對高考美術素描考前輔導的思考

羅詠科

廣東惠州市實驗中學

對高考美術素描考前輔導的思考

羅詠科

廣東惠州市實驗中學

我國的教育事業(yè)是一項受到全國上下矚目的一件大事。對于高考，這個嚴肅的考試，是決定著很多學生的一個命運的轉(zhuǎn)折點。對于高考中的美術素描專業(yè)的學生，在高考中做好考前輔導是非常重要的。只有通過考前的輔導，學生才能明確的知道自己的學習狀況和不足的方面，這樣才可以對薄弱的環(huán)節(jié)進行補差補漏，從而對高考有很好的準確，才能考出更好的成績。

高考美術素描；考前輔導

前言：

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和教育的變革，美術素描也漸漸被重視起來，作為高考學生的未來的一個選擇方向。所以對于即將要進行高考的美術素描方向的學生而言，對其進行考前輔導是非常有必要的。美術素描不同于其他的普通考試科目，它的考前輔導的方法也有所不同。本文就高考美術素描的考前輔導的必要性和如何進行輔導等方面進行概述，希望可以對學生的考前的輔導有指導意義。

1.對高考美術素描考前輔導的必要性

高考它不同于尋常的考試，這是一種競爭性的考試，它是要淘汰一部分學生的。所以對于高考的學生而言，它是一次比賽，一次轉(zhuǎn)折點。所以對于高考中的美術素描考生也是同樣的重要。因此，對美術素描方向的考生也要進行考前輔導，這是非常有必要的。對考生要進行考前的心態(tài)調(diào)整，這樣才能在考場上不緊張，對于那些考前沒有做好準備的考生，經(jīng)常會在考場忘記自己所學的知識，這樣就不能發(fā)揮出自己的真實水平，反而以最差的一面去面對最重要的一場考試。所以在考前，老師可以模擬考場的情景，給學生進行出題，對考試的過程進行熟悉，在有相似的考試壓力的環(huán)境下進行考試，這樣可以幫助學生在考場上臨場不亂。所以對于高考中美術素描方向的學生，考前的輔導是一項必要的工作。

2.高考美術素描考前輔導的主要內(nèi)容

2.1 從傳統(tǒng)美術素描的方式中多加思考

在美術的素描的學習內(nèi)容中，要加強在由傳統(tǒng)的美術素描的方式來進行分散思維，進行深一步的思考。對于傳統(tǒng)教學中的結(jié)構、形體、比例、透視、空間、明暗調(diào)子、虛實對比、觀察方法、表現(xiàn)方法等等這些基礎的知識要進行復習，只有基礎打牢固了，才能更好的運用自己的想法進行發(fā)揮。通過學習傳統(tǒng)的素描方法的技巧和知識，對素描對象的空間的比例和明暗程度的把握有更好的理解，在傳統(tǒng)的知識上進行進一步的思考，就能夠?qū)荚嚨乃孛璧闹R有更全面深入的理解，從而能夠在考試中發(fā)揮最好的一面。

2.2 訓練美術素描的寫實功力

在考前的輔導中，對于學生在美術素描方面的寫實功力要進行加強訓練。如果想完成一幅優(yōu)秀的素描作品，就要特別注意在素描中的寫實的功力。這個寫實功力中可以看出一個學生的功底是否扎實，如果繪畫的功底不扎實，就不可能繪出高水平的素描作品。在平時的鍛煉和訓練中，不能忽視對空間和透視方式的觀察，對生活中的熱點可以進行隨時的寫實，這樣說不定可以在考試時遇到類似的題材。對于寫實的能力，是要看一個學生的刻畫的能力和認知理解能力。所以在美術素描的高考考生中要進行寫實功力的訓練，是非常有必要的。

2.3 復習如何更好的運用形式語言

在考前對學生的形式語言能力的訓練也是必須要做到的。通過讓學生對觀察的對象的觀察基礎上，再進行發(fā)散的思考它的形體和明暗等方面的想象，從而提煉出點、線和面等重要的繪畫元素，這就是在畫中運用了形式的語言。這種方式，可以從視覺上和形體上兩個方面同時發(fā)美的規(guī)律，再把這些元素綜合的結(jié)合在一起。如果考生對形式語言不能很好的運用，那么就只會照著畫，技術和能力只停留在臨摹的和模仿復制的基礎上，最終是不可能脫穎而出的，也不能獲得理想的成績。只有學生能靈活的運用形式語言，才能幫助學生理解畫中的深刻含義。

3.如何進行高考美術素描考前輔導

3.1 發(fā)現(xiàn)問題并解決問題

對于美術素描的高考生，要尤其注重對自身的問題的發(fā)現(xiàn)并且解決問題。馬上就要考試了，考生可以對自己的基礎知識進行復習，但是對目前自己的知識的掌握情況的把握是更重要的。要通過考前輔導，了解自己在哪些方面還有不足，對什么方面的知識和技能還不太熟悉，知道了自己的問題，才有改正的目標和方向。所以在考前要做好這項工作，才能更好的針對性去解決自己存在的問題。比如有些學生在現(xiàn)象的分析方面比較好，但是有些考生卻在構圖方面比較優(yōu)秀，所以一方面優(yōu)秀在其他方面可能就存在不足。

3.2 鍛煉把握整體和改善局部

在對美術素描的對象把握上，要學會對整體的全面把握，只有主方向的選擇正確，才能把握整個主題，然后再進行局部的改善就可以了。如果一幅畫它的局部每個部分的繪畫都很好，但是整體的一看，就感覺不是很好。這種情況就屬于沒有對整體進行好的把握。比如在描述森林的時候，如果只是去注意一顆顆的樹是否畫的好，而對那些森林中的花草魚蟲的構造進行了忽視，那么整體就沒有森林的真實感。所以在考前對學生的整體把握的能力要進行嚴加的訓練，從整體入手，再一步步的改善細節(jié)，這樣才能畫出一幅好畫。一幅畫的大的框架都不對，那么這個畫有再精細的細節(jié)也是無濟于事。要對考生的整體的統(tǒng)籌感和質(zhì)感及明暗的關系進行整體的把握訓練，做出合理的分析和判斷。

3.3 保持好良好的心理

在考試之前，一定要對學生進行考前輔導，這對學生的考前心態(tài)是有一定幫助的。同時對考前的過程進行描述和模擬，對考試中各種可能的現(xiàn)象和情況進行介紹，讓學生知道其實高考中的情況和平時考試差不多。對于學生的心理上的壓力，一定要讓學生放平心態(tài)，只有不緊張，才能順利的發(fā)揮出自己的正常水平。

4.結(jié)語

對于高考這個重要的考試，也許是許多學生人生中的最重大的幾件事之一。平時十年如一日的努力學習，只為了能在高考中發(fā)揮自己最好的水平。但是因為它的重要性，所以會讓考生感到緊張，甚至嚴重的會導致發(fā)揮失常。所以，對于高考中的美術素描的方向的考生，做好考前輔導，對學過的知識進行較好的復習掌握，對心態(tài)也進行調(diào)整，做好充足的準備是十分重要的。

[1]陳長錄.對素描教學的再認識[J].時代文學，2009，5（15）：11-28

[2]柴玉紅.淺談當今素描教學在藝術教育中的改變[J].大眾文藝，2011，6(17)：55-68