敘事視角對(duì)于敘事效果的影響
——以湖南衛(wèi)視《播報(bào)多看點(diǎn)》為例

劉羽洋

中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院，北京 100024

敘事視角對(duì)于敘事效果的影響
——以湖南衛(wèi)視《播報(bào)多看點(diǎn)》為例

劉羽洋

中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院，北京 100024

不同的敘事視角，就會(huì)得到不同的敘事效果，甚至?xí)捎谝暯遣町悓?dǎo)致客觀事實(shí)出現(xiàn)失真的情況，因此，把握敘事視角，盡量保證敘事效果的客觀性和真實(shí)性具有重要意義。本文通過(guò)分析不同敘事視角對(duì)敘事效果的影響，以期加強(qiáng)敘事視角控制，強(qiáng)化敘事效果，并避免客觀事實(shí)失真。

敘事視角；敘事效果；影響研究

通常我們把敘述視角分為三種形態(tài)：全知視角、內(nèi)視角、外視角，不同的敘事視角會(huì)產(chǎn)生不同的敘事效果。我們也常說(shuō)新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行的報(bào)道，換言之新聞也是一種敘事，可見(jiàn)，敘事和新聞二者有著緊密的聯(lián)系，它們?nèi)缤瑑蓚€(gè)不同圓心的圓，分別沿著各自的軌跡存在，但二者又有一定相交集的部分，這個(gè)相交部分就是“新聞敘事”。當(dāng)今無(wú)論是傳統(tǒng)的廣播電視還是新媒體，它們都以一種特定的敘事視角去傳播信息。

以湖南衛(wèi)視原創(chuàng)資訊生活節(jié)目《播報(bào)多看點(diǎn)》為例，這檔節(jié)目是典型的以不同敘述視角去報(bào)答新聞的資訊類節(jié)目。節(jié)目時(shí)長(zhǎng)30分鐘，每天07：30--08：00，主持人由楊銥、趙靚、梁田、張晶晶等人擔(dān)任。欄目分為“早起讀經(jīng)典”，“早起樂(lè)翻天”，“早起讀天下”，“24小時(shí)內(nèi)的最新資訊”4大板塊，分別關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事和健康資訊。

1 敘事視角——外視角

“早起讀經(jīng)典”和“早起樂(lè)翻天”是《播報(bào)多看點(diǎn)》的第一和第二個(gè)節(jié)目板塊，它采用了在戶外“走上街頭、向人們面對(duì)面播報(bào)咨訊”的新穎形式以及在棚內(nèi)以獨(dú)創(chuàng)的“資訊聊天劇”的新穎形式，向受眾傳播信息的板塊。該板塊的錄制節(jié)目的演播廳時(shí)尚、靚麗，主持人運(yùn)用清新明快的播講語(yǔ)速，或“喊話式評(píng)論”或“角色扮演式評(píng)論”播報(bào)樣式，是一個(gè)風(fēng)格清新、可喜，使人眼前一亮的節(jié)目板塊。

在這一板塊中，從新聞播報(bào)的方式來(lái)講，主持人主要是站在“外視角”的角度來(lái)敘述新聞的，外視角是指敘述者的角度大于信息接受者的角度，如在節(jié)目的第一板塊“早起讀經(jīng)典”當(dāng)中，主持人將以記者的身份在街上隨機(jī)對(duì)一位受眾就經(jīng)典文化的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行采訪，在這一板塊中主持人成了信息的引導(dǎo)者和聆聽(tīng)者，受眾成為了真正的信息傳播者，也稱為敘述者。

因?yàn)閿⑹稣撸ㄖ副辉L受眾，后稱被訪者）對(duì)其所敘述的問(wèn)題（主持人的提問(wèn)）預(yù)先不僅不全知，反而比主持人知道的還要少，這時(shí)他就變成了一個(gè)對(duì)內(nèi)情毫無(wú)所知的人，被訪者只能回答主持人所提的問(wèn)題，包括行為、語(yǔ)言等等，卻無(wú)法說(shuō)明并且解釋除此以外的其它任何所隱蔽的或者不易凸顯的信息。不過(guò)，外視角并不代表敘述信息時(shí)有效性的缺失，由于被訪者沒(méi)有任何準(zhǔn)備，因此他的回答可能“天馬行空、不修邊幅”，這反而是作為敘述者最突出的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，這是一種極富戲劇性和直觀、生動(dòng)的信息表現(xiàn)張力，反而能達(dá)到節(jié)目效果。

因此，站在外視角時(shí)，敘述者本身的“不知性帶來(lái)兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是神秘莫測(cè)，既富有懸念又耐人尋味；二是受眾在觀看節(jié)目時(shí)，看到主持人與被訪者間出現(xiàn)的許多空白和未定點(diǎn)，往往會(huì)更加吸引觀眾們的注意力，不得不多動(dòng)腦筋，增加他們的注意力，故而電視受眾的期待視野、參與意識(shí)和審美的再創(chuàng)造力此時(shí)此刻將得到最大限度的調(diào)動(dòng)。試想，如果被訪者的回答笑料百出，主持人的釋疑精準(zhǔn)到位，便能讓受眾在開(kāi)懷大笑的同時(shí)又接收到最正確的提問(wèn)答案，既有節(jié)目效果又讓受眾有所收獲，達(dá)到節(jié)目傳播的目的，這是一種“一石二鳥(niǎo)”的好形式。

2 敘事視角——內(nèi)視角

“早起讀天下”是《播報(bào)多看點(diǎn)》的第三個(gè)板塊，主要是就新近發(fā)生的、引起廣泛關(guān)注的國(guó)內(nèi)外大事小情進(jìn)行有一定深度的盤點(diǎn)，在這一板塊中，主持人擔(dān)當(dāng)敘述者的角色，而受眾是信息的接受者，不過(guò)，敘述者（主持人）此時(shí)要在和受眾對(duì)信息都預(yù)先有一定的了解的情況之下，進(jìn)行更加深度的信息傳遞。此時(shí)，敘述者（主持人）需要借助其個(gè)人的感覺(jué)和意識(shí)，以及從自身的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)及感受的角度去敘述傳達(dá)新聞信息，不過(guò)，主持人不能以全知全覺(jué)的形象出現(xiàn)，因?yàn)槭鼙娨呀?jīng)對(duì)信息有所了解，受眾此時(shí)需要的是主持人為他們帶來(lái)比事件本身更深度的觀點(diǎn)，由于主持人要在進(jìn)入信息，同時(shí)也要跳離信息站在別的角度對(duì)時(shí)間進(jìn)行盤點(diǎn)，因此一身二任，他們或以講述記者親歷的方式或以轉(zhuǎn)述本臺(tái)權(quán)威觀點(diǎn)去敘述，主持人的話語(yǔ)具有可信性、親切性將會(huì)自然動(dòng)人。這種內(nèi)視角也可以稱作為“內(nèi)焦點(diǎn)敘事”。這種內(nèi)視角包括“主人公視角”和“見(jiàn)證人視角”兩種。

第一，主持人以“主人公視角”出現(xiàn)在節(jié)目中敘述信息時(shí)的好處在于，主持人胸有成竹的敘述自己的所知（親身采訪等）的事情，自然而然地帶有一種特殊的親切感和真實(shí)感，主持人可以從容的向受眾袒露出內(nèi)心信息，將有效的咨詢信息外現(xiàn)。

第二，主持人以“見(jiàn)證人視角”敘述視點(diǎn)，其優(yōu)越性或許還要大于“主人公視點(diǎn)”。首先，主持人雖不能時(shí)刻處于現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證一些新聞信息，但卻可以結(jié)合客觀事實(shí)（新聞信息、視頻等）成為間接的“見(jiàn)證人”，主持人無(wú)論是作為直接見(jiàn)證人還是間接見(jiàn)證人，他的敘述對(duì)于塑造新聞人物、事件在表現(xiàn)形式上會(huì)顯得更加客觀、更加有效，這是其敘述時(shí)的優(yōu)點(diǎn)；其次，在節(jié)目進(jìn)行的過(guò)程中，主持人還可以對(duì)所傳播的新聞信息當(dāng)中的人物和事件做出符合主流輿論的情感反映和道德評(píng)價(jià)，使得節(jié)目更加的生動(dòng)。

3 敘事視角——全知視角

全知視角主要是指敘述者處于全知全能的地位，無(wú)論是視角下的場(chǎng)景、故事、情節(jié)，都處于敘述者的主宰和調(diào)度之下。通過(guò)對(duì)新聞傳播的全方位把握，在傳播過(guò)程中也更具真實(shí)性和權(quán)威性。

在《播報(bào)多看點(diǎn)》第四個(gè)節(jié)目板塊“24小時(shí)內(nèi)的最新資訊”當(dāng)中，從新聞播報(bào)的方式來(lái)講，主持人主要是以全知視角來(lái)敘述新聞。全知視角也被稱作零視角，它的特征是在敘述的過(guò)程中敘述者的觀點(diǎn)要大于受眾觀點(diǎn)，也就是說(shuō)在這一樣態(tài)下的作為信息敘述者的主持人要比作為信息接受者的受眾對(duì)于一個(gè)信息的了解程度要深厚的多，主持人此時(shí)此刻是以全知全覺(jué)的角色出現(xiàn)，而且可以不向讀者解釋這一切他是如何知道的，例如對(duì)“伊斯蘭國(guó)”ISIS恐怖組織的報(bào)到，主持人只需要敘述新聞事實(shí)，并不需要向受眾解釋本條新聞是如何采集、如何編輯的。

因此，主持人以“全知”的角色出現(xiàn)在節(jié)目中為受眾“講解”新聞時(shí)，可以成功塑造一種權(quán)威感，增強(qiáng)節(jié)目的可信性。這種受眾對(duì)主持人敘述立場(chǎng)的信息，可以很好的為“24小時(shí)內(nèi)的最新資訊”的版塊宗旨服務(wù)。但與此同時(shí)，由于觀眾不能參與新聞播報(bào)過(guò)程，容易導(dǎo)致觀眾與主持人之間產(chǎn)生距離，在一定程度上會(huì)降低新聞播報(bào)的真實(shí)度與可信度。對(duì)此，新聞播報(bào)應(yīng)當(dāng)充分考慮觀眾的接受度，對(duì)于新聞的傳播，除了要用語(yǔ)言講述外，還可以同時(shí)播放相應(yīng)的圖片或視頻，增強(qiáng)新聞的可信度，同時(shí)還可以鼓勵(lì)觀眾反饋，以增近觀眾與主持人的距離。

4 結(jié)論

綜上所述，不同的敘述視角將影響或決定敘事效果，若一檔電視節(jié)目主持人能站在多重?cái)⑹陆嵌?、融合多種的敘事技巧表達(dá)技巧傳播新聞信息，那么會(huì)明顯提高信息傳播效率，湖南衛(wèi)視的資訊類節(jié)目《播報(bào)多看點(diǎn)》擁有超高收視率，其獨(dú)特的敘述表達(dá)方式值得我們思考。

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[2]何純.新聞敘事的視角與聚焦分析[J].求索，2006，2：193-195.

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G2

A

1674-6708（2015）138-0026-02

劉羽洋，本科，研究方向：播音主持藝術(shù)