詩外桃園

牛蘭學(xué)

桃園是一個(gè)詩意的名字。詩經(jīng)上用“桃之夭夭，灼灼其華”來祝福美好。歷史上既有陶淵明“世外桃源”的恬靜，又有劉關(guān)張“桃園結(jié)義”的盟誓。而我，數(shù)次慕名去尋訪的卻是冀南平原一個(gè)極其普通，卻又卓爾不凡的村莊——河北省館陶縣路橋鄉(xiāng)王桃園村。說它極其普通，它就像你在華北平原不經(jīng)意間見到的每一個(gè)村莊；說它卓爾不凡，是因?yàn)閺倪@里走出一百二十余名大學(xué)生，是聞名遐邇的“進(jìn)士村”、“狀元村”、“大學(xué)生村”。

1、小小“光榮牌”

從館陶縣城沿文（安）大（名）省道一路向北，行程約27公里，就來到王桃園村。隆冬造訪王桃園，天上洋洋灑灑飄著雪花，這里依然是桃花盛開。走進(jìn)村口見一棵巨大的桃樹，既包含其“桃園”村名，也蘊(yùn)含學(xué)子滿天下之意。兩側(cè)延展的造型墻體分別是六幅剪紙畫，上面展現(xiàn)著小學(xué)生好習(xí)慣。整個(gè)牌坊組合古樸典雅，將整個(gè)村子的精氣神自然地烘托出來。此時(shí)，真正的桃花卻在農(nóng)戶溫室大棚里盛開著，這是冀南特有的一種錯(cuò)季油桃，它正好讓人們能在春節(jié)吃上一口剛剛摘下的鮮桃，就像“王桃園現(xiàn)象”神奇而珍貴。

小滿將至，麥浪飄香。我又一次拜訪這個(gè)村莊。桃園的春夏秋冬，景色各異，或紅或綠或黃或白，不變的是她整齊的街道和干凈的院落，還有彌漫的書香。進(jìn)村道路的每一棵行道樹上繪制的桃花，向我展開紅撲撲的臉龐。進(jìn)得村來，是一面面“會(huì)說話的墻”。綠樹掩映下，街道兩邊的瓦房墻壁上，《三字經(jīng)》和勵(lì)志的書法詩句點(diǎn)綴其中，還有極富童趣的“鑿壁借光”、“韋編三絕”、“聞雞起舞”等畫廊。漫步王桃園村，徜徉在院落里，只看得目不暇接，不覺日斜影長。王桃園小學(xué)、小學(xué)舊址、學(xué)子之家、芾笠書畫工作室、云霄書法廣場、麥場樂園迷宮、昆蟲博物館等等。20世紀(jì)三四十年代建造的舊房子被保護(hù)下來成為“老軍人之家”、“老黨員之家”；村里廢棄多年的水塔做成了“弟子規(guī)”雕塑。就是那些斷壁殘?jiān)?，也寫著運(yùn)河岸邊著名詩人雁翼的短詩：我是一堵泥土壘成的墻。

王桃園最美的“桃花”其實(shí)四季開在每家每戶的大門口，它甚至比真正的桃花還要鮮艷無數(shù)倍。這就是“光榮牌”。沿著街道、胡同細(xì)細(xì)看去在許多人家的大門口旁，懸掛著一塊長方形的原色小木牌，上面鐫刻著父母的尊名、考入大學(xué)的孩子姓名、學(xué)院名稱，還有他們的人生格言等?！斑@是我們村的‘光榮牌，誰家出了大學(xué)生就會(huì)得到這樣一塊牌子?！贝逯醺稇c驕傲地介紹說，“我們村90%以上的人家有大學(xué)生，有的一戶考上兩三個(gè)”。

河北文學(xué)院簽約作家青小衣久久盯著木牌略有所思：門口的桃木牌，都是桃的圖騰，桃香亦書香，不只驅(qū)邪求吉。木，棟梁也。萬物有靈。邯鄲市散文學(xué)會(huì)秘書長韓冬紅則肯定地說，這絕對不是一枚普通的小木牌，這是村民對文化的頂禮膜拜。

2014年7月30日，又一朵“桃花”從南國飄來，館陶縣年度“文科狀元”王國梁接到海南大學(xué)的錄取通知書。他成為村里自20世紀(jì)七十年代國家恢復(fù)高考后，考出的第121名大學(xué)生（含大中專生，其中7名碩士、2名海外留學(xué)、3名博士；不包括迎娶的大學(xué)生媳婦和嫁出去大學(xué)生的后代考上學(xué)的）。于是，這個(gè)只有125戶500多口人的小村莊，也因崇文重教蔚然成風(fēng)，形成獨(dú)特的“王桃園現(xiàn)象”，成為有名的“教育小鎮(zhèn)”。就在筆者即將落筆本文的2015年6月23日傳來消息，王桃園的王海旭以理科687分（河北本一線544分）榮獲館陶縣年度“理科狀元”，他和其他學(xué)子正在填報(bào)志愿，期盼著錄取通知書。

現(xiàn)在村里最吸引眼球的，是在幼兒園旁高高矗立的“桃花墻”。家家戶戶門口的“光榮牌”，在這里匯聚成“狀元榜”。如畫軸、像皇榜、似豐碑、是獎(jiǎng)?wù)隆?21名大學(xué)生的名字熠熠閃光。他們的名字被銘記在村民們的心中，是各自父母心中的驕傲，也是村里學(xué)齡孩子們學(xué)習(xí)的榜樣！書寫著這個(gè)村子的奇跡，彰顯著這個(gè)村子的能量。尊師重教的傳統(tǒng)讓書香在這個(gè)村子里散發(fā)著愈發(fā)濃郁的芬芳。

王桃園簡樸而和諧。村民們的想法很簡單，他們只是想讓孩子爭口氣，好好讀書，走出農(nóng)村，擺脫貧窮，過上好日子。王桃園小學(xué)校長張瑞晨說，家家戶戶比的不是誰家有錢，誰家房子蓋的好，而是看誰家出的大學(xué)生多。尚學(xué)重教，和中有厲的村風(fēng)滲透在每個(gè)村民的生活點(diǎn)滴里。

六七十年代的王桃園，是一片低矮的土墻土房，有的人家甚至沒有院墻，更不用說大門啦。只要不出遠(yuǎn)門，屋門也是不用上鎖的。孩子們放學(xué)后，從這家玩到那家，捉迷藏、打尜兒、蹦方，家家彼此熟悉、和諧。每到夏天，整個(gè)胡同的人都會(huì)把簡易餐桌搬出家門，誰都知道誰家在吃什么，互相邀請品嘗自家的特色飯菜。同時(shí)，交流著教育孩子的方法。

老師在村里最受尊敬，村民都叫他們“先生”。誰家有好吃稀罕的東西，都會(huì)指派孩子給老師送去。村民們甚至年齡大點(diǎn)的男孩子，主動(dòng)承擔(dān)起幫老師挑水的任務(wù)。教育在村里備受重視。據(jù)村民王連祥回憶，1995年縣里要擴(kuò)建王桃園村小學(xué)，將王桃園附近三個(gè)村的適齡兒童一并納入學(xué)校。在學(xué)校選址過程中，有的村部分村民不愿拿出土地蓋學(xué)校。而王桃園村不僅拿出全部所需土地，村里按人口每人還拿出50元支持學(xué)校建設(shè)。1999年村里發(fā)動(dòng)村民捐資15萬余元，協(xié)同周邊三村建起了小學(xué)；2002年又籌資3萬多元硬化校門前道路，添置教學(xué)設(shè)備。

已經(jīng)是書畫家的王芾笠回憶說，初中是苦學(xué)的三年，同學(xué)們私下里叫我“窮光蛋”。衣服沒扣、褲子開襠、鞋露趾頭。帶一兜饃饃，一塊咸疙瘩，吃一周。沒辦法。那段歲月，是我們家庭最低谷期，父親離世、棉麥低產(chǎn)、姐待嫁、哥待娶、母疾病，好像所有磨難蜂擁而至。村里開始組織給我捐款，讓我好好讀書。

每年高考錄取通知下發(fā)后，村干部都會(huì)挨家挨戶了解實(shí)際困難，幫助貧困家庭子女解決入學(xué)費(fèi)用。貧困戶王玉芬女兒考上河北師范大學(xué)，村干部捐款5000余元，幫其解決了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)難題。

“置家不如教子。教育孩子就跟種地一樣，‘人誤地一時(shí)，地誤人一年，可不能光看眼前，耽誤孩子的前程?！痹谡麧嵠恋耐跆覉@小學(xué)校園會(huì)議室里，61歲的村民王孟福的一番話讓我們醍醐灌頂，肅然起敬。是啊，十年樹木、百年樹人！

自1977年高考制度恢復(fù)后，王桃園村每年佳音不斷，其中僅在1980年這一年，在一個(gè)胡同里就考走了王書霞、王長奎、王興林3名大學(xué)生，這件喜訊讓全村轟動(dòng)、歡喜，村民們就像過大年似的熱熱鬧鬧地慶祝了好一陣子。從此，這塊光榮榜就扎根在村民心中。

“走出的第一批大學(xué)生，通過受教育改變了自己的人生命運(yùn)。他們的奮斗故事，成了村民鼓勵(lì)孩子刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這個(gè)村尊師重教的風(fēng)氣也就越來越濃厚啦?！遍_始工作時(shí)就在王桃園小學(xué)教書的老教師王長祥見證了王桃園教育的發(fā)展。

書法家高英明寫道：小小桃園村，不足六百人，一百二十戶，一百大學(xué)生，究根地偏遠(yuǎn)，窮則要發(fā)奮，更為圣人鄉(xiāng)，早有讀書聲。

2、幾間老房子

在王桃園村里至今還有幾處老房子，最具代表性的應(yīng)該是“老黨員之家”和“老軍人之家”了。斑駁的藍(lán)磚堿腳，滴著片片磚皮磚面，風(fēng)吹起，一股藍(lán)煙隨之飄飛，讓人感到磚墻和土屋仿佛動(dòng)起來一般。我輕輕觸摸著發(fā)著亮光的門環(huán)，這間老屋竟然有故事剝落下來……

桃園村地處齊魯燕趙交界的隋代大運(yùn)河畔，孔子的弟子子夏曾在這里講學(xué)。歷史上有四位皇帝的女兒和三位皇子被封為館陶公主、館陶王，孕育了一代名相魏征、民族抗日英雄范筑先?！奥凡皇斑z”的典故發(fā)生在這里。但是，這里也是宋遼交戰(zhàn)、“燕王掃碑”的主戰(zhàn)場，因此，幾度人煙稀少。明永樂二年（1404年）從山西洪洞縣走來的移民，看到這里幾片桃林茂盛，紫氣彌漫，王高安劉四姓便在桃林旁定居下來。桃園村名由此確定。從此，他們過著“日出而作、日入而息”的農(nóng)耕生活。直到清代后期這里一連出了三個(gè)秀才、一個(gè)舉人，文氣漸濃起來。王秀才辦私塾至今讓王桃園村民念念不忘?！拔溆?xùn)乞?qū)W”的故事發(fā)生在清末民初的館陶縣。實(shí)際上，歷史上的王桃園并沒有多少人識文斷字。真正的“文曲星”下凡還是在20世紀(jì)四十年代，共產(chǎn)黨的“陽光”照亮這個(gè)村莊。此時(shí)，日本鬼子正在這里推行殺光、燒光、搶光的“三光政策”，整個(gè)運(yùn)河都在流血、流淚和抗?fàn)帯?/p>

我走進(jìn)旁邊“老黨員之家”的主人王振朝家。王老坐在門口的馬扎上，手扶著拐杖正在休閑。他紅潤略胖的臉龐泛著紅光和喜悅。他略有一點(diǎn)耳背。我大聲地問話、他斷斷續(xù)續(xù)回答，加上村里王書記的講解、補(bǔ)充。兩個(gè)老黨員的形象漸漸明晰起來……

王振朝出生于1925年，現(xiàn)年90歲。1943年11月，在抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時(shí)候，時(shí)年18歲的他加入中國共產(chǎn)黨。1946年任王桃園村第一任支部書記。1944年在擔(dān)任抗日自衛(wèi)隊(duì)長時(shí)，同樣是本村人，小他一歲的王振箱也成為抗日大隊(duì)通訊員。他們經(jīng)常在傳達(dá)上級指示和單線交換情報(bào)時(shí)感到?jīng)]有文化的苦惱。有一次，王振箱把集合地點(diǎn)“藺寨”錯(cuò)傳達(dá)成“閻寨”，兩個(gè)村相距十幾里路，差一點(diǎn)出重大危險(xiǎn)，遭到首長嚴(yán)肅批評。他們牢牢記住了毛主席的話：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的（《文化工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線》）。”從此，他們下決心學(xué)習(xí)文化，并按照縣委意見于1944年年底創(chuàng)辦“抗日小學(xué)”。當(dāng)時(shí)，黨員王好生任教員，10多個(gè)孩子，沒有固定校舍，鬼子來了就跑，鬼子走了就講，教學(xué)點(diǎn)有時(shí)在樹下、有時(shí)在田野，有時(shí)在河灣。

土屋、土炕、粗花碗、織布機(jī)講述著前輩的艱辛。小小王桃園先后有20余人參加了八路軍、解放軍，10多人犧牲在戰(zhàn)場。1946年底，王振箱跟隨劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，榮獲“二等甲級”殘廢軍人榮譽(yù)稱號，立功受獎(jiǎng)。新中國成立后轉(zhuǎn)業(yè)地方，因?yàn)槲幕桓?，歷任劇場經(jīng)理、運(yùn)輸站長等。他發(fā)誓讓后代好好學(xué)習(xí)文化，報(bào)答共產(chǎn)黨、報(bào)效新中國。日本投降后，王振朝組織一支20副的擔(dān)架隊(duì)，踏著車輪滾滾支前南下、受到表彰。1948年開始，他帶領(lǐng)全村搞土改、建初級社、建高級社。村里先后辦起了夜校、掃盲班、文化補(bǔ)習(xí)班。村民們不再是睜眼瞎，漸漸有了一些文化。

王振箱的小女兒王付群，本科，國家高級家庭教育指導(dǎo)師。她記得在這座老房子里，夜晚，昏黃的煤油燈下，姊妹幾個(gè)看書，母親則紡棉花織布，縫補(bǔ)衣裳。紡花車子發(fā)出的嗡嗡聲，是母親哼出的最動(dòng)聽的催眠曲。有時(shí)候，煤油燈有一股嗆鼻的煙味，線穗子都是黑黑的，母親怕熏著孩子，就悄悄壓小燈苗，佝僂的身影一直搖到天明。清晨，他們醒來時(shí)，母親早已把院子打掃得干干凈凈，做好的早飯也熱氣騰騰。王振箱的大女兒王付華，中學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，1972年2月，以優(yōu)異成績被邯鄲地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校錄取，是全村新中國成立后第一個(gè)走出農(nóng)村的大中學(xué)生，現(xiàn)已退休。如今，她的兒子畢業(yè)于國防科技大學(xué)，軍事碩士，少校軍銜。王振箱的兒子王付慶，正是今天王桃園村的支部書記。王付慶的兩個(gè)孩子王繼東、王軍也雙雙考上大學(xué)，如今都有了理想工作。一家出了5個(gè)大學(xué)生。

王振朝全家有7名黨員；3個(gè)兒子2個(gè)參軍入黨提干、立功受獎(jiǎng)，1個(gè)兒子在家鄉(xiāng)從教。全家有8人是教師，孫子孫女有6名大學(xué)生，其中孫女王瓊是博士，在上海中醫(yī)藥大學(xué)工作。

其實(shí)，在王桃園采訪，我走進(jìn)許多院落，村民們大都不善言談，也感到?jīng)]有做什么。我便和教育局的同志一起向在外的游子們一一發(fā)信尋訪，或是一個(gè)個(gè)約訪、求證。每個(gè)家庭幾乎都有許多感人故事——

1977年高考制度恢復(fù)以后，第一只飛出的“金鳳凰”就是溫廣成，他出生于1957年春。父母都是地道的農(nóng)民，不識字，在鄉(xiāng)下出苦力討口飯吃。1963年發(fā)大水后的冬天，父親帶著他隨人流去山東陽谷“逃荒”，差一點(diǎn)被房東收養(yǎng)。過了一個(gè)多月，母親堅(jiān)持把他要回來。那時(shí)，母親喂養(yǎng)幾只母雞供他讀書，自己卻從來舍不得吃一個(gè)雞蛋。他總結(jié)說，雞屁股就是我們家的銀行。有一次，他曾在老母雞的“咯咯噠”聲里，抓起雞窩里的雞蛋去供銷社換作業(yè)本，因?yàn)殡u蛋還是熱的，售貨員非說他的雞蛋是熟的而拒收，他委屈得號啕大哭。

已經(jīng)是醫(yī)院骨科主任的王平文平靜地說，我最忘不掉的是娘的笤帚疙瘩。小時(shí)候，家里條件差，我又貪玩。經(jīng)常逃學(xué)，去很遠(yuǎn)的地里捉螞蚱，每次收獲的就是娘的暴打。有一天，我們幾個(gè)伙伴摸摸屁股上的傷疤說，還是學(xué)習(xí)吧。于是，我們開始記著疼痛，發(fā)奮讀書。1986年，我考上河北醫(yī)學(xué)院。

畢業(yè)于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在政府部門工作的王寶忠記得，母親心地善良，慈祥可親。初二那年冬天的一個(gè)星期三，天氣驟然降溫，下起了霜凍。母親知道他沒有厚被褥和干糧，硬是趕著毛驢車，冒著嚴(yán)寒，走了十幾里送到學(xué)校。嚴(yán)冬里，母親滿頭大汗，毛驢的身上也冒著熱氣。

在山東金福園集團(tuán)工作、畢業(yè)于石家莊計(jì)算機(jī)學(xué)院的劉愛華怎么也不會(huì)忘記，爸爸騎摩托車送她上學(xué)的路上，因?yàn)橐馔獬隽塑嚨?，她沒有傷著，爸爸也若無其事的把她送到車站。數(shù)日后，她才知道爸爸其實(shí)摔傷了4根肋骨，只是怕影響她學(xué)習(xí)，沒有告訴她。

北京軍區(qū)某部中尉王付彬泣淚回憶，為供養(yǎng)他們兄弟三個(gè)上學(xué)，父親王振峰為了掙錢養(yǎng)家，外出打工，凈是撿最苦最累最臟的活干，因?yàn)榭梢远鄴陰讐K錢。母親把一分錢掰成兩半花，幾乎沒有穿過新衣服。她身患糖尿病20多年，由于營養(yǎng)跟不上，沒有錢吃藥，還要撫養(yǎng)孩子，50出頭就已經(jīng)頭發(fā)花白，牙齒掉光，眼睛幾乎失明。

已經(jīng)是正科級干部的王付林回憶，他記得上高中時(shí)，第一學(xué)期需要交8塊錢學(xué)費(fèi)，父親把家里僅有的兩瓶棉油拿到集市上偷偷賣了4元錢，又借了好幾家才湊齊了學(xué)費(fèi)。有時(shí)為了湊1元錢學(xué)費(fèi)，母親甚至?xí)芎脦准摇?984年他終于考上河北農(nóng)機(jī)化學(xué)校。

她說，在她印象里，父親能說流利的評書，能唱許多地方劇種，算盤打得噼啪響，能編一手好籮筐。父親講的許多典故成語讓她終身不忘，如“程門立雪”、“書囊無底”激勵(lì)我學(xué)習(xí)。二十四節(jié)氣歌則告訴她要珍惜光陰。

我讓王芾笠談?wù)劯邢?，他思索片刻后說：桃園里面望桃源，粱肥麥壯似南山。日出而耕日落寢，慈教后輩慈孝前。村主任諄諄即家長，高賢囑囑出淑賢。才子佳人會(huì)斯地，不羨權(quán)貴不羨仙。

3、這口銹鐵鐘

走進(jìn)王桃園小學(xué)舊址，陪同的王芾笠建議我，先敲敲掛在樹杈上的一口小鐵鐘。小鐘不大，斑斑銹跡，我看得是那么熟悉、那么親切。我拉起鐘繩，有節(jié)奏地用力敲著，久違的“當(dāng)當(dāng)”聲，一下子震顫了我的心靈，使我淚水盈眶。我看了老師辦公室的一件件物品，半天沒有說話。我的思緒早已經(jīng)隨著當(dāng)當(dāng)聲飛進(jìn)了時(shí)光隧道。

王桃園小學(xué)舊址則是王桃園村保留最為完整、最為原始的小學(xué)舊址。一片不大的院子里，兩間教室、一間器材室、一間老師宿舍。土地、土墻、高粱稈搭就的屋頂、高矮不同大小不一的小板凳……

這里曾經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師忙碌的身影。從早期的溫明先、王愛生、王繼良老師，到后來的王長霞、王長祥、王付泉老師等等。他們都是市、縣、局級的優(yōu)秀教師，幾十年奮斗在三尺講臺，任勞任怨，成為桃李滿天下的“靈魂工程師”和“辛勤園丁”。

縣教育局長張國平稱，早期王桃園村的孩子就是從這里的教室里走出去的，那樣的環(huán)境練就了孩子們靠知識改變命運(yùn)的頑強(qiáng)意志。王秀華寫道：“王桃園村的王付泉老師（王振朝的兒子），1979年考上大學(xué)，1981年師范畢業(yè)后，回村任教，至今35年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，教學(xué)成績突出。從王桃園村走出去的一百多名大學(xué)生中，有五十多名都是他的學(xué)生。沒有這么優(yōu)秀的老師，就不可能有王桃園村今天的成就?！?/p>

畢業(yè)于河北外國語學(xué)院，現(xiàn)工作在橡果國際的王海洋至今記得王長祥老師滿頭的汗珠和經(jīng)常濕漉漉的頭發(fā)。教室里東西兩頭各有一面水泥黑板，王海洋和大他們兩級的學(xué)長背對背坐著，各面對一塊黑板。王長祥老師是最忙乎的，給低年級上完課，扭頭就去對面給高年級學(xué)生上課。兩個(gè)年級所有的課都是他一個(gè)人包教。

（王孟良，畢業(yè)于天津大學(xué)，現(xiàn)就職于微軟中國任工程師）他說，那時(shí)的小學(xué)，教室里擺著用磚頭墊起來的木板當(dāng)作課桌，其中有幾張還是缺胳膊少腿的。調(diào)皮搗蛋的孩子，常常打破教室的玻璃。印象最深的是老師講課使用的粉筆，用了一截又一截，直至再也用手拿不起來，甚至用豆粒一樣的粉筆頭還在畫線。粉筆的白色粉末像雪花一樣飄灑著，讓我想起賣火柴的小女孩和白雪公主。

（王付菊，大學(xué)本科，高級教師）她說，楊紅菊老師年輕漂亮大方，聲音響亮悅耳，特別是給我們個(gè)別糾錯(cuò)時(shí)，帶著粉筆末的手指指著出錯(cuò)地方的樣子，至今讓我難以忘懷。高桂榮老師扎著又黑又亮的麻花辮子，聲音不大卻有一絲威嚴(yán)。記得臨摹三遍“寒”字，都給我打了叉號，原來是我把兩豎與下面的一撇一捺連筆了。從此，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真。記得一次步行去鄉(xiāng)里考試，我和一位同學(xué)得了腮腺炎，腫著下巴，走路不便，十八九歲的王長霞老師，讓我們倆一前一后坐在她的自行車上推著走。（王芾笠，書畫家）。

王磊斌，是一名從王桃園村考上大學(xué)的90后小伙子。在他寫的成長故事里曾提到：有一次語文老師讓我們談理想，那時(shí)的我們還不懂理想究竟為何物?！跋麓稳バ≠u部買好吃的怎么向父母要錢”、“再去趕集買什么樣的衣服”，最好的也只不過是“期末考試考個(gè)好點(diǎn)的成績”等都成了大家談理想的中心話題。老師聽了，并沒有生氣，她耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們講什么是理想。那節(jié)課我知道了“科學(xué)家”，還頭一次聽說了“諾貝爾獎(jiǎng)”。這應(yīng)該是我深受啟發(fā)的一堂課，這堂課必將貫穿于我以及其他同學(xué)的一生。

為什么老師們可以如此耐心，認(rèn)真地教孩子。教師王長祥告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)：很多年前的冬天用煤取暖?？h里不僅給學(xué)生撥1500斤煤取暖，還給老師們撥了1000斤煤取暖，當(dāng)時(shí)，在別的地方就少有這種情況。雖然縣委、縣政府、縣教育部門、村里的領(lǐng)導(dǎo)換了一茬又一茬，但是他們對教育工作的重視和關(guān)愛從沒有間斷過。歷屆路橋鄉(xiāng)黨委、人大、政府都給予了王桃園村和王桃園學(xué)校傾力扶持和幫助，如今又在和教育局一道謀劃著“教育小鎮(zhèn)”的未來。

王長祥說，作為老師得此厚愛，你不認(rèn)真敬業(yè)，怎么對得住自己的良知呢？溫華林回憶，在上學(xué)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，自己和姐姐買不起輔導(dǎo)書，老師默默地把一套輔導(dǎo)資料給了自己。一句話沒有問，也沒有說。大愛，從來不用語言詮釋。

王桃園的學(xué)子們大都經(jīng)歷過這樣的軌跡：在本村讀小學(xué)、在油寨中學(xué)念初中、在館陶縣一中上高中。國家環(huán)境保護(hù)部高級工程師王慶改博士說，更讓我慶幸的是，我上學(xué)期間遇到了優(yōu)秀的老師，他們每一個(gè)都是那么優(yōu)秀，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，交給我開啟知識大門的鑰匙。

我陪同詩人沈福瑞秋日采風(fēng)，他念念有詞：秋日來桃園，枝頭滿碩果。習(xí)習(xí)金風(fēng)吹，瑯瑯書聲闊。村風(fēng)尚淳樸，家家崇耕讀。種田廉家儲(chǔ)，供兒讀功課。僻鄉(xiāng)多才俊，涓流匯大河。一村百狀元，成才報(bào)家國。

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。十年樹木成棟梁，百年樹人代代人。年輕、干練的縣委常委、宣傳部長李春紅為研究、推廣“王桃園現(xiàn)象”傾注了不少心血，她幾次約我去王桃園參觀、考察。春天里來到王桃園也許是最具詩意的。在村里村外，家院路邊，四千多棵桃樹，花團(tuán)似錦，姹紫嫣紅，整個(gè)村莊整日就像藏在朝霞里。在這里可以看到春天的腳步，聽到花開的聲音。每一名學(xué)生、老師、村民的臉龐都變成了一朵朵移動(dòng)的桃花，被小蜜蜂追趕著?；蛘咚麄兌枷袷切∶鄯湓诨▍怖锩β抵?，釀造著蜜，釀造著生活，釀造著蜜一樣的生活。仿佛霎時(shí)，花朵和蜜蜂填滿這個(gè)村莊。

在學(xué)子之家，我移步靜靜拜讀著每一位學(xué)子的簡介，觸摸著他們曾經(jīng)用過的小人書、課本、物品，欣賞著他們制作的麥秸稈畫。一本《王桃園小學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣》吸引了我的注意，讓我久久不肯離去。院子里的東墻上正是小學(xué)生100個(gè)好習(xí)慣的剪紙圖畫，這些就像一百朵桃花深深印記在人們的心靈。

北蘭亭藝術(shù)中心是我國著名書法家張旭光先生的工作室。2015年4月16日，北京北蘭亭藝術(shù)中心走進(jìn)王桃園舉行授課捐書儀式，向王桃園小學(xué)捐贈(zèng)北蘭亭專業(yè)書法字帖400冊、《行書八講》10冊，在王桃園建立書法培訓(xùn)基地。中國書協(xié)會(huì)員汪雷為王桃園小學(xué)師生作了書法講座，掀開了小學(xué)生圓夢課堂的序幕。在書法廣場我拿起巨型毛筆模型，蘸上水，在水泥地板上寫下“詩意桃園”。

芾笠書畫工作室也許是這個(gè)村子里最具藝術(shù)味道的殿堂。泥巴、廢磚、垃圾在這里都會(huì)變成藝術(shù)品，常常讓村民和游人投來贊許、爭議、羨慕的眼光。它實(shí)際是王芾笠回村創(chuàng)建的創(chuàng)作培訓(xùn)基地。王芾笠道號戊己道人，中國書協(xié)會(huì)員、邯鄲市書協(xié)副主席。黝黑的臉龐，扎著一根劉歡一樣的小辮子，常常瞇著一雙炯炯有神的小眼睛。他畢業(yè)于邯鄲財(cái)校，自學(xué)河北大學(xué)本科，進(jìn)修于中國藝術(shù)研究院研究生，系北京大學(xué)訪問學(xué)者，現(xiàn)藝居北京兼任中國道教協(xié)會(huì)書畫委員會(huì)執(zhí)委。

麥場樂園和迷宮也許是這個(gè)村子里最土氣的游樂場，那也是農(nóng)耕文化最幸福的地方。麥草垛、驢拉磨、饅頭房引人遐想。夏夜，父輩們坐在麥垛旁給孩子們講那過去的事情；秋天，老師們在高高的谷堆旁給學(xué)生們講天文地理。老師們土法制作的玩具，像鐵環(huán)、毽子、石子、手絹，甚至徒手編隊(duì)的殺羊羔游戲，都會(huì)讓孩子們神采飛揚(yáng)。

常常有游客、鄰村的孩子們來王桃園旅游、觀光、參觀、考察，還有文友、攝友、書友在這里體驗(yàn)生活、進(jìn)行創(chuàng)作、相互交流。我隨著人流走進(jìn)昆蟲博物館，去探究一翼翼神奇的翅膀。這也許是中國鄉(xiāng)村第一家昆蟲博物館，館內(nèi)陳列的上千件昆蟲標(biāo)本，有的是購買的，有的則是師生利用廢舊物品制作的，為孩子們開闊眼界、增長知識提供了平臺。學(xué)生既可以辨認(rèn)昆蟲，又可以感受地氣，展開想象的翅膀。

4、那盞棉油燈

在小學(xué)舊址，有點(diǎn)昏暗的教室里，我默默地坐在一個(gè)由高粱葉編織的、陳舊的草墩上，座位已經(jīng)顯得非常擁擠。兩端一摞舊磚支起的長板木條，算是課桌。課桌上擺放著那時(shí)農(nóng)村擁有的各式照明工具。有棉油燈、洋（煤）油燈、馬燈（帶罩防風(fēng)）、蠟燭、燈盞、燈籠等等。

也許和我的經(jīng)歷有關(guān)，我隨手點(diǎn)著了一盞褐色的棉油燈。這是陶瓷制作的燈，圓圓的燈體伸出一個(gè)漸細(xì)的燈嘴，把燈體里注滿可燃油，用一根棉黏串進(jìn)燈體連接燈嘴，點(diǎn)著棉黏，那棗一樣大小的燈頭瞬間照亮屋子。我不知道，這樣的燈誕生了幾百上千年。但我知道，慢慢生長的燈花里，會(huì)有母親做活的臉、父親憂愁的臉、全家幸福的臉、哥哥讀書的臉。一會(huì)兒火苗激烈、艷麗、彤紅、跳動(dòng)，上面接著線狀的黑煙來回?cái)[動(dòng)著。我仿佛看到王桃園學(xué)子苦讀的影像。

墻上的鐘表。畢業(yè)于華北電力大學(xué)（北京）碩士研究生、現(xiàn)工作在愛立信（中國）公司的王金波說，我家住在村子的東北角，所以就成了離學(xué)校最遠(yuǎn)的學(xué)生。每頓飯都要回家吃，一天三個(gè)來回從東北角到西南角，需要穿越整個(gè)村子。那時(shí)家里很窮，一塊鐘表都買不起，由于不知道時(shí)間，再加上距離遠(yuǎn)，經(jīng)常上課遲到。老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，非要把自己的手表送給我，我說什么也不肯要。后來老師就幫我出了個(gè)主意：先到有鐘表的人家看好需要上學(xué)的時(shí)間，然后拿鋤頭在自己家的院子里刻下東屋或西屋影子的位置，從第二天起，只要太陽再照射到這個(gè)位置，就說明到上學(xué)的時(shí)間了。這種方式非常有效，但是我也不敢休息，一邊干活一邊盯著看太陽是否照到了我刻的位置，即使在炎炎夏日也是如此。直到后來母親用家里攢下的錢買了一個(gè)鬧鐘，才解決了這個(gè)問題。后來我順利地升入了縣城初中，路程變得更遠(yuǎn)了，我騎上了我們家僅有的那輛自行車，雖然又破又大，后面還裝著母親趕集時(shí)弟弟坐的寶寶椅，但我仍然興奮不已。上下學(xué)時(shí)，一路風(fēng)景相隨，優(yōu)哉游哉！路上遇到風(fēng)雨的時(shí)候，我總是脫下大褂包住我珍愛的課本，一路淋回去，回到家打著噴嚏看著干凈的書本，還傻呵呵地笑。

王付華寫道：1962年，我國正處在三年自然災(zāi)害時(shí)期，響應(yīng)國家號召，干部家屬帶頭下放，我也多次隨父母的工作調(diào)動(dòng)而轉(zhuǎn)移，返回村里。我從油寨公社中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)勞動(dòng)，時(shí)年17歲。雖然我年齡小、力氣小，但每天和社員們一樣干活“掙工分”，施肥澆水、收秋種麥、鋤草喂牛等等，樣樣活都干，不怕苦不怕累不怕臟，受到了廣大社員群眾的好評。繁重的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)鍛煉了我，鄉(xiāng)親們的關(guān)懷溫暖著我，艱苦的農(nóng)村生活使我悟出一個(gè)哲理：讀書能改變命運(yùn)。于是，許多夜晚，無論多累，我都是坐在煤油燈下復(fù)習(xí)。

最美的大餐。畢業(yè)于河北建工學(xué)院，現(xiàn)任河北方舟公司副總的王孟才的回憶錄《月是故鄉(xiāng)明》：故鄉(xiāng)有我留下的腳印，兒時(shí)的嬉戲、伙伴的歡笑，父母的深情、嚴(yán)師的教育，讓我永生不得忘記。六十年代的生活相當(dāng)艱苦，有東西吃已是天大的奢望，更不用說是吃肉了。但是一到夏天，我們天天能吃上大餐——煎知了，村里樹多，夏天知了也多，每當(dāng)夜幕降臨，我就和姐姐到院子里、樹林中尋找那一個(gè)個(gè)的洞，周圍土很薄，用手指便可將其擒獲。吃完飯后，我們會(huì)打上燈籠到樹干上找，每找到一個(gè)，心中便很興奮。幾乎每天都可捉上五六十只甚至上百只，帶回家去洗凈，用鹽淹起來，第二天，母親用油一煎，便是一大盤上等美味。我生活在一個(gè)大家庭，家中姊妹多，母親體弱多病，在那樣的環(huán)境下，父親依然供了大哥、二哥讀完初中，當(dāng)時(shí)還沒有恢復(fù)高考，兩個(gè)哥哥都沒能爭取到高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有我趕上了好時(shí)候，恰逢國家恢復(fù)高考……

爺爺?shù)钠谂巍Ｗ钭屓诵奶鄣倪€是《爺爺?shù)囊痪湓挕?，就讀于鄭州大學(xué)的王曉宇講道，爺爺經(jīng)常問我貝貝考得怎么樣？上什么大學(xué)？高考那年，爺爺病逝，家人怕影響到我，沒有告訴我。當(dāng)高考完后，我回到家中，爸爸把這一切告訴我時(shí)，我無奈地接受了這個(gè)事實(shí)。我的耳邊響起了爺爺?shù)穆曇簦贺愗惤衲暝摽即髮W(xué)了。爸爸告訴了我爺爺?shù)膲灥?，我沒有聽從爸爸說的不是三六九不上墳的鄉(xiāng)俗，獨(dú)自一人飛奔著向爺爺墳前跑去，沒到墳前，我已淚雨滂沱。站在爺爺墳前，我真不敢相信爺爺會(huì)躺在這里，我很想爺爺會(huì)像往常一樣，拉著我的手說，貝貝回來了。站在爺爺墳前，我向爺爺訴說我的思念；站在爺爺墳前，我向爺爺訴說我的理想信念；站在爺爺墳前，我大聲地告訴爺爺，我一定要踏進(jìn)中國名牌大學(xué)。這一年，我高考分?jǐn)?shù)超過了二本，沒有達(dá)到一本線，我把準(zhǔn)考證撕了，我放棄了這次機(jī)會(huì)，備戰(zhàn)一本，終于如愿。

上中學(xué)了，帶上一罐頭瓶夠吃上三天的老咸菜，背著一兜饅頭，騎上老式的即將殘廢的“洋車子”，到離家10里遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上學(xué)?；蛟S年齡大點(diǎn)了，于是課桌左上角便寫滿了座右銘：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這是畢業(yè)于河北工程大學(xué)、現(xiàn)任中國五礦（營口）公司總工程師王繼剛講給我聽的。

我曾在家門口放電影的喧鬧聲中，獨(dú)自在煤油燈下演算一道道算術(shù)題；曾經(jīng)在天不亮?xí)r，就爬起來背單詞；曾經(jīng)在宿舍熄燈后，藏在被子里借助小手電微弱的光復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式。1988年，我以全鄉(xiāng)第一名、全縣前十名的成績考上大學(xué)（王付群語）。其實(shí)，在王桃園采訪，我聽到王桃園學(xué)生在初中、高中、高考的各個(gè)階段有許多第一名，恕我不去一一列舉。

我用微信聯(lián)系到北京建工集團(tuán)安哥拉分部經(jīng)理王繼濤，他今年剛剛37歲，畢業(yè)于河北工程大學(xué)，我向他求證一個(gè)細(xì)節(jié)得到答案。大學(xué)四年，他刻苦學(xué)習(xí)，積極請教。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，他常常用饅頭、咸菜對付一天。每逢寒暑假，他就作兼職，賣過雨傘、推銷過電話卡、甚至張貼過小廣告。四年下來，他榮獲“三好學(xué)生”得到獎(jiǎng)學(xué)金，也為家里節(jié)約開支15000余元。

從王桃園村走出的王芾笠說，他們一個(gè)班共有8名學(xué)生，其中就有5個(gè)人考上大中專，5人中還“誕生了”一個(gè)博士后、兩個(gè)碩士研究生。有這樣一組數(shù)字：近20年來，王桃園村適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，高中階段入學(xué)率一直保持在80%以上。王桃園小學(xué)教師王付泉說，在王桃園村男孩與女孩一個(gè)樣，考入大中專院校的121人中女孩占了一半。

看到、聽到他們的一幕幕影像，我為之動(dòng)容。棉油燈下正是無數(shù)學(xué)子發(fā)奮的起點(diǎn)和成長的舞臺。

5、兩個(gè)小故事

科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、院士楊振寧博士曾在一次演講中說道，今天的中國之所以崛起，有一條重要原因，那就是和新中國的掃盲、普及文化、重視教育有關(guān)。

如果，你僅僅把王桃園當(dāng)成王桃園的故事，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你耐心看看我在王桃園采訪聽到的和桃園緊密有關(guān)的兩個(gè)故事。

第一個(gè)故事是外甥求學(xué)的歷程。喬十光，著名漆畫藝術(shù)家，中國現(xiàn)代漆藝的開拓者和漆畫創(chuàng)始人之一。1961年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院壁畫專業(yè)，1964年結(jié)業(yè)留校任教，現(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授（原中央工藝美院）、中國漆畫研究會(huì)會(huì)長，被譽(yù)為“中國現(xiàn)代漆畫之父”。他編寫的高等藝術(shù)教育教材《漆藝》卷，奠定了全國漆藝學(xué)科的基礎(chǔ)。目前，“漆墨春秋——喬十光漆畫藝術(shù)五十年全國巡展”已經(jīng)在北京、廣州、太原依次進(jìn)行。

他1937年1月24日出生于河北省館陶縣前符渡村，父親喬祿德，是一個(gè)忠厚的農(nóng)民。母親王好玲，是王桃園村人。所以，他的童年是在王桃園的姥姥家度過的。冀南一句俗話說，外甥是條狗，吃飽就想走。說的是小孩子在姥姥家吃住是應(yīng)該的事情。他回憶說，我姥爺當(dāng)時(shí)是長工，我常隨母親下地干活，村里人都管我叫“老黑”。母親心靈手巧善于剪紙、剪鞋樣，他從小臨摹母親的剪紙圖畫。1956年，他身穿母親做的紫花褲褂，腳踏千層底布鞋，背著一袋母親蒸的干糧，帶著一身泥土的芬芳，考取中央工藝美術(shù)學(xué)院壁畫系。這是和王桃園緊密相關(guān)的第一個(gè)大學(xué)生。后來，他專攻漆畫，到福州、苗鄉(xiāng)學(xué)習(xí)民間漆藝。直到把漆畫變成和國畫、油畫、版畫一樣的畫種，讓漆藝發(fā)揚(yáng)光大。他和許多專家一道，幫助家鄉(xiāng)復(fù)興、發(fā)展黑陶產(chǎn)業(yè)，終于使黑陶成為館陶縣的“名片”。如今，喬十光夫婦早已是知名教授，兩個(gè)女兒女婿也均為教授。

第二個(gè)故事是百歲老人的見證。這是我在攝影采風(fēng)中無意碰到的故事。在敬老院，我采訪一位最后的小腳女人，她花白的頭發(fā)，硬朗的身板，清瘦的身材，暴露的血管，青銅似的皮膚，粗糙的雙手，脖頸處一塊老人斑。接受1小時(shí)采訪，她毫無倦意。概括她的一生，就是裹腳的童年，早來的婚姻，辛酸的寡居，操心的幸福，享受的老年，淡定的最后。她總結(jié)說，自己顫巍巍的小腳人生就是活下去。她1915年出生于王桃園的鄰村安桃園，自己3、4歲時(shí)開始裹腳，在本村度過了學(xué)習(xí)女紅的少年時(shí)期。17歲嫁給張寨村連先生，18歲生下唯一兒子。民國32年，丈夫因霍亂病去世，兩個(gè)哥哥是抗日支隊(duì)負(fù)責(zé)人和成員，她當(dāng)時(shí)帶著10歲的兒子回到娘家寡居，傾力撫育兒子。年輕時(shí)睜眼是淚，躺下還是淚。直到兒子17歲參加工作。兒子是教師，兒媳也是教師。兒子添孩子后，她到兒子家撫育孩子?？创罅?個(gè)孫子，3個(gè)孫女。一直把他們看大，幫他們操持家務(wù)，直到他們?nèi)砍杉摇?/p>

早飯，她吃的是咸鴨蛋、小米粥、大包子。床鋪拾掇得井井有條，整潔干凈。洗臉、梳頭、穿衣、吃飯、疊被、抻炕、穿襪子、穿鞋，基本生活能夠自理。我故意問她：“大娘，您還知道現(xiàn)在孫子輩的事嗎？”她微笑著回答：“知道呀，我一個(gè)孫女的兒子在美國讀研究生呢！”

她的孫女連廷秀嫁給了王桃園恢復(fù)高考后的第一個(gè)大學(xué)生溫廣成。溫廣成和連廷秀生育一男一女。男孩叫溫華杰，上海同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)后，現(xiàn)在正在美國科羅拉多州立大學(xué)公派留學(xué)，同其妻子雙雙攻讀博士研究生。女孩溫茜從河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)，剛剛參加工作。一個(gè)溫廣成的背后已經(jīng)有了5位大學(xué)生的親人。

一位不識字的百歲老人見證了兒子兒媳中師畢業(yè)終生從教；孫女孫女婿大學(xué)畢業(yè)一同從政從工；重外甥及其媳婦雙雙博士研究生出國深造。生活在這樣一個(gè)時(shí)代，整整一百年，她真幸運(yùn)幸福。她就像冀南平原上生長的一棵棗樹，倔強(qiáng)而有內(nèi)涵。

寫到這里，我想起一段讓我淚流滿面、哽咽不止的文字。1933年生于南京、1958年赴美國留學(xué)的已故臺灣大學(xué)外文系教授顏元叔博士，生前在一篇文章中寫道：

中國的前途在中國大陸，在那13億心含“鴉片戰(zhàn)爭”之恥、心含“八年抗戰(zhàn)”之恨的中國人身上！

他們衣衫襤褸地制造出原子彈、氫彈、中子彈，他們蹲茅坑卻射出長征火箭和載人飛船，他們以捏泥巴的雙手舉破世界紀(jì)錄，他們磨破屁股奪回整打的奧運(yùn)金牌，他們重建唐山而成聯(lián)合國頒獎(jiǎng)之世界模范市……同胞們，他們?yōu)榈氖鞘裁?？沒有別的：他們愛此“中華”，他們不能讓“中華”再隕落！

愛中國，不再只是口號，不再只是情緒，而是要像大陸50年，苦心孤詣胼手胝足，不僅流汗甚至流血地干，干，干！大陸上的人說，他們一輩子吃了兩輩子的苦。痛心的話，悲痛的話，卻也是令人肅然起敬的話。試問：不是一輩子吃兩輩子的苦，一輩子怎取得兩輩子甚至三輩子四輩子的成就？

數(shù)次的采訪后，站在王桃園小學(xué)的校園里，夏日的桃樹上結(jié)滿青青紅紅的桃子，在綠葉間閃著亮光，傾聽著教室里瑯瑯的書聲。一首歌在我腦海形成了——我仿佛看到私塾里孩子們在搖頭晃腦地朗誦《千字文》：天地玄黃，宇宙洪荒；寒來暑往，秋收冬藏?；蛘呤窃诶收b《百家姓》：趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳諸衛(wèi)，蔣沈韓楊。

一首詩歌在我腦海里漸漸形成了：有一個(gè)小村莊，桃花灼灼鮮艷。有一群小孩童，天真無邪浪漫。有一批好教師，諄諄誨人不倦。有一種好村風(fēng)，那叫作耕讀家傳；荷鋤講子曰，麥場論通鑒。種下一棵桃樹汗水澆灌，十年百年成長相伴。有一盞棉油燈，照亮?xí)罓N爛。有一桿白粉筆，雪花飄落點(diǎn)點(diǎn)。有一口銹鐵鐘，定時(shí)叮當(dāng)叫喚。有一片朗誦聲，那就是書香彌漫；月下背李杜，塘前把鵝點(diǎn)。棟梁報(bào)效家國立下宏愿，揣著鄉(xiāng)愁遠(yuǎn)走天邊。

優(yōu)美的旋律和天真的童聲，忽然從桃林里響起：這就是辛火作詞的《王桃園村歌》：世外桃源，美麗的地方，桃花盛開好風(fēng)光，好風(fēng)光。粉的織霓裳，白的飛雪樣，孔子傳教千古唱，儒學(xué)灑在每道巷。世外桃源，神秘的地方，桃花芬芳百里香，百里香。四季勤耕作，朝夕育兒忙，小鎮(zhèn)那道進(jìn)士榜，家家喜出狀元郎。這歌聲越傳越遠(yuǎn)……

對王桃園村頻出大學(xué)生的狀況，考入中科院廣州能源研究所研究生的王桃園村民王海龍表達(dá)了自己的看法：舉國重視教育，身在偏僻農(nóng)村的孩子有機(jī)會(huì)和條件接受好的教育此為“天時(shí)”；幾百人的小村子，每年都有老鄉(xiāng)步入大學(xué)，且近年來人數(shù)頗為可觀，便是村里重教育的佐證，此為“地利”；而父母含辛茹苦地養(yǎng)育、老師們孜孜不倦地教導(dǎo)，周邊同學(xué)的相互鼓勵(lì)，構(gòu)成了廣博的“人和”。正是天時(shí)、地利、人和，才有了“王桃園現(xiàn)象”。

最早提出總結(jié)、推介“王桃園現(xiàn)象”的縣委書記謝繼炯有自己的想法：通過解讀“王桃園現(xiàn)象”，挖掘出賣點(diǎn)，即把教育旅游轉(zhuǎn)化成富民產(chǎn)業(yè)加以扶持，并從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、尊重民意、留住鄉(xiāng)愁，走出一條可復(fù)制的美麗鄉(xiāng)村之路。讓“王桃園現(xiàn)象”在更多的地方開花結(jié)果。這是一篇值得做的大文章。張國平則一再邀請我們幾個(gè)月后再來看看王桃園。那時(shí)的王桃園將成為一個(gè)獨(dú)具魅力和特色的“度假樂園、圓夢校園、生態(tài)花園、樂知游園、美麗家園”。

從最初的幾個(gè)人、幾十人，到上百人、上千人，成千上萬；從最初的認(rèn)得字、上小學(xué)，到初中生、高中生，中專、大專、大學(xué)、碩士、博士。學(xué)歷、知識在王桃園，在館陶縣，在中國以幾何的倍數(shù)一樣裂變著，釋放著原子彈一樣的能量，改變著中國。僅僅在館陶縣建國后就走出了喬十光、雁翼、汪易揚(yáng)、白云鄉(xiāng)、顏景龍等五位大家；王曉軍、李曉軍、鐘軒、張士華等四位將軍；肖寒、宋振明、魯大東、王化云、焦善民、王雪峰等六位部長（級）高級干部等等。

“王桃園現(xiàn)象”正是中國教育發(fā)展的一個(gè)縮影、注腳、證明。習(xí)近平總書記提出的“中國夢”正闊步向我們走來。正像毛澤東所言：我們黃金的世界，光華燦爛的世界，就在前面！（《民眾的大聯(lián)合》）這就是我對“王桃園現(xiàn)象”的解讀答案。

責(zé)任編輯/彭中玉