做踏實人 寫實在文

康亞林

新高三的同學(xué)們，你們是否還在努力打造所謂精美的首尾段？是否還在背誦“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的……”這類所謂萬能的精彩句？是否還在運用所謂的題記與各種式樣的小標(biāo)題等形式？如果大家還是這樣備考的，筆者告誡大家：一定要拋開這些華而不實的形式，以踏踏實實做人、實實在在寫文章的態(tài)度，重新開始作文備考。

可能大家會說，這是在為文章的發(fā)展等級做突破，是為了“有文采”，為了突出文章清晰的結(jié)構(gòu)等等。但這種給作文披上華麗外衣的做法，是無法掩飾文章存在的毛病的，反而會降低文章的等次。作為多年參加高考作文閱卷的老師，筆者必須告訴大家：高考是不會鼓勵考生走形式主義的，對華而不實的文風(fēng)是嚴(yán)厲打擊的。

在寫作今年高考全國新課標(biāo)卷Ⅰ“女兒小陳舉報父親高速路開車接電話”材料作文時，考生對“小陳”迥然不同的稱呼就給閱卷老師帶來了思考?！靶￡悺币姺€(wěn)重，“小陳同學(xué)”顯平等，“小陳學(xué)姐”含親切，“女神小陳”多時尚與詼諧，而“小陳阿姨”則暴露出稚嫩與可愛……簡單的稱呼，凸顯出考生不同的認知水平。這告訴大家，要知道自己是誰，要知道自己生活在什么樣的時代和環(huán)境。只有認識了自己，認識了生活和時代，才能寫出符合這個時代的生活和人情世故。再看考生寫在結(jié)尾的祝福語?！白Ｄ】甸L壽”應(yīng)該是寫給二三十年后的老陳的，對象年齡不當(dāng)；“祝家庭幸?！币庠趶娬{(diào)家庭成員的情感關(guān)系，針對性強；“謹祝夏安”則讓閱卷老師看到了語言的合時、精簡與穩(wěn)重。

而對這則新材料作文中“情與法”的關(guān)系，有考生這樣開頭：“正如梭羅所言：‘每一顆守法的心靈都多少站在溫情以外?！边@是引用論證，是對精彩句段的背誦，但卻緊緊扣住文章的主題，引用與闡述得恰到好處。再如，有考生這樣開頭：“法律是為了營造更為和諧統(tǒng)一的社會環(huán)境，是鐵拳固國；而情理則是人心溝通交流的準(zhǔn)則和紐帶，是懷柔醒心。”“生活中的很多事，都必須要在規(guī)矩約束之下。所謂‘離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！边@些文字，是考生思想的體現(xiàn)，也是其深度的體現(xiàn)。這啟示大家：作文要有思想、有深度，就要讀書，讀名家的書，讀經(jīng)典的書；作文要出彩，就要會圍繞內(nèi)容與主題選擇恰到好處的語言，而不是堆砌那些華而不實的文字或追求華麗的形式。

綜上，高考作文備考，不要片面去追求華麗的文字與形式化的東西，而應(yīng)關(guān)注現(xiàn)實生活，認清自己，多讀好書，進而提升自我的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)深度思考問題的習(xí)慣。只有這樣，才能在考場上寫出讓閱卷老師一見傾心的文章來。