2016年高考全國卷作文命題趨勢(shì)與備考策略

曹振國

2015年高考已塵埃落定。與往年一樣的是，高考作文題，無論是全國卷還是各省市自主命題卷，依舊引起全社會(huì)的關(guān)注和熱議；與往年有些不一樣的是，自主命題的省市今年已少了江西和遼寧，明年還有廣東、四川、重慶、安徽、湖北、福建等省市將采用全國新課標(biāo)卷。在越來越多的省市采用全國新課標(biāo)卷的特殊背景下，研究自主命題省市的高考作文題目與全國新課標(biāo)卷作文題目的異同，研究廣東、四川、重慶、安徽、湖北、福建等省市的作文題目對(duì)2016年全國新課標(biāo)卷作文命題的影響，研究新背景下的高考作文備考策略，顯得尤為重要。

一 2015年部分高考作文命題綜述

不少高考作文命題研究者認(rèn)為，評(píng)價(jià)一道高考作文題目?jī)?yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)大體有兩大方面。一是貼近學(xué)生生活——包括關(guān)注現(xiàn)實(shí)，符合主流價(jià)值觀；關(guān)注生活，易于引發(fā)真情實(shí)感；符合高中畢業(yè)生的年齡特征，適宜學(xué)生發(fā)揮，能在短時(shí)間引起思考等。二是具備選拔功能——包括題目（材料）立意有張力，具有多個(gè)角度；體現(xiàn)理性思維和思辨能力；注重公平性，不會(huì)雷同，不利于套作等。下面從這兩大方面，對(duì)2015年高考的兩套全國卷（新課標(biāo)卷Ⅰ和新課標(biāo)卷Ⅱ）和廣東、四川、重慶、安徽、湖北、福建等幾個(gè)省市的自主命題卷的作文題做一個(gè)綜合評(píng)述。

先看全國新課標(biāo)卷Ⅰ作文題。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。

今年的全國新課標(biāo)卷Ⅰ作文題，就材料形式而言，延續(xù)著去年的開放性，又進(jìn)一步擴(kuò)大了多元性；就蘊(yùn)含的主題來說，緊扣時(shí)代脈搏，及時(shí)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。整體上，讓人在現(xiàn)實(shí)中多元思辨，少了些捆綁的鐐銬，少了些凌空的蹈虛。

從立意看，角度靈活而有張力。這種社會(huì)現(xiàn)象類材料作文是近幾年高考作文的一個(gè)熱點(diǎn)題型，直擊社會(huì)熱點(diǎn)話題，充分體現(xiàn)公民意識(shí)，洋溢著強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感。

從形式看，書信形式回歸“傳統(tǒng)文化”。很多人有疑問：即時(shí)通信時(shí)代為何考查書信寫作？但恰恰是這一點(diǎn)，體現(xiàn)了高考語文回歸傳統(tǒng)、貼近生活的命題意圖。在當(dāng)今這個(gè)微信、微博流行的微時(shí)代里，我們更多人只是淺閱讀和微寫作，離傳統(tǒng)文化也越來越遠(yuǎn)，這個(gè)問題有必要引起重視；而且，書信方式有利于寫得入情入理。

從內(nèi)容看，法治內(nèi)容緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”?！榜{駛機(jī)動(dòng)車時(shí)不能撥打、接聽手持電話”，但就是這樣的基本法治要求，現(xiàn)實(shí)生活中總有人不當(dāng)一回事，屢屢違反，因而這一材料具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，所揭示的是非常普遍的生活現(xiàn)象，考生肯定都有話說，不利于產(chǎn)生套作。

再看全國新課標(biāo)卷Ⅱ作文題。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從高職生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

同樣是材料作文，今年的全國新課標(biāo)卷Ⅱ作文題體現(xiàn)出了更加務(wù)實(shí)的風(fēng)格。三個(gè)角度任選一個(gè)進(jìn)行寫作，這在立意的難度上有所降低，相比2014年高考全國新課標(biāo)卷Ⅱ“動(dòng)物園禁止游客喂動(dòng)物食物”的作文題，需要用多角度分析法進(jìn)行立意。三個(gè)角度——銳意創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、追求夢(mèng)想，符合當(dāng)今社會(huì)的主旋律和核心價(jià)值觀，貼近現(xiàn)實(shí)生活，與社會(huì)、國家的發(fā)展相契合。

相比兩套全國卷，廣東、四川、重慶、安徽、湖北等省市的自主命題卷作文題，也均采用了材料作文的命題形式，材料都比較有張力，適宜從多個(gè)角度立意。這些題目大體可以分為三類。

第一類是見仁見智，爭(zhēng)議較大的命題，主要是安徽卷作文題。今年的安徽卷作文題讓考生針對(duì)“原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩”展開討論。根據(jù)微博的調(diào)查，安徽卷的作文題已連續(xù)兩年“榮登”網(wǎng)友投票的“最奇葩”榜首。2014年安徽卷高考作文題目為“劇本修改誰說了算”，被網(wǎng)友評(píng)為脫離生活實(shí)際；2015年的作文題目“蝴蝶翅膀的顏色”，故事較長(zhǎng)，與學(xué)生生活實(shí)際也距離較遠(yuǎn)，網(wǎng)友直呼“出題老師別鬧了”。但不少語文界人士認(rèn)為，高考作文的核心功能是考查學(xué)生的思辨能力與表達(dá)能力，傳達(dá)社會(huì)主旋律、傳播正能量是高考作文應(yīng)該訴求的，但僅在這個(gè)維度上考慮，會(huì)僵化學(xué)生思維品質(zhì)，甚至鼓勵(lì)學(xué)生說空話大話套話；而只有引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)，真正提升思辨能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新素養(yǎng)的人才。從這一意義上說，今年安徽卷作文題的切入點(diǎn)還是很多的，如“科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值”“觀察生活、觀察事物不妨試著換一個(gè)角度”“不被一種現(xiàn)象迷惑”“眼見不一定為實(shí)”等。不過，總的說來，與全國卷相比，安徽卷作文題材料內(nèi)容不夠貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)偏遠(yuǎn)。

第二類是向全國卷靠攏且廣受好評(píng)的命題，主要是廣東卷作文題。今年高考，廣東卷作文題核心是“從不同的途徑去感知自然，自然似乎很‘近，又似乎很‘遠(yuǎn)”。科技手段讓自然直接呈現(xiàn)在多媒體的虛擬景觀中，結(jié)果固然直接，但卻令人失去體驗(yàn)過程、直接感知自然的樂趣。所以說，信息化帶來便利，也帶來某些新的問題，包括人與自然的疏遠(yuǎn)、人的感受力降低等。人與自然的關(guān)系、人與信息社會(huì)的發(fā)展，都是近年來的熱點(diǎn)問題，考生一般都會(huì)有所準(zhǔn)備。作為自主命題的最后一年，廣東卷增加了一點(diǎn)全國卷的味道。今年，全國卷的適用省市由15個(gè)增至18個(gè)，明年還將進(jìn)一步提升至20多個(gè)，這就意味著全國卷需要肩負(fù)更大程度的“公平性”，讓不論城市還是農(nóng)村的考生都能表達(dá)出自我的觀點(diǎn)。對(duì)比2014年高考，2015年高考廣東卷作文題的科技成分大大降低，更加側(cè)重人性以及對(duì)自然的感知，這與全國卷的審美旨趣更為貼近，即更多關(guān)注生活、關(guān)注人性，這正是自主命題向全國統(tǒng)一命題過渡的信號(hào)。

第三類是雖然缺少新意，但守正、平實(shí)的命題，如四川卷的“老實(shí)和聰明”、湖北卷的“噴泉與泉水”、重慶卷的“殘疾母親”的故事，都相對(duì)比較平實(shí)。湖北卷作文題，一則百來字短文，呈現(xiàn)出一幅動(dòng)靜相宜、有聲有色的優(yōu)美畫卷。泉水在地下默默地蓄積，一旦噴涌而出，便匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方。沒有地下泉水的默默聚集，就沒有地上清泉的淙淙流淌。然而，地上的噴泉引人矚目，地下的泉水卻鮮有關(guān)注。同一種泉水竟有如此不同的“際遇”，其中所隱含的人生哲理，容易引發(fā)考生的聯(lián)想，使考生聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己關(guān)于人生、生命、成長(zhǎng)等的認(rèn)識(shí)和思考。重慶卷作文題，材料短、事件小，能夠貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)，也能夠較好地弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀；材料中最后寫乘客們都沉默了，這足以表現(xiàn)出寬容、同情、關(guān)愛，展示了親情的可貴、寬容的寶貴、等待的珍貴，真正體現(xiàn)了社會(huì)的和諧與溫暖，滲透著時(shí)代的正能量。但與全國卷相比，這幾道題目的創(chuàng)新性都不夠，有的容易產(chǎn)生套作現(xiàn)象，在選拔功能方面還差了一點(diǎn)。

二 2016年高考全國卷作文命題猜想及備考策略

2015年高考，兩套全國卷作文題目都沿襲了之前的一貫風(fēng)格，體現(xiàn)出了鮮明的導(dǎo)向性。明年將有20多個(gè)省市采用全國卷作文題目，一些省市經(jīng)濟(jì)、教育不均衡，不少省市還有一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)，這些地域性因素也是需要考慮的內(nèi)容。綜合這兩個(gè)方面的因素，我們猜想，2016年高考全國卷的作文命題將有以下一些基本趨勢(shì)：

1.形式方面，依然會(huì)以材料作文為主，而且材料一定會(huì)具有較大的張力，有多方面的立意角度。這也是許多年來全國卷高考作文命題所追求的一致方向。但立意角度多不等于沒有一定的限定性，高考作文命題應(yīng)該在限定性和多角度之間把握好平衡。

2.內(nèi)容方面，一是沿襲全國卷的一貫特點(diǎn)，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，貼近學(xué)生生活，貼近社會(huì)主流思想；二是注重考查學(xué)生理性思維，考查思辨能力；三是關(guān)注人與自我、人與他人、人與社會(huì)、人與自然等具有人性內(nèi)涵的命意。

3.注重公平性和均衡性，淡化地域色彩，讓不同地域的考生站在同一起跑線上；淡化科技成分，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)的考生也能有話可說，有內(nèi)容可寫。今年高考廣東卷的命題方向可能會(huì)對(duì)2016年高考全國卷的作文命題產(chǎn)生一定影響。

根據(jù)以上的命題趨勢(shì)猜想，我們對(duì)2016年的高考作文備考提出如下建議，僅供參考。

1. 加強(qiáng)作文立意訓(xùn)練，注重立意的多角度，重視角度的靈活選擇。

一是平時(shí)備考中那些立意相對(duì)狹窄的題目可以不作為訓(xùn)練重點(diǎn)；二是多角度的立意要學(xué)會(huì)“對(duì)”中選“優(yōu)”。例如，全國新課標(biāo)卷Ⅰ作文題目中“表明你的態(tài)度，闡述你的看法”，可以有以下幾個(gè)角度：小陳的角度——“敬畏生命，警示他人”；老陳的角度——“心存敬畏，律己慮人”；警方的角度——“執(zhí)法依法，講求方法”；媒體的角度——“傳正能量，樹新風(fēng)氣”；網(wǎng)友的角度——“認(rèn)清方向，明辨是非”。由于作文材料的開放性和多元性，容易做到“審題無對(duì)錯(cuò)”，但“立意有高下”?？磫栴}，要辯證思維，要抓住主要矛盾的主要方面，前兩個(gè)角度，暗含“情與理”或“情與法”的思辨，當(dāng)為上乘立意。

2. 注重思辨能力和理性思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

注重思辨能力和理性思維，是近年來高考作文命題的大趨勢(shì)。今年的高考作文題，在這方面最典型的當(dāng)如上海卷。上海卷作文材料提供了這么一段話：“人的心中總有一些堅(jiān)硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對(duì)待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我?！币缶瓦@段話自選角度、自擬題目進(jìn)行寫作?？忌仨毨斫獠⒆プ∪诵闹心切皥?jiān)硬”和“柔軟”的東西，比如原則、信念、感情等，去展開論說。要寫好這樣的作文，需要有一定的辯證思維能力，而不是非此即彼，或用名言警句拼湊一下就可以寫好的。還有如浙江卷，作文題所提供的材料是：古人說“言為心聲”“文如其人”，作品的格調(diào)趣味與作者人品應(yīng)該是一致的。但金代元好問則認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。要求考生寫文章闡明自己的觀點(diǎn)。這樣的題也是要求有辯證的思維，而且要有較多的閱讀積累“打底”。

3. 平時(shí)訓(xùn)練多關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注人性內(nèi)涵，貼近核心價(jià)值觀。

要注重社會(huì)和國家發(fā)生的一些變化，關(guān)注國事，關(guān)注大政方針的走向，熱心于一些敏感的社會(huì)問題，這是寫作的基本前提。希望新高三的學(xué)生在復(fù)習(xí)備考時(shí)，首先要關(guān)注個(gè)體發(fā)展類的命意，比如愛崗敬業(yè)、服務(wù)社會(huì)等；其次要關(guān)注人與人之間關(guān)系的命意，比如合作共贏、誠信友善等；還要關(guān)注人與社會(huì)關(guān)系的命意，比如公平正義、和諧發(fā)展等。

4. 注重閱讀，尤其是課外閱讀；注重積累，特別是思想積累。

現(xiàn)今的語文教學(xué)，對(duì)讀書，特別是對(duì)讀課外書不夠重視。很多學(xué)生高中畢業(yè)了，也沒能培養(yǎng)起讀書的興趣與習(xí)慣，甚至沒學(xué)會(huì)如何完整地讀一本書。語文教學(xué)有必要回歸“本義”——多讀書，養(yǎng)成喜歡讀書的生活習(xí)慣。談到作文要注重積累，有很多人簡(jiǎn)單地認(rèn)為，就是要注重積累素材。其實(shí)，對(duì)寫作來說，積累包含思想積累和素材積累兩大方面，思想的積累尤其重要。積累思想，一是要掌握認(rèn)識(shí)問題的一些基本思想方法，如一分為二、全面發(fā)展的觀點(diǎn)；二是要把閱讀經(jīng)典文章與閱讀時(shí)文結(jié)合起來，學(xué)習(xí)借鑒他人思想的精華，不斷豐富自己的頭腦。