現(xiàn)代化進(jìn)程對(duì)青少年體育活動(dòng)空間的擠壓

張巍巍

摘要：現(xiàn)代化為我們帶來(lái)了生活的便利，同時(shí)也悄然改變著我們的生活方式，快節(jié)奏的生活方式為青少年的健康成長(zhǎng)埋下了隱患，如青少年肥胖、豆芽菜、近視率高升等問(wèn)題突發(fā)嚴(yán)重?，F(xiàn)代化進(jìn)程中如何保障與拓展青少年體育活動(dòng)空間，確保青少年健康成長(zhǎng)與體育活動(dòng)權(quán)利，成為青少年體質(zhì)健康狀況改善的最緊迫性議題。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化 青少年 體育活動(dòng)空間 擠壓

中圖分類號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-5643（2015）05-0118-04

作為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力，城市的現(xiàn)代化在整個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)程中必然扮演著舉足輕重的角色。中共“十八大”報(bào)告提出“在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”，十八屆三中全會(huì)的《決定》指出“全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和現(xiàn)代化治理能力?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，隨著基礎(chǔ)設(shè)施的健全與完善，人們健康水平本應(yīng)該是不斷提高，但卻事與愿違。城市現(xiàn)代化的發(fā)展給人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和生活便利的同時(shí)也在逐漸改變著人們的生活方式，如飲食結(jié)構(gòu)，體育鍛煉、休息等與健康密切相關(guān)的基本行為，不可避免地給人們健康水平帶來(lái)隱患。”現(xiàn)代化進(jìn)程中，我們的城市社會(huì)日益同質(zhì)化；人口擁擠、交通擁堵、住房緊張、就業(yè)困難，環(huán)境污染嚴(yán)重，社會(huì)分化加劇，貧富懸殊擴(kuò)大等等，在這樣的環(huán)境下人們的健康發(fā)展也受到了威脅，特別是青少年體質(zhì)健康狀況下滑現(xiàn)象日益突出。

1城市現(xiàn)代化的概念

城市現(xiàn)代化是我國(guó)城市建設(shè)與發(fā)展的時(shí)代主題，在我國(guó)由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中擔(dān)任著極其重要的先鋒角色。對(duì)于城市現(xiàn)代化的概念解釋紛繁，表達(dá)不一。如中國(guó)城市發(fā)展研究會(huì)副理事長(zhǎng)、塵世研究專家朱鐵臻認(rèn)為：“城市現(xiàn)代化概念有廣義和狹義之分，廣義城市現(xiàn)代化，是指城市的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及生活方式等由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)變過(guò)程，它是一個(gè)全面發(fā)展的概念。具體表現(xiàn)在城市的生產(chǎn)、生活、和社會(huì)活動(dòng)以及工廠、住宅、道路、通訊、生態(tài)環(huán)境、公用文化設(shè)施等各項(xiàng)建設(shè)中，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和體現(xiàn)現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力水平和精神文明水平，從而使城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)和諧全面地運(yùn)行與協(xié)調(diào)發(fā)展，它以為城市居民提供最佳工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境為目的。狹義的城市現(xiàn)代化主要是指城市建設(shè)的現(xiàn)代化。著重是舊城更新和新城建設(shè)兩方面。”張愛(ài)珠從生產(chǎn)力發(fā)展、技術(shù)發(fā)展進(jìn)步方面認(rèn)為：“城市現(xiàn)代化就是指在現(xiàn)代生產(chǎn)力變革過(guò)程中，城市經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，城市環(huán)境質(zhì)量的不斷改善，城市人口素質(zhì)的提高，文明道德觀的培育。一句話，城市現(xiàn)代化就是城市的物質(zhì)文明和精神文明提高與變革的過(guò)程?！背鞘鞋F(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變正體現(xiàn)在人們生活的各個(gè)方面，從傳統(tǒng)到現(xiàn)在。這種轉(zhuǎn)變必然會(huì)全面的影響人們的生活結(jié)構(gòu)與健身方式與身體素質(zhì)。

2城市現(xiàn)代化的特征

中國(guó)城市在現(xiàn)代化的建設(shè)中形成了自己鮮明的特征：（1）基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化城市是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，以交通、通訊和能源供應(yīng)為基礎(chǔ)的、高效能的城市基礎(chǔ)設(shè)施是城市發(fā)展及其現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）城市管理科學(xué)化?，F(xiàn)代化城市面臨越來(lái)越多的復(fù)雜紛繁的各類問(wèn)題以及瞬息萬(wàn)變的大量信息，不僅要求加強(qiáng)城市管理，而且要使管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化，將數(shù)學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)手段運(yùn)用于城市管理之中，達(dá)到高水平的管理。（3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級(jí)化。城市現(xiàn)代化是城市內(nèi)涵不斷提高的質(zhì)量?jī)?yōu)化過(guò)程，城市經(jīng)過(guò)數(shù)千年的進(jìn)化，科技革命推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)演變，科技創(chuàng)新與改造，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷轉(zhuǎn)換升級(jí)。（4）豐富的城市文化和優(yōu)美的城市環(huán)境。環(huán)境優(yōu)美是城市現(xiàn)代化文明的重要標(biāo)志，也是城市現(xiàn)代化的基本條件之一。特別是隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的集中，城市建設(shè)的日益進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)工作學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境要求越來(lái)越高，環(huán)境質(zhì)量也很自然地成為衡量人民生活質(zhì)量水準(zhǔn)的一個(gè)重要標(biāo)志。文化是城市文明發(fā)展的底蘊(yùn)?，F(xiàn)代化城市吸引人們的地方往往在于其獨(dú)特的城市文化魅力。（5）城市居民現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化城市是人來(lái)建設(shè)的，也是為人服務(wù)的，因此要求人具有與之相適應(yīng)的素質(zhì)和技能。建設(shè)城市、管理城市都需要高素質(zhì)的人才，人的現(xiàn)代化是城市現(xiàn)代化的前提和保證。

3現(xiàn)代化進(jìn)程中青少年體質(zhì)狀況及下降原因分析

3.1世紀(jì)青少年體質(zhì)健康狀況

青少年作為民族的未來(lái)和希望，將來(lái)是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，其健康狀況一直備受國(guó)家和社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。然而青少年的體質(zhì)健康狀況的持續(xù)下降，著實(shí)令人擔(dān)憂。青少年身體素質(zhì)的節(jié)節(jié)下降令眾多專家與學(xué)者“頭疼”。調(diào)查顯示青少年體質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)都在降低。據(jù)報(bào)道：“在近幾年的世界男性平均身高排名中，中國(guó)男性以1.697米的平均身高位居世界身高排行榜第32位，而同為亞洲同胞的韓國(guó)和日本卻分別以1.74米和1.707米的“成績(jī)”排在第18位和第29位。值得一提的是，7至17歲中國(guó)男孩的平均身高比日本同齡男孩矮了2.54厘米。過(guò)去25年，韓國(guó)青少年的肺活量、運(yùn)動(dòng)能力等體質(zhì)指標(biāo)一直在提升中；日本青少年的體質(zhì)自二戰(zhàn)后也一直處于上升勢(shì)頭，其中身高25年間平均增長(zhǎng)10多厘米。”與日本相比，我國(guó)青少年超重率、近視率大幅上升，運(yùn)動(dòng)能力卻大幅下降。此現(xiàn)象引起了國(guó)家的高度重視，兩會(huì)代表、委員建言提高青少年體質(zhì)健康，疾呼：為了孩子，為了未來(lái)，我們做點(diǎn)什么？青少年的健康關(guān)系著個(gè)人的幸福、社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的繁榮，改善和提高青少年體質(zhì)健康狀況的任務(wù)迫在眉睫。

3.2城市現(xiàn)代化下青少年的生活方式

3.2.1飲食結(jié)構(gòu)異常

隨著生活水平的不斷提高，西方快餐文化的入侵，如今青少年的飲食結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變。許多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)常識(shí)缺乏正確的理解，認(rèn)為高熱量、高脂肪、高蛋白的食品攝入越多，越有營(yíng)養(yǎng)，越有利于生長(zhǎng)發(fā)育，所以，很多學(xué)生飲食沒(méi)有節(jié)制，鐘情“洋快餐”、零食中的“垃圾食品”，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。飯飽之后是不易進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的，那么上網(wǎng)、玩游戲等靜坐性的運(yùn)動(dòng)就成為了學(xué)生的首選，投入其中，不易樂(lè)乎，很難再有精力參與其他體育運(yùn)動(dòng)。endprint

3.2.2睡眠嚴(yán)重不足

由于長(zhǎng)期受繁重作業(yè)的干擾，往往學(xué)生都會(huì)在很晚的時(shí)候方能入睡。睡眠時(shí)間和質(zhì)量嚴(yán)重不足，對(duì)于一天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而言都很吃力，何談激情地投身體育運(yùn)動(dòng)之中。有關(guān)學(xué)生健康與衛(wèi)生的工作條例中，都明確規(guī)定：學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)保證：小學(xué)生10h，中學(xué)生9h。據(jù)《中國(guó)學(xué)生健康相關(guān)行為與生活質(zhì)量調(diào)查》顯示：“有近一半的中小學(xué)生沒(méi)有達(dá)到國(guó)家規(guī)定的小學(xué)生9小時(shí)以上、初中生9小時(shí)、高中生8小時(shí)的睡眠時(shí)間。近70%以上的中學(xué)生在清晨6：00左右起床。80%以上的中小學(xué)生在21：30分以后睡眠。隨著年級(jí)的升高，睡眠時(shí)間越少，初中、高中畢業(yè)班學(xué)生經(jīng)常在23：00以后睡眠?！睋?jù)有關(guān)調(diào)查顯示：“與睡眠時(shí)間7小時(shí)以上的青少年學(xué)生相比，睡眠時(shí)間少于6小時(shí)和睡眠時(shí)間在6-7小時(shí)的青少年學(xué)生的體質(zhì)健康等級(jí)傾向的比數(shù)分別是1.910倍和1.978倍，說(shuō)明與睡眠時(shí)間不足7小時(shí)的青少年相比，睡眠時(shí)間大于7小時(shí)的青少年學(xué)生的體質(zhì)健康狀況較好。”學(xué)生睡眠不足已成為阻礙青少年體質(zhì)健康發(fā)展的一個(gè)殺手，不得不引起我們的重視。

3.2.3服裝

城市現(xiàn)代化使我們的生活方式逐漸與國(guó)際接軌，各種所謂的時(shí)尚服裝文化洶涌而入。大街小巷，青少年的服裝款式各異，色彩斑斕，追逐著心中的潮流，熟不知服裝在青少年時(shí)期對(duì)其身體生長(zhǎng)發(fā)育的主要意義。青少年時(shí)期其身體還處于發(fā)育階段，過(guò)緊的衣服對(duì)于身體形態(tài)的正常發(fā)育具有一定影響。從身體健康的角度講，青少年時(shí)代還是以寬松舒適的衣服為主。

3.2.4課余文化生活良莠不齊

世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)指出：人的健康長(zhǎng)壽60%取決于自身的生活方式，另外40%則取決于遺傳因素、社會(huì)因素、醫(yī)療條件和氣候條件。據(jù)調(diào)查：“大學(xué)生中經(jīng)常抽煙的占4.96%，有時(shí)抽煙的占11.72%，不抽煙的占80.87%，不表態(tài)的占2.48%，有抽煙的與沒(méi)有抽煙的相比差異非常顯著（P<0.01）；大學(xué)生經(jīng)常喝酒的有4.69%，有時(shí)喝酒42.48%，不喝酒48.63%，不表態(tài)5.05%?！薄罢n余時(shí)間主要用于自習(xí)者140人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的22.0%；主要用于娛樂(lè)共247人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)38.9%；主要用于運(yùn)動(dòng)29人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的4.6%；主要用于其他如打工、考證等220人，占34.6%?！笨梢?jiàn)大學(xué)生目前的課余生活狀態(tài)著實(shí)讓人難以安心。

3.2.5體質(zhì)健康狀況堪憂

健康是人生最重要的財(cái)富，正如古希臘著名的哲學(xué)家赫拉克利特所指出的：如果沒(méi)有健康，智慧就難以表現(xiàn)，文化無(wú)從施展，力量不能戰(zhàn)斗，財(cái)富變成廢物，知識(shí)也無(wú)法利用。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：“大學(xué)生有慢性病的占13.9%，所患慢性病多為慢性鼻炎、慢性咽炎、胃潰瘍等。6.2%的學(xué)生經(jīng)常生病或身體不舒服；24.8%的學(xué)生自評(píng)健康狀況一般，自評(píng)健康狀況為差的占2.5%?！睆臄?shù)據(jù)中不難看出，目前青少年健康狀況讓人難以心安。

3.3城市現(xiàn)代化影響青少年體育活動(dòng)的原因分析

從西方發(fā)達(dá)國(guó)家以及我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)與城市的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來(lái)看，體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能夠在城市經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境、人口素質(zhì)、生活方式與品牌打造等方面起到非常重要的推動(dòng)作用，因而它對(duì)于促進(jìn)城市現(xiàn)代化具有十分積極的意義。體育是現(xiàn)代化的體育，可在城市現(xiàn)代化的進(jìn)程中沒(méi)有達(dá)到社會(huì)所宣揚(yáng)的諸多功能。體育最本質(zhì)的功能是強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)。但在城市現(xiàn)代化的大環(huán)境中，青少年的體質(zhì)健康狀況居然呈下滑趨勢(shì)，讓是一件可悲的事情。反之，我們不得不反思城市現(xiàn)代化進(jìn)程中青少年體育活動(dòng)發(fā)生了哪些變化，這是值得思考的問(wèn)題。

3.3.1國(guó)家層面

（1）教育經(jīng)費(fèi)投入不足。城市現(xiàn)代化視域下，過(guò)多的資金被投入到城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，而造成教育資金投入比例偏低，無(wú)法更好地保障教育事業(yè)的良好開(kāi)展。教育投入比例，即公共教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重，是反映一個(gè)國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)投入能力和重視程度的常用指標(biāo)。政府教育經(jīng)費(fèi)占GDP的比例有一定的規(guī)律性，即經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，這個(gè)比例越高。參照國(guó)際的平均水平，2000年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該使這個(gè)比例達(dá)到4%左右，實(shí)際僅有2.58%；2007的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)上升到人均GDP3000多美元，這個(gè)比例卻只是3.32%。2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出五年累計(jì)7.79萬(wàn)億元，年均增長(zhǎng)21.58%，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例達(dá)到4%。這是自1993年，我國(guó)發(fā)布《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出：“國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例要在20世紀(jì)末達(dá)到4%”后首次實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)期投入力度不足的情況下，學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)支出有限，其中對(duì)于體育教育經(jīng)費(fèi)的投入更是寥寥無(wú)幾，很大程度上制約了學(xué)校體育的發(fā)展，導(dǎo)致青少年體育活動(dòng)開(kāi)展受阻。（2）學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制不合理。隨著改革開(kāi)放和城市現(xiàn)代化的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，但是社會(huì)對(duì)體育的態(tài)度仍然存在很大的偏見(jiàn)，導(dǎo)致在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)的今天，體育教育仍然得不到人們的高度重視。由于教育部門長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)體育教育評(píng)價(jià)考核制度存在誤區(qū)，導(dǎo)致國(guó)家體育政策很難落實(shí)到位，走走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。教育相關(guān)部門對(duì)學(xué)校的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更重要地是基于升學(xué)率狀況，升學(xué)率提高了學(xué)校自然就能夠受到教育相關(guān)部門的青睞。為了提高升學(xué)率，學(xué)校不得不重智輕體，把體育作為一種副科來(lái)對(duì)待，使體育教育逐漸在學(xué)校教育中失去地位。

3.3.2社會(huì)層面

（1）城市現(xiàn)代化。隨著我國(guó)城市現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我們的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，高樓大廈林立取代了曾經(jīng)的土地和村莊，人們的活動(dòng)空間被不斷縮小。兒時(shí)流行的捉迷藏、跳大繩、毽球等群體性活動(dòng)被高樓大廈、都市交通所抹去，仿佛室內(nèi)才是運(yùn)動(dòng)的樂(lè)土。高樓大廈肆無(wú)邊際的快速發(fā)展，導(dǎo)致青少年參與戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，逐漸養(yǎng)成了由動(dòng)到靜的一種生活方式。（2）西方快餐文化的入侵。隨著城市現(xiàn)代化的繁榮發(fā)展，城市文化與國(guó)際文化逐漸接軌，使得全球文化快速涌入我國(guó)生根，發(fā)芽，生長(zhǎng)。在全球的速食文化或垃圾食品的入侵下，以素食為主的亞洲人民逐漸向西方的肉食與營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的飲食方式看齊，減少了植物、豆類、谷類的食用。超重的青少年游蕩在霓紅燈耀眼的快餐連鎖店，重復(fù)著廣告里的動(dòng)作吃到吮手指，張開(kāi)大口將漢堡包吞下。這種熟悉的畫面在社會(huì)的各個(gè)角落反復(fù)上演。西方快餐文化盛行，過(guò)多高能量物質(zhì)的攝入，導(dǎo)致膳食不平衡或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，直接引發(fā)青少年肥胖癥的增加。我國(guó)兒童青少年的肥胖率已接近發(fā)達(dá)國(guó)家（美國(guó)除外）水平。（3）信息、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)。21世紀(jì)是信息、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)極大地豐富了青少年的課余文化生活，同時(shí)也改變了青少年休閑活動(dòng)的方式。據(jù)《中國(guó)中小學(xué)體育基本情況調(diào)查》顯示：中小學(xué)學(xué)生在課外和雙休日，占用最多的時(shí)間是“做作業(yè)”、“看電視或玩電子游戲”。據(jù)《中國(guó)學(xué)生健康相關(guān)行為與生活質(zhì)量調(diào)查》顯示：“近20.2%的中學(xué)生每天用于上網(wǎng)、看電視、玩電子游戲的時(shí)間近一個(gè)小時(shí)；在雙休日，有14.8%的中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)120分鐘?！边^(guò)多的時(shí)間沉浸于電子游戲和網(wǎng)絡(luò)之中，使青少年很難有時(shí)間參與戶外活動(dòng)，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，健康的生活方式難以形成習(xí)慣。（4）交通工具現(xiàn)代化。在城市現(xiàn)代化進(jìn)程中城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)被推向現(xiàn)代化發(fā)展的首要位置。一個(gè)城市的交通基礎(chǔ)設(shè)施狀況反映著這座城市的現(xiàn)代化水平。完善的交通基礎(chǔ)設(shè)施給我們的日常生活帶來(lái)無(wú)盡的便利，但是它也使得我們的出行越來(lái)越多的依賴現(xiàn)代交通工具，軟化了人類雙腿的運(yùn)動(dòng)能力。曾經(jīng)的步行和騎自行出門、上學(xué)被電動(dòng)車和汽車所代替；上下樓則乘電梯；電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具替代了很多的出門辦事。出門的時(shí)候一定程度上我們的身體是處于一種靜止的狀態(tài)，大大降低了機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力。endprint

3.3.3學(xué)校層面

（1）單一的應(yīng)試教育評(píng)價(jià)體系?？荚囀俏覈?guó)教育效能的評(píng)價(jià)模式的唯一形式，形成了對(duì)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的，具有重要意義的三考，即小升初中的考試、初升高中的中考和高升大學(xué)的高考。在升學(xué)壓力的影響下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層更加關(guān)注的是升學(xué)率，造成學(xué)生的休閑時(shí)間被大量擠壓，如名目繁多的興趣培養(yǎng)和“奧數(shù)”班等課程占據(jù)著學(xué)生大部分的休閑時(shí)間，從而造成學(xué)生青春期體能的虧空，運(yùn)動(dòng)能力得不到發(fā)展。（2）體育師資力量薄弱。師者，傳業(yè)授道解惑也。體育教師師資力量薄軟的現(xiàn)象在中小學(xué)中表現(xiàn)得較為嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計(jì)顯示：“中小學(xué)語(yǔ)文教師崗位超編率超過(guò)90%，也就是說(shuō)一個(gè)崗位差不多配備兩個(gè)語(yǔ)文教師，數(shù)學(xué)教師超編率達(dá)到89%，英語(yǔ)教師超過(guò)100%，但一個(gè)學(xué)校還未必配備一個(gè)體育教師。中小學(xué)體育教師力量匱乏已嚴(yán)重影響到青少年體育活動(dòng)的正常開(kāi)展，對(duì)青春期學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育起到了嚴(yán)重的阻礙作用。（3）體育基礎(chǔ)設(shè)施不足。完善的體育基礎(chǔ)設(shè)施是體育活動(dòng)正常開(kāi)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于體育教育長(zhǎng)期在學(xué)校教育中處于被淡漠的地位，致使很多中小學(xué)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚處于空白階段。中小學(xué)體育場(chǎng)地器材是保證體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)正常進(jìn)行的必不可少的物質(zhì)條件，直接關(guān)系著中小學(xué)體育工作的開(kāi)展程度和水平，也決定著青少年的課外體育鍛煉行為選擇。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示：“不同年級(jí)間場(chǎng)地器材滿足度差異比較發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生主要集中在“器材數(shù)量不夠”，初中及高中學(xué)生則主要體現(xiàn)在3個(gè)方面，即：“場(chǎng)地太小、太少”、“器材數(shù)量不夠”及“能開(kāi)展的項(xiàng)目太少”。（4）體育課程設(shè)置不合理。在應(yīng)試教育體制下，部分體育教師把體育課變成達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)課和中考測(cè)試項(xiàng)目練習(xí)、模擬考試課。一味盲目地追求體育教育業(yè)績(jī)最終的受害者還是學(xué)生。在這種情況下，學(xué)生的體育愉悅感會(huì)下降，審美體驗(yàn)越來(lái)越少，久而久之，學(xué)生對(duì)體育的評(píng)價(jià)越來(lái)越差，對(duì)體育生理價(jià)值、體育心理價(jià)值的認(rèn)同度越來(lái)越低，最終導(dǎo)致學(xué)生與體育運(yùn)動(dòng)漸行漸遠(yuǎn)。

3.3.4家庭層面

（1）傳統(tǒng)教育觀根深蒂固。雖然城市現(xiàn)代化進(jìn)程中，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，但是對(duì)于孩子教育的觀念仍然延續(xù)了傳統(tǒng)的教育觀念，如“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，“只有考上好的大學(xué)才能有好的出路”等，嚴(yán)重束縛著青少年的行為方式。傳統(tǒng)的教育觀念迫使家長(zhǎng)推著孩子參加各種“補(bǔ)習(xí)班”、“奧數(shù)班”，大量占用了孩子的休息時(shí)間，使孩子長(zhǎng)期處于一種靜的狀態(tài)，嚴(yán)重地影響了孩子的身體發(fā)育。（2）過(guò)分寵愛(ài)、溺愛(ài)。隨著城市現(xiàn)代進(jìn)程的不斷推進(jìn)，人們對(duì)計(jì)劃生育政策的認(rèn)識(shí)和執(zhí)行能力越來(lái)越強(qiáng)，導(dǎo)致出現(xiàn)了以過(guò)度保護(hù)為主要特征的“四二一”家庭結(jié)構(gòu)模式，在這種環(huán)境下，孩子被嬌生慣養(yǎng)的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，各種高蛋白、高脂肪、高糖的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品伴隨著整個(gè)青少年時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育，熟不知，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩反而會(huì)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育造成危害，肥胖和糖尿病在青少年中的發(fā)病率逐漸升高。（3）家庭體育觀念淡薄。城市現(xiàn)代化給我們帶來(lái)豐富多彩的生活同時(shí)也在不斷提高著居民的消費(fèi)水平，為了能給孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，家長(zhǎng)不停地穿梭于城市的角落，為孩子的未來(lái)積累積蓄。城市快節(jié)奏的生活方式使人們處于一種疲憊的狀態(tài)，休息時(shí)間往往會(huì)選擇以一種靜的方式，從造成家庭體育觀念不強(qiáng)的現(xiàn)象，在與孩子朝夕相處的過(guò)程中家長(zhǎng)的生活行為方式會(huì)潛移默化的影響到孩子，使家長(zhǎng)和孩子一起參與體育活動(dòng)的時(shí)間大打折扣。

4城市現(xiàn)代化進(jìn)程中如何保障和提高青少年體育活動(dòng)空間

4.1加大教育經(jīng)費(fèi)投入比例，提高學(xué)校對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)

加大教育經(jīng)費(fèi)投入比例，改善學(xué)校體育教育基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境。增加學(xué)校體育教育經(jīng)費(fèi)的投入對(duì)學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)起到了良好的保障作用。在保證學(xué)校體育場(chǎng)地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的條件下同時(shí)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)體育教育重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)青少年體育活動(dòng)的良好開(kāi)展起到至關(guān)重要的作用。只要學(xué)校重視體育教育事業(yè)的發(fā)展，相信在學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善的基礎(chǔ)上，學(xué)生的體質(zhì)健康狀況在未來(lái)幾年內(nèi)會(huì)有所改善和提高。

4.2完善體育教育政策的監(jiān)督機(jī)制

黨和國(guó)家一直都很重視青少年體育活動(dòng)的開(kāi)展，并制定了一系列促進(jìn)青少年健康發(fā)展的體育政策?？墒菍W(xué)校在政策執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生了偏差，致使原本有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的政策得不到有效的實(shí)施。加強(qiáng)完善以政府、學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)為主體的學(xué)校體育教育政策的監(jiān)督機(jī)制，確保體育教育政策的順利實(shí)施和開(kāi)展，保障學(xué)生體育活動(dòng)的權(quán)利，對(duì)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展起著莫大的助力。

4.3完善高考中考制度，建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制

高考指揮棒具有非常明確的導(dǎo)向作用，多年來(lái)學(xué)校教育之所以重文化課學(xué)習(xí)而忽視學(xué)生的體育鍛煉的根本的原因就是文化課高考的單一性所致，其為導(dǎo)致我國(guó)青少年體質(zhì)健康下降的重要原因。因此從政策層面上，國(guó)家應(yīng)重新審視高考中考制度的弊端，將文化課測(cè)試成績(jī)作為高考中考總成績(jī)的一部分，作為錄取標(biāo)準(zhǔn)的參考。體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，加大高考中考中體育測(cè)試的成績(jī)份額，重新建立高考中考的評(píng)價(jià)機(jī)制，相信此舉定能為我國(guó)青少年體制的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

4.4注重體育課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新

根據(jù)各個(gè)城市的地理文化特色，學(xué)校體育課程的設(shè)計(jì)也應(yīng)因地制宜。很多學(xué)生喜歡體育而不喜歡體育課，這個(gè)現(xiàn)象是值得反思的。體育教育教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新要秉承“兩個(gè)凡是”的原則：凡是學(xué)生們喜歡，凡是能達(dá)到鍛煉效果的，都應(yīng)該得到推廣。在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中可以借鑒馬衛(wèi)平教授的理念：“在目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)修身、養(yǎng)性、且形式多樣，豐富多彩；在活動(dòng)方式上，以個(gè)體的娛樂(lè)性、技藝性、表演性項(xiàng)目為主追求練神與練形的統(tǒng)一；在指導(dǎo)思想上，強(qiáng)調(diào)文武兼?zhèn)洹W(xué)以致用，把體育納入禮樂(lè)教化的范疇，培養(yǎng)人的和諧意識(shí)，使之成為”禮“的一部分，成為德育的重要手段，注重培養(yǎng)守紀(jì)律的作風(fēng)和進(jìn)取精神等等；在體育教學(xué)上重視嚴(yán)密的課題組織和體育課合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等。”

4.6轉(zhuǎn)變家庭體育觀念，培養(yǎng)科學(xué)體育觀

家庭教育作為孩子教育的主要組成部分，家庭體育觀念對(duì)孩子體育活動(dòng)興趣的培養(yǎng)以及行為方式的選擇都起著潛移默化的影響作用。提高家庭體育的認(rèn)知能力，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育價(jià)值觀，樹(shù)立科學(xué)體育觀，解放孩子的運(yùn)動(dòng)能力，讓孩子愉快的玩耍，充分享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，健康茁壯的成長(zhǎng)。endprint