“數(shù)”過三“關”

呂同林

拿破侖曾說過：“一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關”。 “音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數(shù)學能給予以上的一切?！?我國著名的數(shù)學家華羅庚也精辟的指出：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學?！?/p>

在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，數(shù)學已滲透到每一個角落，作為未來的建設者和接班人，學好數(shù)學顯得尤其的重要。怎樣學好數(shù)學呢？

首先要對數(shù)學充滿熱愛之情。德國數(shù)學家克萊因在《西方文化中的數(shù)學》指出：數(shù)學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經(jīng)獲得知識的最深刻的和最完美的內(nèi)涵。興趣是最好的老師，我們青少年對于數(shù)學的摯愛，其實就是對真理的一種追求，也是對千百年來數(shù)學文化的傳承和發(fā)展。今天我們學習數(shù)學，也是對生活和生命的熱愛。

第二，關注其“知識”。數(shù)學知識是人類智慧的結晶。我們必須學好數(shù)學的知識和結構。數(shù)學是“符號學”，我們既要關注數(shù)學的符號的含義，更要領會符號的表達。這是學好數(shù)學的基點。

第三，關注數(shù)學的“思想”?！皵?shù)學是思維的體操！”數(shù)學更加關注的其思想和方法，這是源自“生活”的思維和高于“生活”的思維方式。數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深（高斯）。這需要我們孜孜不倦的追求。我們在數(shù)學學習的過程中，要深刻體會和感悟數(shù)學思想和方法的奧秘，領會其精神實質，感受數(shù)學帶給我們的思考、思辨方式，不斷提升我們的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學能力，享受數(shù)學的快樂。

總之，數(shù)學是“皇冠”，是皇冠上的一顆璀璨的“明珠”，我們青少年都要不斷的追尋……