“貴子”與“寒門”的鴻溝

方言

“從我出生的一刻起，我的身份就與你有了天壤之別……”幾年前一篇敘述“寒門子弟”改變自己命運(yùn)過程中的細(xì)節(jié)帖子《十八年后我才能和你一起喝咖啡！》曾被熱議，時(shí)至今日，受教育資源、財(cái)富資源、知識(shí)成本等限制， “寒門”奮斗18年依舊可能得不到“和你一起喝咖啡”的資質(zhì)。

“77級(jí)”：

張藝謀們的時(shí)代符號(hào)

1977年，鎖閉10余年的高考恢復(fù)，全國570萬青年沖向考場，次年春季和秋季，先后兩撥人終圓大學(xué)夢，開始了改變命運(yùn)的角力，他們共同的標(biāo)志是77級(jí)、78級(jí)。

導(dǎo)演張藝謀即是恢復(fù)高考后的第一批考生。在此之前，他下鄉(xiāng)插隊(duì)，做了三年農(nóng)民，后又調(diào)進(jìn)咸陽棉紡織廠，當(dāng)了七年的搬運(yùn)工。1978年，北京電影學(xué)院到西安進(jìn)行全國恢復(fù)高考后的首次招生，張藝謀被破格收入北京電影學(xué)院攝影系。

張藝謀回憶自己的高考時(shí)說：“趁著去沈陽出差的機(jī)會(huì)，我?guī)е话笫斓碾u蛋，從自己拍攝的一大堆攝影作品中挑出60幅作品，跑到北京電影學(xué)院招生的考場。進(jìn)了電影學(xué)院，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)大多是電影或藝術(shù)世家子弟，像我這種從外地來的很仰視他們，我不覺得電影學(xué)院是我能進(jìn)的學(xué)院，它更像一個(gè)貴族學(xué)校。1982年，從學(xué)校畢業(yè)，被分配到廣西電影制片廠。這時(shí)候，我的人生才再次開始?！?/p>

同樣類似經(jīng)歷的“寒門學(xué)子”還有顧長衛(wèi)、易中天、劉震云等等諸多時(shí)代風(fēng)云人物，顧長衛(wèi)形容高考，“那就像一道光。實(shí)際點(diǎn)兒說就是得到免費(fèi)教育，包分配。只要是大學(xué)生出身，地位就不一樣?！?/p>

“寒門”、“貴子”的分水嶺在那個(gè)時(shí)刻其實(shí)已經(jīng)很明顯，同為77級(jí)高考生，張藝謀從陜西國棉八廠出來時(shí)，酷愛攝影的他苦于沒錢買照相機(jī)，跑到血站去賣了幾百毫升血，買了自己的第一部照相機(jī)。

“奮斗18年，是為了一些在你看來唾手可得的東西”

幾年前一篇敘述“寒門子弟”改變自己命運(yùn)過程中的細(xì)節(jié)帖子《十八年后我才能和你一起喝咖啡！》在各大網(wǎng)站瘋狂轉(zhuǎn)載，這篇文字通過講述種種工農(nóng)子弟奮斗、上升的過程細(xì)節(jié)揭示了“寒門為何難成貴子”以及“寒門變貴子”其中的艱辛。

從成長以及教育成本上，寒門子弟百分之八十的努力付諸于求生與求存，“考學(xué)，東拼西湊加上助學(xué)貸款終于交齊了第一年學(xué)費(fèi)，獎(jiǎng)學(xué)金，假期打工掙生活費(fèi)……”。

對(duì)于“貴子”所與生俱來的生活方式、技能方式，“寒門”一無所知，通過嚴(yán)酷的高考制度進(jìn)入城市，獲得“貴子”與生俱來的城市生存資格，進(jìn)入大學(xué)，音樂、繪畫、美術(shù)等等一切美學(xué)及社交方式，“寒門”一無所知。應(yīng)對(duì)生存之外，掌握“貴子式技能”幾乎掏空了“寒門”的體力……直至大學(xué)畢業(yè)。

“那年我25，無數(shù)個(gè)夙興夜寐，換來一個(gè)碩士學(xué)位。如果不想讓戶口打回原籍，子子孫孫無窮匱，得趕緊地找份留京工作。你呢？你不著急。魔獸世界和紅色警報(bào)？百度、Google、完美時(shí)空這些遙遠(yuǎn)的名詞，你早玩膩了！”

帖子最后感慨，寒門子弟在奮斗了18年之后，終于融入到這個(gè)國際化大都市中，與周圍的白領(lǐng)沒有什么差別?！拔业陌最I(lǐng)朋友們，奮斗18年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我所有的努力只是你唾手可得的東西，坐在starbucks（星巴克）一起喝咖啡……”

教育背后的命題：你為什么非到城市中去？

你可能會(huì)問我：“為什么非要到城市來？農(nóng)村不很好嗎？空氣新鮮，又不像城市這么擁擠。”

“寒門子弟”的回答是，如果長大以后一直保持農(nóng)村戶口，那么“寒門”就無法在城市中找到一份正式工作，無法享受養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)。

農(nóng)村沒有好的醫(yī)療條件，物質(zhì)供應(yīng)也不豐富，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品中買得起等離子彩電的農(nóng)民是個(gè)別現(xiàn)象，頂尖醫(yī)生資源都集中的城市，大病得不到良好治療，優(yōu)良的師資為北上廣所準(zhǔn)備，如果留在城市，“寒門”的后代永遠(yuǎn)會(huì)像自己一樣趴在“命運(yùn)的泥坑”中。

教育背后是國家資源分配的“政治問題”，如今，階層固化與教育資源不均衡成為國家發(fā)展中焦距的命題，第三波“讀書無用論”的出現(xiàn)，跟平民自己再難通過就讀大學(xué)改變命運(yùn)的現(xiàn)狀有關(guān)，也跟其中的艱難有關(guān)。

“當(dāng)我還清貸款時(shí)，你買了第二套住房；上證指數(shù)6000點(diǎn)，當(dāng)我好容易試水成為股民，你清倉離場，轉(zhuǎn)投金市……奮斗了18年，我還是無顏見你。 ”

差別不體現(xiàn)在顯而易見的符號(hào)上，而是體現(xiàn)在世世代代的傳承里，體現(xiàn)在血液里，體現(xiàn)在頭腦中。18年的積累，家庭出身、生活方式、財(cái)務(wù)觀念，造就了“貴子”的遠(yuǎn)見佻達(dá)與“寒門”的保守持重。