笄筮@么理所當(dāng)然的事，做父母的應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待孩子的愿望。只要給孩子提供生活必需品，孩子就能自然成長(zhǎng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在安寧、愉快的家庭環(huán)境需要全家人有意識(shí)地去營(yíng)造和維護(hù)。為了孩子，也為了自己，請(qǐng)父母對(duì)家庭進(jìn)行一次再認(rèn)識(shí)吧。

◎不會(huì)珍惜自己的人也不會(huì)珍惜孩子

養(yǎng)育孩子確實(shí)重要，但是整天神經(jīng)繃得緊緊的也吃不消，父母的煩躁不安會(huì)傳染給孩子。正因?yàn)轲B(yǎng)育孩子辛苦，所以父母要擁有屬于自己的時(shí)間，要保持自己的心理健康，這非常重要。父母應(yīng)互相配合，共同承擔(dān)養(yǎng)育孩子的重任，并有效利用孩子去托幼機(jī)構(gòu)的時(shí)間，讓身心有個(gè)休整。在家里，父母幸福的笑容，會(huì)使孩子感受到幸福。

◎未必“一說(shuō)就知道”，但不說(shuō)就更不知道了

如果什么都不說(shuō)，家庭成員之間要互相理解是很難的。不斷增加夫妻之間、父母和孩子之間的對(duì)話，是建立幸福家庭的基礎(chǔ)。無(wú)論是夫妻之間還是父母和孩子之間，不管什么事都可以交談是最好不過(guò)的。全家人一起吃飯，交流各自的近況，相互問(wèn)候，讓孩子幫忙做家務(wù)，和孩子一起玩，一起參加社區(qū)活動(dòng)等，這些對(duì)增加家庭成員之間的交流都很有幫助。

◎全家人一起吃飯，真的很重要

日常飲食，不僅對(duì)兒童身體健康，也對(duì)兒童心理發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。全家人一起吃飯的愉悅、父母花心思做出的飯菜，自然地將父母之愛(ài)傳遞給孩子。孩子由此得到滿足感、信賴感后，會(huì)更加開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)。

家教篇

◎不知為什么，孩子的缺點(diǎn)跟父母總是很相似

那些“只要自己好就行，別的我不管”的人，不守公德，讓人討厭、不可信賴。如果自己的孩子這樣做時(shí)，父母不予以糾正，孩子會(huì)誤認(rèn)為自己做得對(duì)。這樣，他就可能慢慢變成一個(gè)不討人喜歡的人。父母應(yīng)該拋棄這種想法，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，要以父母之愛(ài)嚴(yán)正斥責(zé)、嚴(yán)加管教。同時(shí)，自己也要注意盡量不做出軌的事，做能一直讓孩子依賴、尊敬的父母。

◎“規(guī)矩”是為誰(shuí)定的

在家里，孩子有時(shí)候守規(guī)矩，有時(shí)候不守規(guī)矩，并逐漸學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系，了解社會(huì)規(guī)則的重要性。家規(guī)不僅包括日常問(wèn)候、關(guān)燈時(shí)間等，還包括不給別人添麻煩、不撒謊等社會(huì)規(guī)范。為讓孩子懂規(guī)矩并一直遵守規(guī)矩，父母要和孩子一起認(rèn)真討論，然后定出明確的家規(guī)，并和孩子一起遵守。

◎如果你想讓孩子不幸，那就什么都給他買吧

如果父母不加考慮，孩子要什么就給孩子買什么，容易使孩子失去努力、忍耐的精神，而變得什么都想要，不能自控。不管孩子怎么鬧人、纏人，不必要的東西不要給他買。不要給孩子太多的零花錢，讓孩子在定額的零花錢中自己安排花銷。如果真為孩子著想，比起在孩子身上花很多錢，更應(yīng)在孩子身上花費(fèi)心血，傾注父母之愛(ài)。

◎給孩子單獨(dú)房間的同時(shí)，也給他定好規(guī)矩

如果孩子整天待在自己的房間里，父母就搞不清孩子在干什么，父母與孩子間的對(duì)話也會(huì)減少。況且，有的孩子房間甚至?xí)蔀榉缸铿F(xiàn)場(chǎng)。要使房間對(duì)孩子的成長(zhǎng)起積極作用，定出家規(guī)很有必要。比如：孩子回家后，要先在起居室露個(gè)面再進(jìn)自己的房間；孩子的房間不上鎖；孩子帶朋友進(jìn)自己房間前，先把朋友介紹給父母；父母覺(jué)得有必要時(shí)，可以進(jìn)入孩子的房間，以便掌握孩子的實(shí)際情況，等等。

同情心篇

◎不僅有從別人那里得到的幸福，還有為別人造福的幸福

65%的中、小學(xué)生說(shuō)，他們“沒(méi)有”或“不太”在公共汽車、電車上讓座。為培養(yǎng)同情弱者，有勇氣幫助、愛(ài)護(hù)弱者的孩子，家長(zhǎng)能做些什么呢？父母可以在孩子小時(shí)候，就通過(guò)日常生活實(shí)踐培養(yǎng)孩子的同情心。父母應(yīng)率先給孩子做出榜樣，培養(yǎng)孩子給孕婦、老人讓座，當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí)，主動(dòng)上前詢問(wèn)，并提供幫助的習(xí)慣。

◎不希望孩子成為歧視他人的人

當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子有欺負(fù)、傷害、侮辱別人的行為時(shí)，父母有責(zé)任教導(dǎo)孩子：對(duì)正直的人來(lái)說(shuō)，這是可恥的行為！

在這種時(shí)候，與其給孩子講大道理，不如給孩子講講父母是如何愛(ài)孩子、希望孩子成為杰出的人；講講自己看到孩子欺負(fù)弱者時(shí)是多么吃驚，看到自己孩子對(duì)別人受到傷害反而興高采烈是多么氣憤；等等。盡量把自己的真實(shí)想法傳達(dá)給孩子。還有，要向孩子表明：父母自己不欺負(fù)別人，也不容許孩子欺負(fù)別人。這對(duì)孩子的教育很重要。

◎生命是寶貴的，生命只有一次

現(xiàn)在，孩子能親眼看著親人死去的情況越來(lái)越少了。如果，他們漸漸習(xí)慣了電子游戲中虛構(gòu)死亡的話，將很難體會(huì)到“生命是寶貴的，生命只有一次”。

讓孩子在大自然中游戲，幫助孩子精心培育花草蟲(chóng)魚(yú)等，可以給孩子提供看到生物死亡的機(jī)會(huì)，讓孩子切實(shí)感受到生命的尊嚴(yán)和可貴。還有，讓孩子想象失去親人的人和有心靈創(chuàng)傷的人的心情，使孩子理解那種悲傷。

個(gè)性與理想篇

◎把孩子培養(yǎng)成一個(gè)能獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)的人

父母把孩子要走的路上的障礙物全部清除掉，這是“過(guò)度保護(hù)”；孩子每走一步，父母都要指示一下，這是“過(guò)度干涉”。這樣做的結(jié)果是：孩子到任何時(shí)候也不會(huì)一個(gè)人走路。同時(shí)，父母這樣做也剝奪了孩子接受挑戰(zhàn)、從失敗中學(xué)習(xí)，以及獲得各種體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

父母總喜歡拿自己的孩子跟別人家的孩子比較、把自己的希望強(qiáng)加給孩子、讓孩子與自己的步調(diào)一致。但是，沒(méi)有一個(gè)孩子是跟別的孩子完全一樣的。父母應(yīng)重視孩子的個(gè)性，去愛(ài)一個(gè)“就是這樣”的孩子吧！

◎不要總是指責(zé)孩子的缺點(diǎn)，而應(yīng)使孩子的優(yōu)點(diǎn)不斷增多

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重要的是具有自信、自愛(ài)的精神。這種精神就像植物的根一樣，扎得越深，結(jié)出的果實(shí)越大。父母不要只看表面，而要對(duì)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展充滿信心，給孩子的心田澆水施肥。

那么，具體怎么做呢？那就是找出孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng)。該批評(píng)孩子的時(shí)候要批評(píng)，但是該表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候則要好好地表?yè)P(yáng)。父母可以在心里定下批評(píng)一次、表?yè)P(yáng)三次的“1∶3”標(biāo)準(zhǔn)，這樣孩子的心情會(huì)更加愉快，他的自信及自尊也會(huì)隨之得到發(fā)展。

◎有了理想，人會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)

有這樣一種說(shuō)法：現(xiàn)在的孩子沒(méi)有熱情，對(duì)將來(lái)不抱希望，對(duì)困難點(diǎn)的目標(biāo)還未挑戰(zhàn)就先放棄，等等。但是孩子有自己的夢(mèng)想，不管多么微不足道、滑稽可笑，父母都應(yīng)該靜心傾聽(tīng)。傾聽(tīng)之后，父母可以抓住時(shí)機(jī)給孩子講講自己的經(jīng)驗(yàn)，講講那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦奮斗而最終實(shí)現(xiàn)了自己理想的人經(jīng)歷的酸甜苦辣，教育孩子人生的目標(biāo)是在流汗、不斷重復(fù)失敗的過(guò)程中達(dá)到的。父母要始終關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楦改甘呛⒆拥摹按蠛蠓健薄?/p>

◎揠苗助長(zhǎng)要不得

對(duì)孩子進(jìn)行早期智力教育的父母，正在不斷增加。但是孩子很小就讓他學(xué)這學(xué)那，等他上了小學(xué)、中學(xué)，就會(huì)感到疲憊不堪。這樣的孩子，最容易出在那種老把自己的孩子跟別人家的孩子相比、想早出成果的家庭中。過(guò)早地讓孩子學(xué)習(xí)，減少了對(duì)幼兒發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要的游戲及各種體驗(yàn)機(jī)會(huì)，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，同時(shí)孩子的心理也容易被扭曲。

父母應(yīng)該正確看待孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性，不揠苗助長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地培養(yǎng)孩子。

游戲篇

◎游戲是孩子的工作

游戲?qū)⒆拥男睦戆l(fā)展非常重要，特別在幼兒期。孩子通過(guò)游戲進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、想象、動(dòng)手制作東西。如果減少孩子和小伙伴們?cè)谝黄鹩螒虻臋C(jī)會(huì)，將會(huì)大大減少孩子的活動(dòng)量。

近年來(lái)，出現(xiàn)了一些喜歡看電視而不愛(ài)出去玩、喜歡黏媽媽的孩子，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常不利。父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)非常重要，請(qǐng)讓他們自由自在、輕松愉快地玩吧！

◎跟其他大孩子、小孩子一起玩，遠(yuǎn)比我們想象的重要

在不同年齡層次構(gòu)成的集體中，孩子能學(xué)到不少有關(guān)人際關(guān)系方面的知識(shí)。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)集體生活，他能理解遵守紀(jì)律、自律的重要性；對(duì)大孩子來(lái)說(shuō)，通過(guò)集體生活，能培養(yǎng)他關(guān)心別人、在集體中起模范帶頭作用的責(zé)任感。

很多家庭的周圍都有社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，這些活動(dòng)往往有很多不同年齡段的孩子參加，孩子們可以在一起相互切磋，相互學(xué)習(xí)。父母要認(rèn)識(shí)到這些活動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)孩子積極參加。

◎在家庭里每年進(jìn)行的例行活動(dòng)，意義也很重大

春節(jié)、女孩節(jié)、端午節(jié)、七夕、生日、圣誕節(jié)、年末大掃除等這些家庭例行活動(dòng)，孩子們不僅能與老年人等不同年齡層次的人交流、聯(lián)絡(luò)，加深親情，也是他們關(guān)心社區(qū)、親近傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。

◎你的生活態(tài)度是對(duì)孩子的最好教育

據(jù)調(diào)查，日本青年因?qū)ι鐣?huì)不滿而采取積極行動(dòng)的比例，以國(guó)際水準(zhǔn)來(lái)衡量是極低的。從古至今，日本社會(huì)都要求國(guó)民勤勞、順從，但是從目前情況看，社會(huì)開(kāi)始更加歡迎能夠獨(dú)立思考、有行動(dòng)力、勇氣十足的社會(huì)成員。為培養(yǎng)更受社會(huì)歡迎的人，父母自身應(yīng)該先理解獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新、充滿勇氣的重要性，并積極挑戰(zhàn)自我。因?yàn)槟愕纳顟B(tài)度是對(duì)孩子的最好教育，孩子會(huì)有樣學(xué)樣的。

【編輯：楊子】