淺談如何讓學(xué)生寫(xiě)出好作文

闞紅柳 （河北省遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 064400）

淺談如何讓學(xué)生寫(xiě)出好作文

闞紅柳 （河北省遷安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 064400）

語(yǔ)文新課標(biāo)指出：“作文教學(xué)要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感?！比欢鴮?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出富有真情實(shí)感的文章來(lái)著實(shí)不易。一提起寫(xiě)作，學(xué)生就一副無(wú)精打采的樣子，唉聲嘆氣，寫(xiě)作熱情不高，東拼西湊、千人一面，只是詞語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單堆砌，無(wú)法寫(xiě)出內(nèi)容豐富、情感真摯、富有新意與個(gè)性的優(yōu)秀作品來(lái)，學(xué)生整體寫(xiě)作水平低下。如何扭轉(zhuǎn)這一局面，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作、樂(lè)于寫(xiě)作、寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)，這是廣大教師共同關(guān)注與探討的話(huà)題。筆者現(xiàn)結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐與研究對(duì)此淺談自己的一點(diǎn)體會(huì)與見(jiàn)解。

一、留心生活認(rèn)真觀察

生活對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)并不是可有可無(wú)的，相反生活是寫(xiě)作的源泉，脫離生活的寫(xiě)作必將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，內(nèi)容空洞、缺乏真情實(shí)感，無(wú)法喚起讀者的共鳴。因此，在教學(xué)中我們要讓學(xué)生將寫(xiě)作與生活聯(lián)系起來(lái)，要讓學(xué)生做一個(gè)生活的有心人，留心生活認(rèn)真觀察，將自己在學(xué)習(xí)與生活中所見(jiàn)、所聞、所感、所想用筆記錄下來(lái)，養(yǎng)成寫(xiě)日記的良好習(xí)慣。即使有些學(xué)生不會(huì)寫(xiě)日記，哪怕只是記流水賬，也要讓學(xué)生用筆來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)與生活、心理與情感。寫(xiě)日記來(lái)記錄生活，一方面可以讓學(xué)生積累豐富的寫(xiě)作素材，為今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，利于學(xué)生寫(xiě)作水平的提高，寫(xiě)出優(yōu)秀作品來(lái)；另一方面也是一種表達(dá)情感、渲泄不滿(mǎn)的重要形式，讓學(xué)生隨時(shí)隨地記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，這樣更加利于學(xué)生的身心健康，同時(shí)也是一份美好而珍貴的回憶。對(duì)表達(dá)方式等不要做過(guò)多的限制，但要求學(xué)生每天記錄，可以洋洋灑灑幾百字，也可以一兩句；可以記人，也可以敘事，只要是發(fā)生在自己身邊的真人真事就可以。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生寫(xiě)日記就會(huì)由教師的強(qiáng)制變?yōu)樽陨淼淖杂X(jué)行為、良好的習(xí)慣，這樣在長(zhǎng)期寫(xiě)日記的過(guò)程中寫(xiě)作素材更為豐富，而學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維水平以及寫(xiě)作水平也在無(wú)形中得到提升。

二、勤于閱讀精于思考

閱讀與寫(xiě)作是相互促進(jìn)，可以說(shuō)閱讀是寫(xiě)作的根，而寫(xiě)作又能促進(jìn)學(xué)生閱讀水平的提高。正所謂：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”要想寫(xiě)出好的作品來(lái)，就要勤于閱讀，在閱讀中來(lái)積累豐富的語(yǔ)言素材，學(xué)習(xí)作者巧妙的布置、精心的構(gòu)思、深刻的立意。因此，在教學(xué)中我們要重視學(xué)生的課內(nèi)閱讀與課外閱讀，讓學(xué)生將閱讀與思考結(jié)合起來(lái)，在閱讀中來(lái)積累素材，豐富語(yǔ)言、形成技巧。

（一）立足課內(nèi)閱讀

教材選入的文章文質(zhì)兼美、語(yǔ)言生動(dòng)，是最適合小學(xué)生閱讀的材料，同時(shí)也是最佳的寫(xiě)作范文。因此，我們要重視課內(nèi)閱讀，確立學(xué)生的閱讀主體地位，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)充分的閱讀，在閱讀中來(lái)加深對(duì)文本的理解，學(xué)習(xí)作者的布局謀篇、寫(xiě)作特色等。

（二）開(kāi)展課外閱讀

課外閱讀是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，課外有著更為豐富的內(nèi)容，這是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野、豐富學(xué)生文化積累的重要手段。我們要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富的課外閱讀，接觸更多不同的閱讀材料，這樣更加利于學(xué)生閱讀水平、寫(xiě)作水平的整體提高。

不管是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀，都不要盲目追求數(shù)量，要重視質(zhì)量，要讓學(xué)生摘抄好詞佳句、精彩片段，達(dá)到熟讀成誦的效果，這樣長(zhǎng)期積累，可以豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材與語(yǔ)言素材，這對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文水平的整體提高具有重要作用。

三、讓學(xué)生體驗(yàn)真情實(shí)感

好的文章并不是詞語(yǔ)的簡(jiǎn)單堆砌，而是要融入作者的真摯情感，這樣的文章才能打動(dòng)人。而真情實(shí)感并不是憑空產(chǎn)生的，是人們的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，是在具體的活動(dòng)與場(chǎng)景中形成的。因此，要讓學(xué)生寫(xiě)出好的文章來(lái)我們除了要豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材，還要讓學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)真情實(shí)感，這樣學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)才能有血有肉，人物更形象、情感更真摯，這樣的文章才能打動(dòng)讀者，與讀者產(chǎn)生情感共鳴。為此我們要帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然。如組織學(xué)生開(kāi)展拔河比賽，并讓學(xué)生認(rèn)真觀察比賽全過(guò)程，然后再將這場(chǎng)比賽講給家長(zhǎng)聽(tīng)，并寫(xiě)成文章。學(xué)生親身參與其中，并帶著明確的任務(wù)來(lái)進(jìn)行觀察。這樣學(xué)生親身參與，就會(huì)產(chǎn)生許多深刻而直接的體會(huì)與感受，這樣所寫(xiě)出來(lái)的文章也會(huì)更加得生動(dòng)形象，富有真情實(shí)感。這樣比起以往將學(xué)生限定在教室內(nèi)的閉門(mén)造車(chē)要有效得多。為此我們要多帶領(lǐng)學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)來(lái)親身感受與體會(huì)，這樣才能產(chǎn)生更多真情實(shí)感，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生活的體驗(yàn)與感悟，這樣學(xué)生所寫(xiě)出來(lái)的文章才能貼近生活，富有真情實(shí)感。

四、開(kāi)展豐富的寫(xiě)作訓(xùn)練

每周固定的寫(xiě)作課是無(wú)法滿(mǎn)足寫(xiě)作要求的，還需要我們?cè)O(shè)計(jì)更為豐富的寫(xiě)作訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生多練多寫(xiě)，在寫(xiě)作中來(lái)提高寫(xiě)作水平。

（一）仿寫(xiě)

寫(xiě)作始于模仿，模仿是學(xué)生開(kāi)始系統(tǒng)寫(xiě)作的第一步，這大大降低了寫(xiě)作難度。在教學(xué)中遇到精彩的句子、優(yōu)美的詞語(yǔ)，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫(xiě)，這樣既可以加深學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)、文本的理解，而且可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)的內(nèi)化，從而更加靈活地運(yùn)用于寫(xiě)作之中。

（二）續(xù)寫(xiě)

對(duì)文中的留白處、意猶未盡處讓學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等，這樣的寫(xiě)作更為靈活，可以貫穿于整個(gè)閱讀教學(xué)中，可以讓學(xué)生有更多訓(xùn)練的機(jī)會(huì)；同時(shí)也是對(duì)文本理解的一次提升，這樣更加利于學(xué)生綜合素養(yǎng)與能力的全面提高。

總之，我們要幫助學(xué)生在生活與閱讀中來(lái)積累豐富的寫(xiě)作素材，讓學(xué)生多觀察、多閱讀、多思考、多練習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，讓學(xué)生抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這樣學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)更強(qiáng)，興趣更濃，會(huì)真正地愛(ài)上寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)作，自然也會(huì)寫(xiě)出更多優(yōu)秀的作品。

（責(zé)編 田彩霞）