博物館建筑空間與陳列設(shè)計

錢啟榮

【摘 要】博物館是一個國家，一個民族宣傳其文明成就和發(fā)展水平的重要窗口，是一個地區(qū)歷史、經(jīng)濟、社會進步的形象標志。博物館的陳列設(shè)計體現(xiàn)了博物館館藏品、科學研究、管理工作、現(xiàn)代化手段和工作人員素質(zhì)等多方面的水平，是綜合衡量一個博物館等級和水平的重要標志。為廣大群眾提供質(zhì)量高、內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣、既是新世紀博物館的發(fā)展方向，也是陳列設(shè)計的發(fā)展方向。

【關(guān)鍵詞】博物館；建筑空間；陳列設(shè)計

一、博物館陳列的要求分析

博物館作為人類體驗人類社會變遷以及文化的特有場所，不僅能夠獲得知識上的滿足，同時還具有豐富居民精神生活的特殊作用。陳列作為博物館展覽中的重要工作，也是博物館進行日常活動的重要方式。在文物的陳列展覽中應(yīng)當按照一定的要求，保證陳列內(nèi)容的針對性和科學性。因此在博物館的陳列設(shè)計中要改變傳統(tǒng)的嚴肅的展覽氛圍，改變陳列內(nèi)容簡單的設(shè)計形式，使文物的陳列設(shè)計能夠跟隨時代的發(fā)展需要，為參觀者提供良好的輕松的環(huán)境，使參觀者能夠受到良好的精神享受。

博物館陳列內(nèi)容的設(shè)計體系出了設(shè)計人員對歷史的態(tài)度和認識，但是這種文化系統(tǒng)是通過文物展現(xiàn)出來的，不是工作人員特地表達出來的。通過對文物陳列內(nèi)容的設(shè)計，將文物單獨或者并列的組合在一起來表現(xiàn)出不同的展覽主體。觀眾通過設(shè)計人員的工作，根據(jù)具有一系列具有邏輯信息的陳列文物，再結(jié)合觀眾自己的生活常識和經(jīng)驗來聯(lián)想和解讀文化的內(nèi)涵。通過文物陳列設(shè)計所塑造的真實情景而還原歷史的真實情況，從而理解對文物的深刻含義。通過專業(yè)的陳列內(nèi)容設(shè)計，將一個個普通又具體、獨特的文物結(jié)合起來，使觀眾能夠得到一般性的普遍認知。通過觀眾的感受使展覽活動能夠更好的打動觀眾的心，激發(fā)觀眾的情感和情緒，使觀眾能夠?qū)ξ奈锏年惲性O(shè)計產(chǎn)生共鳴。

二、陳列空間設(shè)計的方法

（一）清晰的空間格局

博物館的展示空間對于展品來說就是一個大的展示舞臺，它是一個展示信息的廣場，這個展示廣場和博物館的展品緊緊地融合為一體。在現(xiàn)代博物館的空間設(shè)計上要完成傳達信息的功能有很多途徑。我們?nèi)绻颜麄€展示空間看作一個整體的空間媒體，在博物館的設(shè)計中對于空間設(shè)計是一個重點?？臻g設(shè)計具有自身的四維性，也就是時間和空間的結(jié)合、組合性、流動性和功能性。展品的空間概念是以參觀者的內(nèi)在需求為前提的，空間的存在主要是以參觀者和展示物品的需要而存在。為博物館建立一個優(yōu)秀的交流平臺有助于博物館為參觀者提供最好的信息傳播方式。參觀者是博物館展示空間中的一個流動的元素，因此我們在設(shè)計博物館空間格局的時候要充分考慮參觀者在空間活動中對參觀效果的影響。有人的空間和沒人的空間、喧鬧的空間和安靜的空間給參觀者的感覺是不同的。在對博物館進行空間設(shè)計的時候要分析好非理想化的狀態(tài)，要解決好在這個參觀空間中可能發(fā)生的事情，因此，博物館的陳列空間需要清晰的空間格局。

（二）合理的動線設(shè)計

動線主要是參觀者在博物館的展示空間中的運動的軌跡，運動軌跡的時間順序就是總的動線。每當參觀者從一個空間轉(zhuǎn)移到另一個空間的時候，都會產(chǎn)生前后次序的問題，這種參觀的時間經(jīng)驗在設(shè)計的時候就被當作編序空間關(guān)系的基礎(chǔ)，觀眾體驗展示空間的時間順序是從博物館的入口開始的，一般狀況下，我們會按照動線來組織展示博物館的空間。博物館空間設(shè)計動線的確定是有一定的規(guī)律可循的。如果設(shè)計的動線圖是矩形，我們根據(jù)實際的調(diào)查，有的觀眾就會僅僅注意一面墻的展品，忽視了其余三面墻的展品而匆匆離去，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為受到人體運動少走路的經(jīng)濟法則制約，無形中就減少了對陳列品的注意力。所以，參觀者對于參觀方向的盲目性，也是引起觀眾疲勞和心理不安的因素。動線的設(shè)計要做到重點突出，布置合理和方位明確，以動線的設(shè)計來增加觀眾的參觀時間。

（三）合適的陳列氛圍

博物館的氛圍給人的信息，直接影響著人們對博物館的評價和印象。一個優(yōu)秀的設(shè)計能夠使參觀者一開始進入博物館的時候，就會被博物館的文化意象所感動，激發(fā)出參觀者強烈的好奇心和求知欲。設(shè)計師們對于陳列展品的理解和與項目策劃人的有效溝通，會通過不同的色彩、燈光和造型的結(jié)合，負責任地設(shè)計出合理的陳列氛圍，讓參觀者在這一氛圍中獲取知識，感悟情感。影響博物館氛圍效果的因素，除了對展示大綱的把握以外，還要求設(shè)計師對不同階層和人性的理解和分析。

三、如何提高博物館陳列設(shè)計的藝術(shù)性

（一）做好博物館陳列內(nèi)容策劃

博物館展品陳列設(shè)計要做好策劃，根據(jù)陳列活動的主題和教育目的來選擇展品，首先是要選題，主體延展的脈絡(luò)要清晰，結(jié)合當代的價值觀念的發(fā)展，彰顯活動主題的時代性，突出啟發(fā)教育意義。其次是緊扣主題的編寫展覽的文字大綱，文字大綱的展現(xiàn)形式可以是書卷式、電子排版式或是語音式，展品組合要做好，展品展覽結(jié)構(gòu)要合理，優(yōu)化展品布局，突出主要展品的亮點。比如張衡博物館，它的館藏主題是張衡生平成就，以張衡墓園和博物館為主要內(nèi)容，館藏精品有地動儀、渾天儀，郭沫若題詞碑等，活動內(nèi)容上著重介紹張衡的科學成就和生平事跡。

（二）做好博物館陳列室的室內(nèi)設(shè)計

博物館陳列室的室內(nèi)設(shè)計是陳列設(shè)計的重要內(nèi)容，它有別于一般的公共設(shè)施的室內(nèi)設(shè)計。陳列室要講究空間設(shè)計的藝術(shù)，裝飾手法，色彩搭配，基調(diào)定位都有很高的要求，陳列室設(shè)計的整體感覺要和展品、展品背景相協(xié)調(diào)，烘托展品，引導觀眾的感情宣泄，體現(xiàn)展品陳列的社會教育意義。

（三）注重陳列組合設(shè)計

在博物館的陳列設(shè)計上要注重組合設(shè)計，陳列組合設(shè)計要講究整體布局的合理性和藝術(shù)性，優(yōu)化展品組合，突出重點展品。要將展品與陳列內(nèi)容主題組合，使內(nèi)容有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)、賦予層次感，展品陳列的路線安排要緊扣主題，有意識的深化主題，展品與解讀的組合要講究關(guān)聯(lián)性，解讀內(nèi)容要扣題且詳細，解讀方式要新穎。展品陳列組合過程要體現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思框架，體現(xiàn)藝術(shù)性和美感，使文物集美、教功能為一體。

（四）陳列藝術(shù)對陳列設(shè)計師的要求

一個陳列設(shè)計師的設(shè)計理念和技巧完全可以通過展品設(shè)計體現(xiàn)出來，隨著人文科技的發(fā)展，普通大眾對博物館的認知也在不斷提高，對于博物館的展品陳列要求也同步提高，更加重視個體對于文物和文化的精神體驗過程，因此，陳列設(shè)計師在設(shè)計時要充分的關(guān)注普通人的感受和想法，結(jié)合當代人的價值觀念，善于尋求創(chuàng)新，精做展品陳列設(shè)計，提高服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)博物館陳列藝術(shù)設(shè)計師的社會價值。

（五）做好展品裝飾

在展品陳列設(shè)計中可以巧妙的借助光線、裝飾盒、鏡框，照片等來襯托展品，使其更契合陳列設(shè)計主題。比如，對于一些年代較遠的古銅器文物，光線就要相對暗淡一些，符合那種沉重的歷史氣息，對于一些近現(xiàn)代的藝術(shù)品，比如宗教繪畫，室內(nèi)光線就要相對柔和一點，對于科幻主題的博物館，展品室內(nèi)光線就要充滿動感?？梢愿鶕?jù)展品的不同材質(zhì)，使用不同的材質(zhì)素材進行烘托，給文物穿上一件美麗的外衣。比如石器時代的石質(zhì)器皿和陶器，有麻布烘托，金銀類器皿用顏色鮮艷的綢緞烘托，對于一些體態(tài)較小的古玩雕塑可以搭配精美的裝置盒，盒面裝飾一些精細的絲線，襯托其尊貴。在展品陳列中可以使用不同的展覽形式，如小鏡框組合為主、大版面形式為主或是兩種形式相結(jié)合的方式進行布展，大版面陳列時要突出展品整體感，可以零星的點綴小展品，小展品集中展示時要注意類別區(qū)分，一般是同類性質(zhì)的展品集中陳列，但是要突出重點展品。

結(jié)語

陳列、展覽的目的就是供人們觀看，它在給觀眾提供知識的同時也給人以美的熏陶、美的感受。只有寓教予美，并將主題思想以美的形式表達出來的展覽，才會對觀眾有吸引力，才算是成功的展覽。因此，參觀陳列、展覽的過程是一個汲取知識的過程，也說是一個審美的過程。必須在陳列的藝術(shù)中，將歷史的文化藝術(shù)與現(xiàn)代的科學技術(shù)進行有效地結(jié)合才是陳列設(shè)計追求的目標，從而使陳列展覽真正“深入人心”，富有活力，才能更好的為廣大群眾宣傳服務(wù)。

參考文獻：

[1]周進.我國博物館陳列設(shè)計思想發(fā)展研究[D].復旦大學，2013.

[2]方濤.博物館建筑空間整合設(shè)計研究[D].哈爾濱工業(yè)大學，2008.

[3]李文昌.博物館建筑及其與陳列的關(guān)系[J].裝飾，2009，03：35-38.