如何讓孩子成為聽課高手

達子

很多家長困惑地問：“我家孩子學習挺努力，可成績就是上不去，這是為什么？”我不禁問道：“你家孩子會聽課嗎？”家長們紛紛笑起來。在他們看來，孩子會聽課是自然的，學習成績差全是因為腦子笨?？墒?，我認為孩子的學習成績不理想，不是因為別的，就是因為孩子不會聽課。

有一項針對中學生學習情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學生聽課效果越好，學習成績就越好；學生聽課效果差，則學習成績也差。雖然每節(jié)課都是45分鐘，但是學生如果把這課堂45分鐘利用好了，就相當于學了50分鐘、60分鐘。相反，如果沒有利用好，這45分鐘就相當于只學了30分鐘、20分鐘。另外，學生聽課不僅要從老師那里獲取知識，還要學習老師的思維方法，鍛煉自己分析問題與解決問題的能力。所以說，課堂45分鐘如何利用是大有學問的。

聽課不是一個孤立的過程。課前，除了讓孩子的身體、情緒都保持良好狀態(tài)外，還要做好知識上的準備。

聽課前：做好預習

隨著年齡的增長，孩子要學習的知識量越來越大，這就要求他對知識進行更多的理解、聯(lián)系與思考，而非單純地死記硬背。如何為思考留出時間呢？答案就是預習。

通過預習，學生可以發(fā)現(xiàn)新課中的重點、難點，等老師講到時，他便會格外注意；通過預習，學生可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問，從而保持積極的聽課狀態(tài)。

有些孩子說：“預習重要是重要，可每晚作業(yè)都做不完，哪里還有時間預習？”確實，現(xiàn)在孩子的學習任務重，學習時間緊張，但成績好的學生與成績一般的學生有個顯著的區(qū)別，就是前者做作業(yè)快，效率高。在相同時間里，他們可以留出10～30分鐘來預習第二天的課程。預習后，第二天聽課效果好，作業(yè)就做得快，預習功課的時間自然就節(jié)省出來了?？梢姡A習是形成學習良性循環(huán)的重要一環(huán)。

如果時間確實緊張，怎么辦呢？

1.對聽課效果好的科目，可以少預習，甚至不預習；對聽課效果差的科目，必須預習。

2.單科預習時間控制在8～15分鐘，主要是把握知識整體內(nèi)容，記住重點、難點，以方便聽課聽到此處時集中注意力。

3.如果實在沒有時間預習，可以在這門課講授前的課間花幾分鐘快速瀏覽一遍，然后再進入聽課狀態(tài)。

聽課中：注重理解

有了好的預習做基礎(chǔ)，就能保證注意力集中在更有效的地方，更好地當堂消化知識。有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發(fā)點是好的，卻沒有理解老師講的內(nèi)容，課后需要花更多的時間去理解課堂內(nèi)容，得不償失。

怎樣記筆記呢？一個優(yōu)秀生總結(jié)出自己記筆記的“三原則”：

1.寧可筆記記不全，也要先聽老師的講課內(nèi)容。

2.課本上講述詳細的內(nèi)容，不再做詳細的筆記。

3.不抄老師的板書，重點記老師的分析思路與解題方法。

只要堅持了這三個原則，學生不僅能提高聽課效率，課堂筆記還能成為其寶貴的復習資料。

聽課后：及時復習

有了前面的預習和認真聽課，基本上就能保證學生對知識的記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律，誰也免不了。對抗遺忘的利器是復習，因此在聽課后，還應及時復習，以鞏固當天的所學，并養(yǎng)成習慣，從而將知識深深地印在腦海里。

如果學生能夠?qū)⒁陨项A習、聽課和復習的方法學會，聽課效率就會更高，成績自然會更優(yōu)秀。

家長和學生們不要小看了這一簡單的學習方法，教育專家們發(fā)現(xiàn)，“聽懂每一堂課”是很多高考狀元的學習法寶。

下面介紹幾個小訣竅，能夠讓學生們提高聽課效率：

1.每天堅持累計不少于1小時的中等強度的體能鍛煉。課間10分鐘最好能徹底放松，也可以做一些輕體力健腦動作，為下節(jié)課集中注意力儲備足夠的腦力，如，左右手交替按摩指尖、伸懶腰等。

2.調(diào)節(jié)聽課心態(tài)，優(yōu)化聽課意識，在潛意識里喜歡上聽課。對不太喜歡的課，可在紙上列出喜歡它的好處和理由，隔一天看一次，慢慢就能說服自己，真正地喜歡上這門課，并保持積極的聽課狀態(tài)。

3.聽課時心態(tài)要放松，這樣更容易理解課堂內(nèi)容。不要抱著緊張的記憶心態(tài)去死記硬背，這樣容易造成腦神經(jīng)疲勞，反而降低了聽課效率。

4.講課結(jié)束后，不要急著看書做作業(yè)，最好閉上雙目，仰頭放松，把課堂重要內(nèi)容像放電影一樣回味一遍，把老師教授的知識真正地印在腦海中。

【編輯：楊子】