善良是心靈的燈盞

顧曉蕊

風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小的山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。

剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過上殷實(shí)的日子。

這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過個(gè)團(tuán)圓年。

走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)兒，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長高了，會(huì)喊爸爸了吧？

他挑了一兜蜜橘，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落?！霸趺崔k？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語，又像是在對他訴說。

他愣了一下，試著問：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里“嚶嚶”地哭。

摸了摸衣兜，閃過幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心、一雙溫暖的手，幫她們渡過難關(guān)。

他側(cè)過身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對女人說：“拿著，給孩子看病要緊?！迸送轮啒?、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針?！?/p>

有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對著他手里的小熊，“咯咯”直笑。

他把小熊遞給女孩，說：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊?！毙∨⒔舆^小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛?？吹脚⒁褵o大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。

回到家，妻子仍沒回來。他倚在門口，又困又累，不知不覺睡著了。不知過了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。

妻子笑吟吟地說：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了。”他把女孩攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。

在外打工的日子，他遇到過各色目光，深感自身卑微如草芥。但無論何時(shí)何地，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。

【專項(xiàng)品賞】

文章的中心事件是打工返家的主人公在本能的情況下，慷慨解囊熱心助人后，發(fā)現(xiàn)救助的人竟然是自己的女兒。其中文章第二、三兩段交代他離開家外出打工的原因和經(jīng)歷，不屬于文章的主線和中心內(nèi)容，屬于插敘。

其作用顯而易見：（一）充實(shí)了文章內(nèi)容：既交代了他離家時(shí)的背景和原因，也為與女兒見面不識(shí)埋下伏筆，同時(shí)交代他掙錢的不易，有效補(bǔ)充了文章內(nèi)容。（二）凸顯人物形象：正因?yàn)榇瞬糠謨?nèi)容的陳述，我們得知愛家、愛妻、愛女是他打工的原因和動(dòng)力，表現(xiàn)出他的責(zé)任心;披星戴月、不辭勞苦，表現(xiàn)了他勤勞的一面;由于掙錢不易卻義無反顧救助陌生小女孩，更表現(xiàn)出他善良的本性。（三）突出本文主旨：插敘內(nèi)容的交代，也為文末點(diǎn)題作了鋪墊，強(qiáng)化了文章主旨，強(qiáng)調(diào)善良的重要性。

由此可見，插敘必須是為了表達(dá)中心的需要，有時(shí)是為了幫助讀者了解故事背景，有時(shí)是對出場的人物作詮釋、說明。

【借鑒指津】

那么，在作文中該如何巧妙調(diào)整結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用插敘，為文章增色添彩呢？

方法一：直述式。即作者直接中斷敘述進(jìn)行補(bǔ)充、介紹、說明，不借助作品中任何人的口述或聯(lián)想，多用“原來”“過去”這些表時(shí)間概念的詞來引入插敘部分。上文即采用此種方式，在對主人公打工返家時(shí)間段的敘述中，插入離家打工的相關(guān)情況。

方法二：轉(zhuǎn)述式。即通過作品中的人物的語言（如對話、獨(dú)白等）來進(jìn)行，往往用“聽人說”“據(jù)說”“有人說”等引入插敘內(nèi)容。如《孔乙己》中，為了讓讀者對孔乙己這個(gè)形象有全面的了解，借他人之口這樣插敘：“聽人家背地里談?wù)摚?/p>

方法三：聯(lián)想式。即通過作品中人物的思念、回憶、想象等心理活動(dòng)引入插敘部分。如《紫藤蘿瀑布》中：“忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿……”這是通過作者自己的回憶插敘了十多年前家門外紫藤蘿的苦難遭遇。

當(dāng)然，在運(yùn)用插敘寫作時(shí)，也應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、要符合文章的需要，即要根據(jù)所刻畫的人物、所展開的情節(jié)、所表現(xiàn)的主題之需要，很自然貼切地插在關(guān)鍵處，不能單純?yōu)樽非笮问降淖兓教巵y插，弄巧成拙。

二、所插敘的內(nèi)容應(yīng)與主要情節(jié)或中心思想有關(guān)，不能亂插，節(jié)外生枝，中斷線索。

三、插敘部分要有專門的文字交代，要寫好過渡，做到行止有序，銜接自然，不能有斷裂的痕跡。

四、插敘內(nèi)容要適當(dāng)，一般不宜過長、過細(xì)，不管如何精彩，畢竟不是主要情節(jié)，切不可任意鋪飾、盡力渲染，以致喧賓奪主。

五、不能頻繁插敘，造成文章頭緒紊亂。

六、插敘完后要回到原來的敘述線索上，繼續(xù)敘述中心事件。如果去掉插敘的部分，上下文仍能連貫起來。