淺談如何提高大學(xué)思想教育的有效性

（東北大學(xué)秦皇島分校066000）

淺談如何提高大學(xué)思想教育的有效性

王庚（東北大學(xué)秦皇島分校066000）

在當(dāng)今的教育中，培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是值得我們深深思考的問(wèn)題。大學(xué)階段，是大學(xué)生道德學(xué)習(xí)和道德建設(shè)的重要時(shí)期，也是大學(xué)生形成道德觀念和道德行為的關(guān)鍵時(shí)期。所以，大學(xué)思想教育是非常重要的，是不可缺少的一門(mén)學(xué)科。大學(xué)思想教育這一學(xué)科可以幫助大學(xué)生形成正確的世界觀和正確的人生觀。大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，肩負(fù)著人民的重托和歷史的責(zé)任。大學(xué)生不僅僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，擁有強(qiáng)壯健康的體魄，還要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。大學(xué)這個(gè)階段，是大學(xué)生處于世界觀、人生觀形成的重要的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的心理都是非常復(fù)雜多變的，這就需要大學(xué)教師要有效對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育。大學(xué)思想教育可以倡導(dǎo)健康向上的校園文化，還可以加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。在大學(xué)這個(gè)階段，大學(xué)生的心理都處在一個(gè)特殊的階段，開(kāi)展大學(xué)生思想教育這一學(xué)科就相當(dāng)于給大學(xué)生了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓大學(xué)生的心理得以健康發(fā)展。除此之外，大學(xué)思想教育也可以增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、勤儉節(jié)約意識(shí)、發(fā)奮讀書(shū)意識(shí)、熱愛(ài)祖國(guó)意識(shí)、感恩意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人意識(shí)等等。大學(xué)思想教育這一學(xué)科關(guān)系到大學(xué)生以后的生活和發(fā)展，所以是極其重要的。那么，要如何正確有效地學(xué)習(xí)大學(xué)思想教育這一學(xué)科呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一、提高大學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)思想教育這一學(xué)科的積極性

大學(xué)思想教育這一學(xué)科是一門(mén)看起來(lái)沒(méi)有太大的實(shí)際用途卻潛移默化地影響著人的一門(mén)學(xué)科。許多大學(xué)生都認(rèn)為大學(xué)思想教育這一學(xué)科是一門(mén)可有可無(wú)的學(xué)科，所以不是很重視。其實(shí)不然，有時(shí)候思想的力量是非常強(qiáng)大的。因此，大學(xué)教師要想確保大學(xué)思想教育這一學(xué)科的有效性，首先就要引起大學(xué)生的重視，提高大學(xué)生的興趣，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要讓大學(xué)生愿意聽(tīng)教師講，愿意與教師交流，與教師分享。具體來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

1.大學(xué)教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)自由活躍的課堂。大學(xué)思想教育這一門(mén)學(xué)科本身就是一門(mén)非?；钴S的學(xué)科，沒(méi)有固定的公式，也沒(méi)有固定的教學(xué)模式。所以，大學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中，要營(yíng)造一個(gè)輕松的、活躍的、自由的課堂。在課堂上，大學(xué)教師可以用幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引大學(xué)生，也可以引經(jīng)據(jù)典，用淵博的知識(shí)征服大學(xué)生。在大學(xué)思想教育的課堂上，教師可以讓大學(xué)生自由發(fā)言、自由討論等。這樣就能讓大學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)大學(xué)思想教育這一學(xué)科的興趣。

2.大學(xué)教師要多關(guān)心大學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，要與大學(xué)生搞好關(guān)系。大學(xué)生正處于自我意識(shí)發(fā)展的階段，常以自我為重，甚至有嚴(yán)重的逆反現(xiàn)象。這就需要大學(xué)教師多了解大學(xué)生的心理特征，多關(guān)心大學(xué)生，要多和大學(xué)生交流，通過(guò)溝通交流來(lái)明確大學(xué)生有哪些想法和困難。然后，大學(xué)教師在根據(jù)了解對(duì)癥下藥，這樣有助于大學(xué)教師與大學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。只有師生關(guān)系融洽，才有助于培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)大學(xué)思想教育這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

3.大學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓大學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲，不能總是講一些理論知識(shí)和大道理，這樣只會(huì)讓大學(xué)思想教育這一學(xué)科看起來(lái)更加空洞和無(wú)聊。教師要讓大學(xué)生每一節(jié)課都覺(jué)得有收獲，或者通過(guò)聽(tīng)課能解決一些自己生活中的問(wèn)題，或者想開(kāi)一些事情，解開(kāi)某些心結(jié)等等。大學(xué)教師在教學(xué)中可以開(kāi)展一些活動(dòng)，比如，讓大學(xué)生就新環(huán)境、戀愛(ài)、人際交往、情感觀念、畢業(yè)擇業(yè)等問(wèn)題隨便提問(wèn)，然后大學(xué)教師給予分析和解答。這樣就可以改變大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)思想教育這一學(xué)科是可有可無(wú)的觀念，也可以增加師生之間的交流，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.大學(xué)教師要平等對(duì)待學(xué)生，要做到一視同仁。在大學(xué)的教育中，最忌諱的就是教師擺架子，以高姿態(tài)去教育學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，有自己的自尊心，有自己的思想和主見(jiàn)。所以，大學(xué)教師要與大學(xué)生平等交流，要用啟發(fā)的、民主的、討論的方式去進(jìn)行疏導(dǎo)教育。這樣，大學(xué)生也會(huì)與教師成為朋友。大學(xué)教師在面對(duì)大學(xué)生時(shí)也要公平，不能有絲毫的偏袒，這樣才能樹(shù)立教師的威信，才能得到大學(xué)生的尊重，有了威信，也得到了大學(xué)生的尊重，從而才能使大學(xué)生愿意聽(tīng)教師的話，才有助于調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，才有助于提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

5.大學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中，不要老是抓著大學(xué)生的缺點(diǎn)不放，而要善于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的閃光點(diǎn)。每個(gè)人都是不完整的，所以大學(xué)教師也不要妄想把每一位學(xué)生都變成自己理想中的樣子。大學(xué)教師要善于接納大學(xué)生的缺點(diǎn)，挖掘大學(xué)生的閃光點(diǎn)，要多鼓勵(lì)大學(xué)生，讓大學(xué)生在上大學(xué)思想教育這一門(mén)課時(shí)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，這樣大學(xué)生就會(huì)非常享受大學(xué)思想教育這一門(mén)課。

二、讓大學(xué)生擺脫依賴，培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立性

在大學(xué)思想教育過(guò)程中，讓大學(xué)生擺脫依賴，培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立性也是非常重要的環(huán)節(jié)。正所謂靠自己才最有把握，所以大學(xué)生只有獨(dú)立了，才能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，才能對(duì)自己的人生做到真正的負(fù)責(zé)。那么，要如何培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立性呢？首先，要讓大學(xué)生在生活上獨(dú)立。現(xiàn)在，很多家庭都對(duì)自己的孩子特別的嬌慣。許多孩子都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，生活中的一切都由家長(zhǎng)全權(quán)管理。這樣在進(jìn)入大學(xué)，成為大學(xué)生后，他們會(huì)非常不適應(yīng)，自理能力、獨(dú)立生活能力都非常的差。這就需要大學(xué)教師正確引導(dǎo)大學(xué)生，讓他們從觀念上就要擺脫依賴，并適當(dāng)?shù)亟探o大學(xué)生一些簡(jiǎn)單的小常識(shí)或者小方法等。其次，要讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)上獨(dú)立，完全摒棄父母陪著做作業(yè)、教師監(jiān)督學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使大學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。最后，要讓大學(xué)生在思想上獨(dú)立。大學(xué)生已是成年人，所以，要對(duì)自己的人生自己的行為負(fù)責(zé)，要內(nèi)心成熟，遇到問(wèn)題能獨(dú)立的思考且有自己的主見(jiàn)，要意志堅(jiān)強(qiáng)，不隨波逐流。

三、要培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀

我認(rèn)為，在大學(xué)生思想教育中，最重要的就是要培養(yǎng)大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生都精力充沛，善于思考，處于人生觀價(jià)值觀的形成中，這時(shí)大學(xué)教師要正確進(jìn)行引導(dǎo)和教育。首先，教師要教育大學(xué)生客觀地看待問(wèn)題，實(shí)事求是，要客觀、中性地看待事物，不要先入為主，不唯我獨(dú)尊，也不被別人的意見(jiàn)左右。保持必要的冷靜和理智是一個(gè)人養(yǎng)成正確的人生觀價(jià)值觀的前提和基礎(chǔ)。其次，要教育大學(xué)生在學(xué)習(xí)中和生活中都要端正態(tài)度，要積極、虛心向別人學(xué)習(xí)，不要自以為是，驕傲自滿。再次，要教育大學(xué)生不要貪圖享樂(lè)，要勤奮，勇于拼搏，不要懶惰，不要不思進(jìn)取。最后，要教育大學(xué)生做一個(gè)善良正直的人，要認(rèn)真友好地對(duì)待每一個(gè)人，學(xué)會(huì)善待他人。

以上內(nèi)容，是我對(duì)于“如何確保大學(xué)思想教育的有效性”這一問(wèn)題做出的分析和總結(jié)。

（責(zé)編 張翼翔）