民族地區(qū)異地辦高中政治教學(xué)調(diào)查分析

黃曹利

【摘 要】四川省涼山彝族自治州美姑縣位于四川省西南部、涼山彝族自治州東北部，地處大涼山黃茅埂西麓。美姑縣境內(nèi)聚居的彝族歷史久遠(yuǎn)，彝族人口占97.1%，又被稱為彝族民間文化的寶庫(kù)，彝族文化極富特色。美姑縣是最早被國(guó)家認(rèn)定的“141個(gè)”貧困縣之一，直到今天，全縣年生產(chǎn)總值僅一個(gè)億左右，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)直接導(dǎo)致本地教育、醫(yī)療、衛(wèi)生等事業(yè)的落后，尤其是教育的落后使得學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)薄弱。為了發(fā)展美姑的高中教育，突破美姑的教育瓶頸，縣委縣政府想到了異地辦學(xué)。學(xué)校選址西昌市，意在在給美姑的彝家孩子提供良好的外部大環(huán)境，并能利用西昌良好的教育教育資源。但是學(xué)校新辦，各種教育教學(xué)設(shè)施不夠完備，也給教學(xué)帶來了一定的困難。

【關(guān)鍵詞】異地辦學(xué)；少數(shù)民族地區(qū)

異地辦學(xué)在全州都是史無前例的，學(xué)校暫時(shí)租用教學(xué)辦公區(qū)，軟硬件配套差，學(xué)生基礎(chǔ)薄，辦壓力大，尤其是第一畢業(yè)生，關(guān)系到學(xué)校的生死存亡。因此，在入學(xué)到畢業(yè)的三年時(shí)光中，多學(xué)生、教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查時(shí)非常必要的。

一、學(xué)情分析

（1）在校學(xué)生是清一色的彝族孩子，他們習(xí)慣性使用彝族語(yǔ)言，語(yǔ)文功底較差，增加了學(xué)習(xí)文字科目的理解難度，甚至好多學(xué)科連讀懂題目都存在障礙。學(xué)生還存在較多的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，等、靠、要思想嚴(yán)重，喜歡用本地習(xí)俗解決問題，缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，民主、法制觀念淡薄，且對(duì)高中政治教材中的諸多內(nèi)容抱懷疑態(tài)度。

（2）高中政治學(xué)科知識(shí)理論性特別強(qiáng)，內(nèi)容新穎，要求學(xué)生有比較寬的知識(shí)面和良好的邏輯思維能力考試題目中包含的信息量巨大，好多學(xué)生連題目都不能讀懂，這與本校彝族同學(xué)漢語(yǔ)水平較低有莫大的關(guān)系。

（3）學(xué)生自我約束能力較差，基礎(chǔ)知識(shí)不愿意認(rèn)真掌握，依賴性非常嚴(yán)重，習(xí)慣于考試之前由老師提供的資料死記硬背，不注重鍛煉自己的分析解決問題的能力，甚至有的學(xué)生到了高二還認(rèn)為文科就是“背多分”，結(jié)果花了功夫又沒有拿到理想的分?jǐn)?shù)。

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)困難成因分析。①學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平低：主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)一些抽象、陌生的政治概念和政治觀點(diǎn)感到難以理解，因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。②因?yàn)槎际且妥鍖W(xué)生：漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差，對(duì)課本理解困難，而高中政治考試和初中政治區(qū)別非常大，著重考察學(xué)生的理解和記憶能力，對(duì)學(xué)生要求較高。③學(xué)習(xí)方法單一：學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、理解缺乏有效科學(xué)的方法，靠機(jī)械地死記硬背，使得政治課的能力目標(biāo)達(dá)成很不理想，缺乏問題意識(shí)，不能主動(dòng)地提出問題，并自己解決，不敢問不會(huì)問，創(chuàng)造性思維、發(fā)散思維、求異思維的能力缺乏。

二、教情分析

（1）新課改教育理念未能貫徹落實(shí)，課堂上講的多，練得少。學(xué)生動(dòng)手能力較差，但是在課堂上沒能給學(xué)生足夠的時(shí)間及時(shí)練習(xí)，試題收集不夠精煉，一直沿用以前的老資料，沒能做到與時(shí)俱進(jìn)。

（2）對(duì)學(xué)困生關(guān)注度不夠，甚至有時(shí)有言語(yǔ)刺激造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣上課睡覺，更有甚者擾亂課堂秩序影響整體教學(xué)。

三、補(bǔ)救措施

（1）貫徹新課改理念，多參加各級(jí)各類培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（2）講練結(jié)合，及時(shí)復(fù)習(xí)，隨堂測(cè)驗(yàn)和單元測(cè)驗(yàn)想結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題各個(gè)擊破。尤其針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生。

營(yíng)造和諧的課堂環(huán)境，多學(xué)困生給予更多的關(guān)心、信心和耐心，往往學(xué)困生都比較聰明，正確引導(dǎo)會(huì)有很好的效果。

四、擬采取的措施

（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。興趣是學(xué)習(xí)的最好刺激，能夠引發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)造的智慧與樂趣。

（2）隨堂練習(xí)常態(tài)化。課堂上的隨堂小練習(xí)可以幫助學(xué)生迅速的消化本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。因此備課時(shí)要準(zhǔn)備好精選的小練習(xí)，及時(shí)訓(xùn)練并得到反饋信息，從而隨時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

（3）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，因此要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便及時(shí)指導(dǎo)。①因地制宜，因材施教。針對(duì)彝族學(xué)生的特點(diǎn)，課堂上多舉生活實(shí)例?？紤]到民族學(xué)生知識(shí)面都比較狹窄，注意在課堂上多給他們提供各種素材，盡量做到深入淺出，使艱深的理論易于理解。善用時(shí)政新聞，捕捉時(shí)事熱點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。政治考試中涉及到大量的國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展的狀態(tài)和趨勢(shì)，以及當(dāng)合國(guó)家的路線、方針、政策，內(nèi)容十分廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)和文化等各個(gè)方面，必須將之滲透到政治的課堂教學(xué)之中。②密切聯(lián)系生活，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。政治課是一門源于社會(huì)生活的理論性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。課堂中一定要幫助學(xué)生樹立“從生活中來到生活中去”的觀念，告訴他們知識(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活是有指導(dǎo)作用的。只有扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤，政治課才會(huì)迸發(fā)生機(jī)和活力。③讀懂教材，會(huì)讀教材。政治課本的編排相當(dāng)于是由一個(gè)個(gè)小型的論文構(gòu)成的論文集。每個(gè)單元、每個(gè)課題、每個(gè)框題，都圍繞著相關(guān)的論點(diǎn)進(jìn)行論述，而且在論述過程中穿插了很多和我們的生活息息相關(guān)的漫畫、事例以及名人名言。交給學(xué)生讀懂教材的方法非常重要。④既要傳道授業(yè)，又當(dāng)良師益友。良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)效果的積極影響是毋庸置疑的。課堂上盡量生動(dòng)、幽默、循循善誘，使學(xué)生“樂學(xué)”，課后多關(guān)心學(xué)生，多交流，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。親其師，信其道，讓學(xué)生在信任老師的前提下學(xué)習(xí)老師所教的學(xué)科。從內(nèi)到外激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。