大學(xué)生人情消費(fèi)誤區(qū)及對(duì)策研究

吳志隆

摘 要：大學(xué)生人際交往十分頻繁，人情消費(fèi)也蔚然成風(fēng)。本文通過(guò)分析大學(xué)生人情消費(fèi)存在的誤區(qū)，從社會(huì)、家庭、學(xué)校、個(gè)人四個(gè)方面探討造成大學(xué)生人情消費(fèi)誤區(qū)的原因，并提出建設(shè)性的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：人情消費(fèi)；大學(xué)生；誤區(qū)；成因

在當(dāng)前社會(huì)背景下，大學(xué)生群體相較于中學(xué)生，有了更多的自由度，在消費(fèi)方面表現(xiàn)出一個(gè)明顯的特征：個(gè)體每月生活開(kāi)支提高，消費(fèi)的種類變多，特別是增加了人情消費(fèi)的份額。大學(xué)生出于情感交流、人際交往、自我實(shí)現(xiàn)等需要，在與同學(xué)、老師之間衍生出人情消費(fèi)，呈現(xiàn)出人情名目多、人際范圍廣、開(kāi)支金額大等特點(diǎn)。引導(dǎo)大學(xué)生走出人情消費(fèi)的誤區(qū)，樹(shù)立正確的人情消費(fèi)觀，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的內(nèi)在需要，是培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀人才的客觀要求。

一、大學(xué)生人情消費(fèi)的誤區(qū)

由于大學(xué)生的心智尚未完全成熟、人格尚未定型，容易陷入人情消費(fèi)的誤區(qū)，概括起來(lái)，主要有以下幾各方面：

1.功利性消費(fèi)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)校園文化的沖擊，大學(xué)生之間的人情消費(fèi)開(kāi)始逐漸變味，逐漸轉(zhuǎn)化為人情投資。高校學(xué)生認(rèn)為建立良好的社會(huì)人脈對(duì)于他們以后的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)人情消費(fèi)鞏固人際關(guān)系必不可缺。人情消費(fèi)成為了人際交往的一種必需品。

2.超前、超常消費(fèi)。一方面，大學(xué)生本身經(jīng)濟(jì)收入有限，而人情消費(fèi)的名目種類繁多，不請(qǐng)又掉面子、壞規(guī)矩，所以許多大學(xué)生硬著頭皮借錢(qián)擺排場(chǎng)、講闊氣，脫離自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)際。另一方面，大學(xué)生群體更容易接受超前消費(fèi)的觀念，信用卡等超前消費(fèi)手段往往解決了他們的捉襟見(jiàn)肘的燃眉之急，這導(dǎo)致許多大學(xué)生債臺(tái)高筑，還未畢業(yè)就成為了“卡奴”、“富翁”。

3.盲目、攀比性消費(fèi)。大學(xué)生在人情消費(fèi)中存在攀比心理。有的大學(xué)生明知自己財(cái)力有限，但在人情消費(fèi)時(shí)卻不甘于落后，為了超支的人情消費(fèi)，甚至甘愿節(jié)衣縮食，通過(guò)犧牲其他必要開(kāi)支來(lái)請(qǐng)客送禮。而有的同學(xué)盲目消費(fèi)卻是為了“公平”，別人請(qǐng)客花了200元，我只花100元顯得不重視這個(gè)朋友，“你來(lái)我往”、“禮尚往來(lái)”，硬著頭皮盲目消費(fèi)。

大學(xué)生在人情消費(fèi)上的誤區(qū)，一方面給家庭和大學(xué)生本人帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，有的家長(zhǎng)甚至自己省吃儉用也不愿意自己孩子在學(xué)校的丟面子；再者，就大學(xué)生個(gè)人而言，極大的消費(fèi)差距和經(jīng)濟(jì)負(fù)債可能會(huì)引發(fā)貧困同學(xué)的心理問(wèn)題，嚴(yán)重的甚至可能會(huì)引發(fā)大學(xué)生產(chǎn)生非法占有之心，誘發(fā)盜竊、搶劫等犯罪行為。

二、大學(xué)生人情消費(fèi)誤區(qū)的成因分析

1.社會(huì)原因。受中國(guó)倫理文化影響，中國(guó)人在人際交往中相對(duì)偏重人情關(guān)系。大學(xué)生本就處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，特別容易受到這種的社會(huì)風(fēng)氣的影響。大學(xué)生越來(lái)越注重自身利益的實(shí)現(xiàn)，他們的人情交往從單純的情感型交往也逐漸趨向功利型轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出情感型與功利型并重的趨勢(shì)?！胺e累社會(huì)人脈”成為了許多大學(xué)生人情消費(fèi)和社會(huì)交往的主要原因。此外，社會(huì)上的一些不正確的消費(fèi)觀也深深地影響著大學(xué)生的消費(fèi)心理。隨著信息技術(shù)的提升，商家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣告、手機(jī)等大眾媒介，不斷刺激大學(xué)生不成熟的思想，吸引大學(xué)生消費(fèi)。一些大學(xué)生追逐潮流和面子，導(dǎo)致超前消費(fèi)、超常消費(fèi)、攀比性消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)等與大學(xué)生身份和經(jīng)濟(jì)能力不相符的不當(dāng)消費(fèi)比比皆是。

2.家庭原因。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高，身為社會(huì)最基本單元的家庭收入也大幅提升，加上現(xiàn)在大學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)更加愿意在孩子的教育問(wèn)題上進(jìn)行投資。而許多家長(zhǎng)幼時(shí)經(jīng)歷過(guò)生活資料匱乏的境遇，更別提豐富的教育資源，所以在面對(duì)自己的孩子就存在補(bǔ)償心理，對(duì)子女的要求基本都給予滿足，無(wú)節(jié)制地滿足孩子的需要。

3.學(xué)校原因。校園環(huán)境是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的最重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀形成具有重要影響。一方面，我國(guó)大部分高校周邊遍布網(wǎng)吧、KTV、餐館、小吃攤等場(chǎng)所，加上高校的寬松管理，極易讓大學(xué)生受到社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染。另一方面，學(xué)校缺乏對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的引導(dǎo)，學(xué)校課程更多注重大學(xué)生專業(yè)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而有關(guān)消費(fèi)習(xí)慣和人際交往的內(nèi)容僅僅只放在思想道德修養(yǎng)的課程中。再一方面，學(xué)校學(xué)生組織生活更是成為大學(xué)生人情交往的重災(zāi)區(qū)，學(xué)生干部同部門(mén)、不同部門(mén)、上下級(jí)之間都出于感情交流需要，相互請(qǐng)客吃飯。

4.個(gè)人原因。從大學(xué)生個(gè)人的角度，其一，作為個(gè)體，大學(xué)生有正常的情感交流的需要，但受外界不正確消費(fèi)理念的影響，大學(xué)生在情感交往的同時(shí)越加注重自身利益的實(shí)現(xiàn)，使得情感交往逐漸功利化。其二，大學(xué)生們也有獲得歸屬感和自尊的需要，通過(guò)人情交往，他們可以在大學(xué)生團(tuán)體中建立深厚的友誼，獲得他人的關(guān)心和重視，甚至他人的仰慕和贊賞。其三，人情交往也是大學(xué)生們與他人交換資源的需要，通過(guò)人情消費(fèi)，得到學(xué)生組織中晉升的機(jī)會(huì)，通過(guò)“破費(fèi)”，得到評(píng)優(yōu)評(píng)先的優(yōu)惠。其四，人情消費(fèi)是大學(xué)生們維持人情網(wǎng)絡(luò)秩序的需要。別人生日請(qǐng)了我，我生日也要請(qǐng)回去，誰(shuí)破壞了這個(gè)規(guī)矩，就是不合群。

三、結(jié)論和對(duì)策

高校中不適當(dāng)?shù)娜饲橄M(fèi)給大學(xué)生造成了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，必須要及時(shí)加以引導(dǎo)。從社會(huì)的角度，相關(guān)的單位和媒體應(yīng)該大力倡導(dǎo)社會(huì)主流文化，加強(qiáng)“正能量”宣傳；從學(xué)校的角度，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)引導(dǎo)，增設(shè)如“消費(fèi)常識(shí)”等課程供學(xué)生選修，完善和健全教育管理制度和規(guī)章，保障學(xué)生通過(guò)自身努力來(lái)獲得評(píng)優(yōu)等教育機(jī)會(huì)；從學(xué)生家庭的角度，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注子女的消費(fèi)習(xí)慣，以身作則，對(duì)子女不合理的消費(fèi)行為不應(yīng)當(dāng)無(wú)條件滿足，要多加指導(dǎo)和監(jiān)督。從學(xué)生個(gè)人的角度，要樹(shù)立正確的交往觀和消費(fèi)觀和，養(yǎng)成良好的消費(fèi)規(guī)劃能力，勤記賬，多預(yù)算，理性消費(fèi)，防止透支過(guò)度。

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