基于某三本院校淺析獨立學(xué)院先進大學(xué)文化的拓展與延伸

李依迅

摘要：眾所周知，大學(xué)文化是大學(xué)的本質(zhì)、功能和發(fā)展規(guī)律的理解和價值追求的集中反映，因此，從某種程度上來分析，大學(xué)文化，尤其是先進大學(xué)文化有著其拓展的長遠意義。為進一步探究獨立學(xué)院先進大學(xué)文化的發(fā)展，本文以某三本院校為依托，對先進大學(xué)文化進行分析與凝練，從文化的拓展與延伸兩個維度中開展了創(chuàng)新性的探究，為分析中國獨立院校先進大學(xué)文化的形成與發(fā)展提供建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：獨立學(xué)院；大學(xué)文化；拓展；延伸

一、當代中國大學(xué)文化的現(xiàn)狀

大學(xué)是一個人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和引領(lǐng)文化為主要職責的創(chuàng)新性組織，大學(xué)文化是一個豐富、系統(tǒng)的體系，有許多相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的要素構(gòu)成。其演變和發(fā)展就是繼承和創(chuàng)新人類文化的過程，在這過程中，各大學(xué)逐漸形成了自己特有的辦學(xué)傳統(tǒng)、定位和精神，這種傳統(tǒng)、定位和精神又反過來引導(dǎo)著大學(xué)的發(fā)展，成為促進大學(xué)有好又快發(fā)展的源動力和助推器。三本院校也毫無例外的受其影響，把教育目標、人才培養(yǎng)、治校傳統(tǒng)和理性精神凝聚成合力，把建立學(xué)院先進大學(xué)文化放在首位，把培養(yǎng)學(xué)生能力突出追求目標，把培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風作為學(xué)院各項工作的中心。

二、三本院校先進大學(xué)文化的拓展

現(xiàn)代大學(xué)的特點是辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)層次和形式多，社會影響大。一般而言，大學(xué)的制度建設(shè)主要圍繞著教學(xué)保障制度、學(xué)術(shù)評價制度、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生管理制度等來展開。現(xiàn)代大學(xué)是一個龐大、復(fù)雜的管理系統(tǒng)，要實現(xiàn)對學(xué)校的有效管理，不僅要保證學(xué)校正常地運行，而且還要不斷提高學(xué)校的綜合競爭力。

從管理模式來看，以陜西某三本院校為例，是院長負責制下的直線型管理模式。這無論從人員的配置，還是從各種信息的傳承下達方面，都發(fā)揮了極大地促進作用和高效的影響力。自2004年建校以來，嚴格的管理模式，無論是從上級領(lǐng)導(dǎo)，還是從下級的職工，幾乎都能夠以“嚴格”管理為中心。當然，最重要的是學(xué)院的精細化管理模式。從院長——書記——各學(xué)院院長——各學(xué)院其他負責人——專任教師——輔導(dǎo)員等每一個崗位都有明確的職責、任職條件、工作內(nèi)容、考核要求和獎懲辦法。同時，建立完善的辦事反饋機制，對于不按章辦事，工作不認真，要及時予以反饋好調(diào)整。

從教學(xué)管理方面，要注重教師的專業(yè)成長，諸如采取制定教師個人發(fā)展計劃書、開展校本課題的研究、堅持撰寫教學(xué)反思、進行集體備課、聽課學(xué)習(xí)等各種措施，促進教師的專業(yè)成長，同時發(fā)掘骨干教師的潛力，注重優(yōu)秀教師的成果展示，形成富有特色的教師專業(yè)發(fā)展文化等等。教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生們學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實際出發(fā)，采用多種方式，進行啟發(fā)式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、轟炸式學(xué)習(xí)，設(shè)置討論班，提高考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力，辯論的說服能力等各方面的素質(zhì)。

從校園文化的凝練與創(chuàng)新方面，該學(xué)院仍是沒有做“實”，文化種類單一，文化建設(shè)不足，基礎(chǔ)設(shè)施欠缺等等?？稍诖嘶A(chǔ)上，設(shè)立學(xué)生事務(wù)處，為學(xué)生提供生活輔導(dǎo)和就業(yè)資料，鼓勵學(xué)生參加學(xué)業(yè)和文娛團體，培養(yǎng)他們的自治能力。同時強化學(xué)院的學(xué)生會、實踐隊、及社團的作用，應(yīng)該主要圍繞著組織的人員設(shè)置、文化宣傳、管理進行改革。也可以建立校友會，凸顯“校友文化”，讓和諧校園得到傳承，形成特色，形成傳統(tǒng)，為實現(xiàn)“學(xué)院大家園”一體化的管理模式鋪好鋪墊。

三、三本院校大學(xué)文化的延伸

從開闊的世界多元文化視野來探討大學(xué)文化，很有必要。只有從國內(nèi)外兩個大環(huán)境結(jié)合起來，探討文化的與延伸，才可以對大學(xué)文化做出更加全面的研究和交流。而且先進大學(xué)文化建設(shè)中的先進文化傳播是一個嶄新的研究領(lǐng)域，在大學(xué)文化的塑造和創(chuàng)新中，我國尚屬于初級階段，尤其是建立中國“一流大學(xué)”的目標提出后，大學(xué)文化的進一步拓展和傳播變得日益重要。

文化產(chǎn)業(yè)成為社會進步的重要驅(qū)動力，而網(wǎng)絡(luò)文化漸成文化主流，從國內(nèi)延伸的渠道和途徑來看，陜西某三本院校借此先進大學(xué)文化可以積極運用網(wǎng)絡(luò)資源，在現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，出新、出彩，尤其要注重網(wǎng)站建設(shè)的方向和規(guī)模。及時準確度更新網(wǎng)站內(nèi)容，并且可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上拓寬內(nèi)容，建立“開放存取”的信息資源共享模式。任何人都可以及時、免費、不受任何限制地通過網(wǎng)絡(luò)獲取各類文獻，用于科研教育及其他活動。與此同時，進一步的做好學(xué)院校報的宣傳工作，讓學(xué)生、家長及時了解學(xué)院的動態(tài)。另外，在假期的教學(xué)安排中，深化學(xué)生實踐內(nèi)容，拓展助教范圍，同時也要注重精英培養(yǎng)，關(guān)注畢業(yè)生，以此提高知名度。

從國外形勢來看，經(jīng)濟全球化以及加入WTO后，逐漸的對我國人才的要求更為全面。跨國辦學(xué)和大規(guī)模留學(xué)潮以及國際間高等教育的合作與交流日益擴大，針對當今國際的大背景對大學(xué)文化傳播的影響，該學(xué)院可堅持“走出去，請進來”的方法，加強教師、學(xué)生之間的國際交流，學(xué)習(xí)和吸取了大量最新的知識，了解和接觸當代最新的教育理論，大力強化動手能力和實踐操作能力。也可實施教育外包的模式，適度將課程的實踐和應(yīng)用外包給其他專業(yè)公司或其他教育機構(gòu)，來實現(xiàn)全面化的發(fā)展策略，為進一步探索“校企合作”奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

文化是大學(xué)文化的載體，大學(xué)文化促進文化的繁榮?，F(xiàn)如今國際傳播能力的增強、高等教育國際化的日益凸顯。使得高等教育國際化的趨勢不可阻擋。在我國逐步融入世界經(jīng)濟的新形勢下，多元文化背景開始對人才提出了更高需求。本文通過對于大學(xué)文化，尤其是對陜西某三本院校進行先進大學(xué)文化的剖析，研究了獨立學(xué)院先進大學(xué)文化拓展與延伸的渠道和途徑，具體結(jié)論如下：

1、先進大學(xué)文化的核心價值和基本理念在于，在時代的變遷中勇于承擔社會職責，積極按社會發(fā)展的需求調(diào)整辦學(xué)方向，營造理性的校園氛圍，建立起一個崇尚人文、注重特色、學(xué)術(shù)為先、倡導(dǎo)創(chuàng)新和個性發(fā)展的良好環(huán)境，牢固樹立追求卓越、科學(xué)發(fā)展的大學(xué)文化發(fā)展理念，是我國當前獨立院校要全力改革的領(lǐng)域。

2、獨立學(xué)院要在市場經(jīng)濟體制下引進普遍公司的競爭機制，以及根據(jù)學(xué)生狀況和學(xué)院自身條件而創(chuàng)造出獨樹一幟的，使得該校先進大學(xué)文化具有可塑性?？蓮臋C制設(shè)置、教學(xué)方案、管理模式、其他多元文化的建立等方面進行先進文化的拓展。尤其要進一步地提出要深化“精細化的管理模式”。進一步強化專任教師的培養(yǎng)和考核，加強學(xué)術(shù)研究能力。在課堂上采用討論班的形式、在教學(xué)方面啟動啟發(fā)式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)、轟炸式學(xué)習(xí)等方式，逐漸的形成特色的學(xué)習(xí)風氣。讓“校友文化”逐漸顯現(xiàn)，讓“學(xué)院大家園”逐漸完善。

3、獨立學(xué)院進行文化的拓展與延伸是機遇與挑戰(zhàn)并存，當從整體上來看，是機遇大于挑戰(zhàn)。可以管理中可通過大力推廣校報的宣傳，充分利用廣播和網(wǎng)絡(luò)的資源進行文化的宣揚。與此同時，先進文化的國外延伸也刻不容緩，可以通過加強教師的國際交流、加強學(xué)生的國際交流或者教育外包的新形式。

4、中國獨立院校實現(xiàn)短期戰(zhàn)略目標條件的已基本成熟。文化傳播的長遠值還需進一步地發(fā)揚各個學(xué)院精神、努力探索、不斷地追求卓越，進而走出一條特色的大學(xué)之路，只有大學(xué)校園文化的發(fā)展健康、協(xié)調(diào)，才能使獨立學(xué)院的先進大學(xué)文化拓展與延伸得以充分實現(xiàn)。（作者單位：陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院）

參考文獻：

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