“……不如……，……不如……”格式的結(jié)構(gòu)形式與語(yǔ)用功能

鐘 健，禹 平

(1.吉林大學(xué)文學(xué)院，長(zhǎng)春130012;2.防災(zāi)科技學(xué)院人文社科系，河北三河065201)

“如”，《說(shuō)文解字》解釋為“從隨也”［1］，本義是遵從，依照?！安蝗纭笔菍?duì)動(dòng)詞“如”的否定，“不如”本是一個(gè)偏正詞組，后凝固成詞。《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》解釋“不如”為動(dòng)詞，用于比較，表示比不上［2］。學(xué)界對(duì)動(dòng)詞“不如”和由“不如”構(gòu)成的句式(簡(jiǎn)稱“不如”句)的研究有一定的成果，代表性的有李素琴(2011)考察了“不如”這一詞匯單位演變?yōu)檎Z(yǔ)法單位的歷史進(jìn)程，對(duì)其語(yǔ)法化的原因、機(jī)制、特點(diǎn)進(jìn)行了分析［3］;李昌年(2008)認(rèn)為“不如”作為動(dòng)詞，所表達(dá)的比較意義并不簡(jiǎn)單地與“比不上”對(duì)應(yīng)，同時(shí)還具有“不類同”“當(dāng)不得”“不好于或強(qiáng)于”等多個(gè)比較語(yǔ)義層面［4］;唐厚廣(1997)從三個(gè)平面的語(yǔ)法觀出發(fā)，分析了“不如”句各個(gè)組成部分的特征，進(jìn)而分析了“不如”句的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)、句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用結(jié)構(gòu)［5］;蔣靜(2003)通過(guò)對(duì)“不如”句、“不比”句和“沒(méi)有(沒(méi))”句的對(duì)比，分析了三種比較句在語(yǔ)義偏向和主觀程度上的差異［6］等等。

上述文章中提到的“不如”句通常由比較主體、比較點(diǎn)、比較詞、比較客體以及比較值構(gòu)成，例如:

蟹狀星云的溫度不如太陽(yáng)的溫度高。

(《中國(guó)兒童百科全書》)

句中的比較主體是“蟹狀星云”，比較點(diǎn)是“溫度”，比較詞是“不如”，比較客體是“太陽(yáng)”，比較值是“高”。而本文的研究對(duì)象是“……不如……，……不如……”格式，例如:

關(guān)于編劇中講故事還是講人物，鄒靜之認(rèn)為講故事不如講人物，講情節(jié)不如講味道。

(鄒靜之《我的影視創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)》)

“國(guó)產(chǎn)不如組裝、組裝不如原裝”，老百姓的這種思維定式是否會(huì)改變，恐怕得取決于國(guó)產(chǎn)機(jī)自己的性能和價(jià)格(1993 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

這種格式與“不如”句存在很大的差異，從構(gòu)成成分看，“……不如……，……不如……”格式通常由比較主體、比較詞和比較客體構(gòu)成，不包括比較點(diǎn)和比較值。此外，在結(jié)構(gòu)形式和語(yǔ)用功能方面“……不如……，……不如……”格式也有著不同于“不如”句的特點(diǎn)，本文將從以下兩個(gè)角度對(duì)此格式進(jìn)行分析。

一、“……不如……，……不如……”格式的結(jié)構(gòu)形式

“……不如……，……不如……”格式中的兩個(gè)“不如”是不變項(xiàng)，進(jìn)入這個(gè)格式的詞語(yǔ)是可變項(xiàng)，根據(jù)可變項(xiàng)的不同，“……不如……，……不如……”格式可以分為以下兩種形式。

(一)A 不如B，C 不如D

在這個(gè)形式中，“A 不如B”與“C 不如D”是并列關(guān)系，可變項(xiàng)A、B、C、D 指稱的事物不同，因此這個(gè)形式可以稱為異比式。A、B、C、D 可以是詞，也可以是短語(yǔ)，其中A 和C 是比較主體，B 和D 是比較客體，格式表達(dá)的含義是以B、D 為參照點(diǎn)，否認(rèn)A、C 在某個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)。按照A、B、C、D 結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)情況，“A 不如B，C 不如D”又可以分為兩類。

1.比較主體和比較客體的詞性或結(jié)構(gòu)相同。也就是A 與B 詞性或結(jié)構(gòu)相同，C 與D 詞性或結(jié)構(gòu)相同。這個(gè)小類在“A 不如B，C 不如D”占絕大部分，例如:

例1:這批人，其真實(shí)思想就是認(rèn)為社會(huì)主義不如資本主義，大陸不如臺(tái)灣(《鄧小平文選》)。

例2:格林公司本著科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，意欲樹立的觀念是:藥療不如食療，補(bǔ)不如調(diào)，以調(diào)代補(bǔ)，不補(bǔ)自正(1994 年報(bào)刊精選)。

例3:貨暢其流，但環(huán)節(jié)過(guò)多，批零差價(jià)過(guò)大。輕視工農(nóng)業(yè)等實(shí)業(yè)，種菜不如賣菜，寫書不如賣書(1995 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

例4:今天，人們?cè)僖膊恍咝叽鸫鹣硎苋松?，向往和追求的是舒適和快樂(lè)，省吃儉用不如能掙會(huì)花，節(jié)衣縮食不如投資保健(1994 年報(bào)刊精選)。

例5:對(duì)那種干的不如看的，埋頭苦干的不如投機(jī)鉆營(yíng)的歪風(fēng)邪氣，必須堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)(1995 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

例6:道家思想明顯有懷念上古社會(huì)的傾向，覺得今不如昔，一代不如一代(《讀書》)。

上文例1 中的“社會(huì)主義”和“資本主義”都是名詞，詞性相同，“大陸”和“臺(tái)灣”也都是名詞;例2 中的“藥療”“食療”都是偏正短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)相同，“補(bǔ)”和“調(diào)”都是動(dòng)詞;例3 中的“種菜”“賣菜”都是述賓短語(yǔ)，“寫書”“賣書”也是述賓短語(yǔ);例4 中的“省吃儉用”“能掙會(huì)花”是由兩個(gè)偏正短語(yǔ)組合成的聯(lián)合短語(yǔ)，“節(jié)衣縮食”“投資保健”是兩個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)組合成的聯(lián)合短語(yǔ);例5 中的“干的”“看的”“埋頭苦干的”“投機(jī)鉆營(yíng)的”都是“VP 的”結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)指VP 的施事;例6 中的“今”“昔”都是名詞，“一代”是數(shù)量短語(yǔ)，句中的C 和D 雖然形式相同，但所指不同，結(jié)合文意可以看出D 是指C 的上一代。

2.兩個(gè)比較主體的詞性或結(jié)構(gòu)相同，兩個(gè)比較客體的詞性或結(jié)構(gòu)相同。也就是A 與C 的詞性或結(jié)構(gòu)相同，B 與D 的詞性或結(jié)構(gòu)相同。這個(gè)小類在語(yǔ)料庫(kù)中所占的數(shù)量較少，例如:

例1:金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)(新華社2004 年新聞稿)。

例2:他們?cè)趯W(xué)校里未受過(guò)任何專業(yè)訓(xùn)練，被老一代農(nóng)民稱為“種地不如老子、做飯不如嫂子”，很難為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)新的生機(jī)(1996 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

例3:聽傳聞不如親身經(jīng)歷，看影子不如親眼看實(shí)體(1993 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

上文例1 的比較主體“金杯銀杯”“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)”都是并列短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)相同，比較客體“老百姓的口碑”“老百姓的夸獎(jiǎng)”都是偏正短語(yǔ);例2“種地”“做飯”都是述賓短語(yǔ)，“老子”“嫂子”都是名詞;例3“聽傳聞”“看影子”都是述賓短語(yǔ)，“親身經(jīng)歷”“親眼看實(shí)體”都是偏正短語(yǔ)。

以上兩類都可以看作是“A 不如B，C 不如D”的正體形式，格式在發(fā)展過(guò)程中，結(jié)構(gòu)形式往往會(huì)發(fā)生某些變化，出現(xiàn)一些變式?！癆 不如B，C 不如D”的變式就是在兩項(xiàng)主客體比較的基礎(chǔ)上加以擴(kuò)展，成為三項(xiàng)比較或四項(xiàng)比較。例如:

例1:輸血不如造血，受魚不如授漁，給獵物不如發(fā)獵槍嘛!(1994 年報(bào)刊精選)

例2:他們僅有書本知識(shí)，無(wú)一技之長(zhǎng)，結(jié)果出現(xiàn)了“種地不如老子，擔(dān)擔(dān)不如妹子，管家不如嫂子”的現(xiàn)象(1994 年報(bào)刊精選)。

例3:誕生于邢臺(tái)災(zāi)區(qū)的一首集體創(chuàng)作的歌詞這樣寫道:“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親，千好萬(wàn)好不如社會(huì)主義好，河深海深不如階級(jí)友愛深?！?蔣力《李劫夫與“語(yǔ)錄歌”》)

上文例1 和例2 可以概括成“A 不如B，C 不如D，E 不如F”，其中例1 是第一個(gè)小類的變式，“不如”前后的主客體都是述賓短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)相同;例2 是第二個(gè)小類的變式，三個(gè)比較主體都是述賓短語(yǔ)，三個(gè)比較客體都是名詞。例3 也是第二個(gè)小類的變式，可以概括成“A 不如B，C 不如D，E 不如F，G 不如H”，其中四個(gè)比較主體都是并列短語(yǔ)，四個(gè)比較客體都是主謂短語(yǔ)。

(二)A 不如B，B 不如C

在這個(gè)形式中，“A 不如B”與“B 不如C”是并列關(guān)系，A、B、C 遞次對(duì)比，所以這個(gè)形式可以稱作遞比式。其中A 是比較主體，C 比較客體，B兼有比較客體和比較主體雙重身份。格式表達(dá)的含義是以C 為參照點(diǎn)，否認(rèn)A、B 在某個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)。例如:

例1:假如要在幾門藝術(shù)中分個(gè)高低，自然是詩(shī)不如畫，畫不如樂(lè)(《讀書》)。

例2:母親說(shuō)，躺著不如坐著，坐著不如站著，不知怎么回事，這屋里好像特別憋悶，總是喘不過(guò)氣來(lái)(陳染《私人生活》)。

例3:即使如此，在人們的心目中，國(guó)產(chǎn)梯不如合資梯、合資梯不如進(jìn)口梯的觀念依然如舊(1994 年報(bào)刊精選)。

例4:補(bǔ)貼銀行不如補(bǔ)貼企業(yè)，補(bǔ)貼企業(yè)不如補(bǔ)貼職工(1994 年報(bào)刊精選)。

例5:“賣產(chǎn)品的不如賣品牌的，賣品牌的不如賣標(biāo)準(zhǔn)的”這一信念正在中國(guó)得到廣泛接受(新華社2004 年新聞稿)。

通過(guò)以上例句可以看出，“A 不如B，B 不如C”形式中的A、B、C 的詞性或結(jié)構(gòu)大都相同，如例1 中的“詩(shī)”“畫”“樂(lè)”都是名詞;例2 中的“躺著”“坐著”“站著”都是動(dòng)詞;例3 中的“國(guó)產(chǎn)梯”“合資梯”“進(jìn)口梯”都是偏正短語(yǔ);例4 中的“補(bǔ)貼銀行”“補(bǔ)貼企業(yè)”“補(bǔ)貼職工”是述賓短語(yǔ);例5 的“賣產(chǎn)品的”“賣品牌的”“賣標(biāo)準(zhǔn)的”都是“VP 的”結(jié)構(gòu)。

筆者在搜集語(yǔ)料的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有少部分例句中的A、B、C 的詞性或結(jié)構(gòu)不完全相同，例如:

例1:他對(duì)自己十幾年的教學(xué)工作做過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):教學(xué)不如帶班，帶班不如情感(1994 年報(bào)刊精選)。

例2:汽車廠有的人說(shuō):“金牌不如銀牌，銀牌不如沒(méi)牌?！?1994 年報(bào)刊精選)

例3:世間的事情，說(shuō)起來(lái)，是人算不如天算，天算不如不算?！?李佩甫《羊的門》)

通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要出在后一個(gè)比較客體C 上，即A、B 兩項(xiàng)詞性或結(jié)構(gòu)相同，而C 與A、B不一致。如例1“教學(xué)”和“帶班”都是述賓短語(yǔ)，而“情感”是名詞;例2“金牌”和“銀牌”是偏正短語(yǔ)，“沒(méi)牌”是動(dòng)賓短語(yǔ);例3“人算”“天算”是主謂短語(yǔ)，“不算”是偏正短語(yǔ)。

“A 不如B，B 不如C”是遞比式的正體形式，這種格式也能派生出不同的形式，即變式。在變式中，三項(xiàng)遞比可擴(kuò)展成四項(xiàng)、五項(xiàng)甚至更多項(xiàng)之間的比較。

例1:杭州人有三句話說(shuō):“晴湖不如雨湖，雨湖不如月湖，月湖不如雪湖?！?瓊瑤《水云間》)

例2:這么掐指一算，結(jié)孕之恩不如懷胎，懷胎之恩不如哺乳，哺乳之恩不如教育(俞平伯《賢明的——聰明的父母》)。

例3:假使自己一旦真會(huì)闊起來(lái)的話，在一家不如一鄉(xiāng)，一鄉(xiāng)不如一城，一城不如一國(guó)，一國(guó)不如一世界，一世界不如許多世界。關(guān)門做皇帝，又有什么意思呢?(俞平伯《身后名》)

上文中，例1 中的“晴湖”“雨湖”“月湖”“雪湖”四項(xiàng)遞比;例2“結(jié)孕之恩”“懷胎之恩”“哺乳之恩”“教育之恩”四項(xiàng)遞比;例3“一家”“一鄉(xiāng)”“一城”“一國(guó)”“一世界”“許多世界”六項(xiàng)遞比。

二、“……不如……，……不如……”格式的語(yǔ)用功能

(一)比較主體往往含有不如意的色彩

這里所說(shuō)的不如意是指比較主體不是說(shuō)話人所希望的，或者說(shuō)不是最合適的。例如:

例1:知識(shí)既然在積累，積累的力量又在于時(shí)間，而時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人又是有限的，那么，晚積累不如早積累，老大積累不如少壯就積累(《讀書》)。

例2:大魚大肉我不吃，最愛吃的是家常便飯，我認(rèn)為藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如動(dòng)補(bǔ)，堅(jiān)持長(zhǎng)年走路是我的健身方法(1994 年報(bào)刊精選)。

上文例1 屬于“A 不如B，C 不如D”形式，是以B、D 為參照點(diǎn)，否認(rèn)A、C 在某個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)。由于時(shí)間是有限的，人們應(yīng)該珍惜時(shí)間，盡早從學(xué)，所以比較主體“晚積累”“老大積累”都是說(shuō)話者不希望發(fā)生的，具有不如意的色彩，而且兩個(gè)比較主體體現(xiàn)的不如意的程度是相同的;例2 是“A 不如B，B 不如C”形式，以C 為參照點(diǎn)，否認(rèn)A、B 在某個(gè)方面具有優(yōu)勢(shì)。俗話說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)，格式中的比較主體“藥補(bǔ)”“食補(bǔ)”(“食補(bǔ)”兼有比較主體、比較客體雙重身份，這里取主體身份)對(duì)于“健身方法”來(lái)說(shuō)都不是最合適的，具有不如意的色彩，不過(guò)A、B 不如意的程度是不同的，A 比B 的程度更深，A、B、C 在不如意程度上構(gòu)成了一個(gè)連續(xù)統(tǒng)，可以表示如下:

(二)表現(xiàn)了說(shuō)話人主觀心理印象的比較認(rèn)識(shí)

主觀性指話語(yǔ)中所包含的說(shuō)話人或多或少的自我表現(xiàn)成分，也就是說(shuō)，說(shuō)話人在說(shuō)出一段話的同時(shí)表明自己對(duì)這段話的立場(chǎng)、態(tài)度和感情，從而在話語(yǔ)中留下自我的印記［7］。“……不如……，……不如……”格式具有很強(qiáng)的主觀性，常表達(dá)說(shuō)話人主觀心理印象的比較認(rèn)識(shí)。

例1:我決定了，把大夢(mèng)拳和芭勒舞嫁接，學(xué)就學(xué)最先進(jìn)的。好吃不如餃子，好玩不如雀子，咱們?nèi)际堑谝涣鞯?王朔《千萬(wàn)別把我當(dāng)人》)。

例2:一位47 歲的師傅對(duì)記者說(shuō):“我廠主要是領(lǐng)導(dǎo)不力，管理不善，干的不如不干的，不干的不如搗蛋的。我是1986 年5 月從東北調(diào)來(lái)的，是個(gè)大老粗，說(shuō)些大實(shí)話，不信你可再問(wèn)問(wèn)?！?1994 年報(bào)刊精選)

例1 的比較主體是“好吃”“好玩”，泛指各種好吃的食物、好玩的東西，而比較客體“餃子”“雀子”是確指某種具體的事物，把一種確定的事物同無(wú)法確定范圍的其他同類事物進(jìn)行比較，主觀比較的意愿就很明顯。而且格式表達(dá)的含義是說(shuō)“好吃的食物比不上餃子，好玩的東西比不上雀子?！睆?qiáng)調(diào)了比較客體是自己主觀上認(rèn)為最有優(yōu)勢(shì)而不能被其他事物所取代的東西。例2 則是表現(xiàn)說(shuō)話人主觀關(guān)注的某種特定條件下比較的意義，按常理來(lái)說(shuō)，在工廠中認(rèn)真工作的員工要優(yōu)于不工作的，不工作的要優(yōu)于擾亂別人工作的，即干的＞不干的＞搗蛋的，而句中師傅的觀點(diǎn)恰好相反，究其原因，是由于“領(lǐng)導(dǎo)不力，管理不善”，但這只是個(gè)人觀點(diǎn)，并不能代表全廠員工，因此顯示了說(shuō)話人主觀偏向性的比較意義。

(三)帶有調(diào)侃諷刺的意味

例1:試想，如果像前些時(shí)人們所說(shuō)的“搞導(dǎo)彈的不如賣茶雞蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀”的那樣，導(dǎo)彈專家都去賣茶雞蛋掙錢，拿手術(shù)刀的醫(yī)生都去剃頭掙錢，如今的澳星還能升空嗎?(1994 年報(bào)刊精選)

例2:“搞文化的不如搞經(jīng)濟(jì)的”意識(shí)已為某些人所接受，“文化受尊”的氣候尚未形成，什么“巴金不如烏金，冰心不如點(diǎn)心”，這些家庭文化知識(shí)水平相當(dāng)?shù)汀?duì)文化不感興趣。(1994 年《市場(chǎng)報(bào)》)

例3:掙票子的不如有門子的，有門子的不如有位子的。(《讀者》)

例4:當(dāng)今世界，當(dāng)父親不如當(dāng)兒子，當(dāng)兒子不如當(dāng)孫子?？墒牵l(shuí)想一直當(dāng)孫子呢?(《讀者》)

例1 是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)專業(yè)技術(shù)人員地位低、收入低的調(diào)侃;例2 調(diào)侃了人們對(duì)文化的極度不重視，一個(gè)著名作家的和影響力在人們的眼里遠(yuǎn)比不上一片烏金、一塊點(diǎn)心;例3 對(duì)權(quán)力至上的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行了諷刺;例4 是對(duì)當(dāng)今社會(huì)畸形父子關(guān)系的諷刺。兩個(gè)“不如”連用構(gòu)成的“……不如……，……不如……”格式比單用“不如”構(gòu)成的“不如”句更有說(shuō)服力，調(diào)侃諷刺意味也更強(qiáng)烈。

(四)具有熟語(yǔ)的性質(zhì)

某些可變項(xiàng)進(jìn)入“……不如……，……不如……”格式后，由于格式整齊、音調(diào)和諧、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，便于口耳相傳和記憶，經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)使用，已逐漸演變成了熟語(yǔ)。例如:

例1:俗話說(shuō)，喊破嗓子，不如做出樣子。千號(hào)召萬(wàn)號(hào)召，不如拿出個(gè)實(shí)招。為了禁止大吃大喝，從中央到地方，不知發(fā)過(guò)多少文，開過(guò)多少會(huì)，制定過(guò)多少條款，仍然有一些部門剎不住吃喝風(fēng)(1996 年《人民日?qǐng)?bào)》)。

例2:天雨路滑，出版社催稿子緊，中午本不打算回家，灶上隨便吃點(diǎn)，打個(gè)盹兒，晚上好開夜車趕稿子。可人算不如天算，計(jì)劃不如變化，這不，全打亂了(陸步軒《屠夫看世界》)。

例3:一個(gè)說(shuō)話隨便的人，一定沒(méi)有責(zé)任心。話多不如話少，話少不如話好，即使千言萬(wàn)語(yǔ)，也不及一件事實(shí)留下的印象深刻(《哈佛管理培訓(xùn)系列全集》)。

例4:新疆軍區(qū)通信衛(wèi)星地面站的幾位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了他家。軍人們說(shuō):“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門，咱們是多年住對(duì)門的老鄰居了?！?1996 年《人民日?qǐng)?bào)》)

例1 中已經(jīng)提示“喊破嗓子，不如做出樣子。千號(hào)召萬(wàn)號(hào)召，不如拿出個(gè)實(shí)招”是俗話了，后面三例中的“人算不如天算，計(jì)劃不如變化”“話多不如話少，話少不如話好”“遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不如對(duì)門”，不只限用于某一特定語(yǔ)境中，而是具有熟語(yǔ)的性質(zhì)，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的有很高的使用頻率。

本文對(duì)“……不如……，……不如……”格式進(jìn)行了初步的探討，“不如”是動(dòng)詞，用于比較，表示比不上。在“……不如……，……不如……”格式中，“不如”是不變項(xiàng)，進(jìn)入這個(gè)格式的詞語(yǔ)是可變項(xiàng)，根據(jù)可變項(xiàng)的不同，“……不如……，……不如……”格式可以分為A 不如B，C 不如D和A 不如B，B 不如C 兩種形式。兩種形式中的比較主體往往含有不如意的色彩，整個(gè)格式具有主觀性特征，常帶有調(diào)侃諷刺的口氣。某些可變項(xiàng)進(jìn)入“……不如……，……不如……”格式后，經(jīng)過(guò)人們的反復(fù)使用，已逐漸演變成了熟語(yǔ)。從語(yǔ)言發(fā)展的角度看，“……不如……，……不如……”格式在量化體系中呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，廣泛地應(yīng)用在新聞寫作、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)以及廣告文案等領(lǐng)域中。

［1］ 許慎.說(shuō)文解字［M］.北京:中華書局，1963:262.

［2］ 呂叔湘.現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞［M］.北京:商務(wù)印書館，1999:102.

［3］ 李素琴.“不如”的語(yǔ)法化考論［J］.湖北社會(huì)科學(xué)，2011，(4):137.

［4］ 李昌年.論“不如”表達(dá)的比較意義與比較關(guān)系［J］.江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué))，2008，(4):54.

［5］ 唐厚廣.“不如”句研究［J］.錦州師范學(xué)院學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，1997，(2):119.

［6］ 蔣靜. 比較句的語(yǔ)義偏向及主觀程度的差異——“不如”句、“不比”句和“沒(méi)有(沒(méi))”句［J］.上海師范大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2003，(4):112.

［7］ 沈家煊.語(yǔ)言的主觀性和主觀化［J］.外語(yǔ)教學(xué)與研究，2001，(4).