善行無(wú)痕

牟正華

不久前，筆者在報(bào)上讀到一篇散文《晶瑩的淚珠》。文章描寫(xiě)的雖然是陳年舊事，但今天讀來(lái)依然親切，依然感動(dòng)。

一個(gè)農(nóng)民的兒子，因家庭原因提出休學(xué)一年，這在學(xué)校是極其普通的事情，教務(wù)處簡(jiǎn)單詢問(wèn)原因后予以辦理就可以了。但教務(wù)處那個(gè)女老師，本能的反應(yīng)是詫異和惋惜?！鞍装椎⒄`一年多可惜！”女老師說(shuō)，“我知道你的名字，也認(rèn)得你。每個(gè)班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識(shí)?！保ㄕ媸莻€(gè)有心的老師?。┧龑⑿輰W(xué)證書(shū)交給學(xué)生后，她叮囑道：“裝好，別丟了。明年復(fù)學(xué)時(shí)拿回來(lái)找我。”看見(jiàn)學(xué)生把那張休學(xué)證書(shū)折疊了裝進(jìn)口袋，她從桌子那邊走過(guò)來(lái)，從口袋里掏出塞進(jìn)學(xué)生的書(shū)包，說(shuō)：“明年這個(gè)時(shí)候你一定要來(lái)復(fù)學(xué)。”她陪伴學(xué)生走出校門(mén)，又喊了一聲“等等”，走過(guò)來(lái)拍了拍學(xué)生的書(shū)包：“別把休學(xué)證書(shū)弄丟了?！贝藭r(shí)，學(xué)生抬起頭來(lái)，猛然看見(jiàn)老師那雙睫毛很長(zhǎng)的眼睛里充滿了淚水……

這就是故事的梗概。沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，也沒(méi)有老師資助學(xué)生的舉動(dòng)，故事樸素得像白開(kāi)水一樣簡(jiǎn)潔，但卻令人從心底莫名感動(dòng)。這就是善的力量！

由此，我想，善行并不一定要與金錢(qián)掛鉤，不一定要在有風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)合。只要心存善念，善行就伴隨著我們。一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，或是一句尋常的話語(yǔ)，都會(huì)播下善的種子。

類(lèi)似這樣的故事，我在報(bào)上見(jiàn)過(guò)另一則。說(shuō)的是一天晚上，一男子回家后偶然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)里的燈亮著，他以為妻子忘記關(guān)了，就進(jìn)去想把燈關(guān)掉，但被妻子攔住了。他很好奇，妻子就指著窗外讓他看。他看到窗外的路邊，有一輛裝滿垃圾的三輪車(chē)，車(chē)上坐著撿垃圾的夫婦，他們正沐浴在自家陽(yáng)臺(tái)投射出的溫潤(rùn)燈光中，邊說(shuō)笑邊開(kāi)心地吃著東西。窗外那對(duì)夫婦可能永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，在這生疏的城市里，有一盞燈是特意為他們開(kāi)著的。

在浮華、快節(jié)奏的城市中，“善”就是這樣不事張揚(yáng)地在城市的一角流淌。老子說(shuō)：“善行，無(wú)轍跡;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！弊钌铣说摹吧啤本拖袼粯影。∏宄和该?，至柔無(wú)形，然總能無(wú)聲無(wú)息地滲透到生活的所有縫隙，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。于是我想，在我們的生命過(guò)程中，一定也有一盞或多盞燈曾為我們照亮，可在我們匆忙的行走中，何曾停下腳步認(rèn)真思考這些呢？我們時(shí)常嘆息世風(fēng)日下、人心浮躁，可曾想過(guò)自己的責(zé)任，想過(guò)把受惠于他人的光亮再傳遞給其他需要幫助的人呢？

當(dāng)今，各種欲望膨脹成一股強(qiáng)大的濁流沖擊著每一個(gè)人的心扉，但我企望自己的淚泉，如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉，不至于堵塞，更不敢枯竭。

善行無(wú)痕。愿大家共同為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力前行。？誙