高中英語學習之己見

張航暢

我曾經(jīng)看過一個TED（Technology，Entertainment，Design）演講，來自新西蘭的語言學家Chris Lonsdale介紹語言學習的方法。在評估了有關語言學習的研究之后，他總結出了5個原則、7個行動。他相信只要遵從這5個原則、踐行這7個行動，任何人都能在6個月內(nèi)學會一種外語。從個人英語學習角度來講，我非常同意Chris Lonsdale教授的觀點。同時也驚喜地發(fā)現(xiàn)一直以來，在英語學習道路上，我始終沒有偏離這5大原則及7大行動。盡管應試性英語與實際應用稍有偏差，但學習的總體思路是一致的。如何在高中階段結合“5+7法則”學好英語呢？

一、5大原則

1.專注和你日常相關的語言內(nèi)容；任何一門語言，應用最廣泛的詞匯一定已日常用語為主。學習英語也是一樣——從日常對話開始，一點一滴積累起來。盡管在高中應試性英語學習中，很多同學可能會忽略日常用語，將重點集中在語法、高級詞匯的知識儲備上，但近年來在英語科目高考試題中，實際應用型題目的占比大有上升趨勢。無論是聽力部分還是筆試選擇題部分，越來越多與日常相關的詞匯和表達方式通過對話、問答等形式進行提問。

2.從學習這門語言的第一天開始，就把它當做你的交流方式；學習語言最好的進步方式就是運用。我總是會給自己設計情景，用英文自編自導自演一幕幕“獨角戲”——尤其是在我獨自一人等車排隊，感到無聊需要打發(fā)時間的時候。設想自己是剛剛看過的美劇主人公，危險面前，我會怎樣和敵人周璇談判？設想自己是下屆總統(tǒng)候選人，我會怎樣組織公開演講以獲得民眾支持？設想自己是自然博物館管理員，我會怎樣向高校推進“博物館公開日”的活動？在“自娛自樂”的同時，運用已學知識，進行日常應用與鞏固，為“實戰(zhàn)”做準備。

3.當你明白含義之后，你會慢慢不知不覺地掌握這門語言；掌握一門語言沒有任何捷徑。依據(jù)我個人的經(jīng)驗來看，當學習到新的語言知識，無論是單詞還是語法點，只有通過及時地應用才能夠深入理解以致熟練掌握。 同時閱讀量是必不可少的，而且要不怕看生詞多的文章，要勤查字典。特別的，如果你真的有信心學好英語的話，我建議你可以嘗試一下熟背每個單元的重點文章，培養(yǎng)語感。高中英語還是很看重語法的，但是當你具備了基本的語法知識后，就可以不必顧及那么多，憑準確的語感就可以很準確的答題，往往是讀著題答案自然就出來的，但是這是還要再停下來從語法的角度多想一下為什么是這樣選的，相信提高會很快的。

4.語言學習不是大量知識的積累，而更像是一種生理訓練；學習英語是持久戰(zhàn)，良好的自控力和日積月累是學好英語的必要條件，是對身心的挑戰(zhàn)，二者缺一不可。最好的推動力就是樹立一個學好英語的目標——對標榜“個人主義至上，自由民主開放”的美國的向往與追求；對英式幽默背后老牌帝國主義國家的歷史文化的好奇與探索；對移民加拿大或其他國家的夢想與渴望。

目標可以有千萬種，但目的只有一個——學好英語。

5.心理狀態(tài)和生理狀態(tài)都很重要：你需要愉快、放松，最重要的是對于模棱兩可要有一定容忍性。對于細枝末節(jié)不要過于糾結，因為那會把你逼瘋的。學習語言切忌“鉆牛角尖”。相信很多同學都在課堂中和英語老師針對習題答案和語法點的矛盾進行過爭辯?！罢Z法點明明不是這樣！可這道題答案卻是C！”“這是特殊情況，需要單獨記憶?！?/p>

語言不是理科，不需要精確到小數(shù)點后幾位。不是每一種表達方式都有對應語法點?！疤厥馇闆r特殊記憶”是指英文使用者的特定語言習慣。當?shù)厝丝诳谙鄠?，就形成了固定的表達方式。正如在美國當你問候別人“How are you？”，沒有人會回答“Im fine.Thank you.And you？”的中國英文課本“問好三件套”，一句“Good”簡單明了，更地道。

二、7個行動

1.多聽——理解與否不重要，盡管去聽吧！去聽聽語言節(jié)奏和說話模式。為什么美劇、電影、音樂都被英文達人推薦？聽！最純正的發(fā)音。聽！最地道的用法。聽！最流利的表達。我的隨身聽里會隨時更新billboard流行音樂榜單，會下載最近觀看的美劇音頻，TED音頻，公開課等等，在熟悉劇情卻沒有字幕的情況下，進行聽力練習。

2.先專注理解整體意思，再弄清單詞含義。身體語言和面部表情會有所幫助。每個單詞的詞義隨著語境而變化。因此單純的背誦單詞仿佛只是掌握了軀干，毫無意義。

3.開始混合，創(chuàng)造話語并使用你所學到的一切。創(chuàng)造話語并不一定局限在要和老外進行對話練習。正如前文提到的，為自己設定情景、創(chuàng)造話題以運用所學知識是我經(jīng)常使用的方法。學校的口語課也是為營造英語環(huán)境而設立。不過可惜的是，大部分同學通常會選擇“利用”口語課進行自習、完成作業(yè)，錯過了寶貴的與外教進行實戰(zhàn)練習的機會。

4.把注意力集中在核心部分——使用高頻詞匯，利用你已經(jīng)學會的東西學到更多。我們經(jīng)常能夠看到類似“高考英語學習必須熟悉的1000高頻詞匯”“雅思高頻詞匯”等等詞匯總結。高頻詞匯，顧名思義，指在一定范圍內(nèi)出現(xiàn)頻率極高的詞匯。掌握這些核心詞匯，不僅大大提高得分率，更使得完成寫作部分時更加得心應手。

5.找個語伴（Oral English partner）——能流利講這門語言的人，或者能盡可能理解你說什么的人。注意，語伴不會糾正你的錯誤，但能夠用正確的語言、你明白的語言來對你的表現(xiàn)做出反饋。

21世紀，科技改變我們的生活。幾年前，找語伴只能通過“英語角”，英語社團等方式?，F(xiàn)如今，手機軟件，電腦將世界緊密相連，超越時間空間限制。語伴不僅僅為了練習語言，更能夠結交來自世界各地的朋友。起初，在與語伴進行交流過程中，可能會因為找不到話題而感到尷尬。但一定要放輕松，語伴不會因為你英文表達不準確而嘲笑你，所以盡可能地表達自己，雙方互相適應，對所談內(nèi)容給予個人意見補充。

6.模仿面部表情——有些人的母語正是你要學習的新語言，你要觀看他們講話，觀察他們的面部表情、尤其是講話時的嘴型。

學習英語應該是“耳、眉、眼、鼻、口”的綜合運用——為什么“李陽瘋狂英語”曾經(jīng)風靡一時？他所強調(diào)的正是以夸張的面部表情帶動語言節(jié)奏，引導正確純正的英語發(fā)音。不僅僅是李陽，其他英語培訓界創(chuàng)始人同樣提出掌握標準的發(fā)音最好的方法，就是直觀地模仿英語母語者的口型和面部表情，這是模仿人類學習母語的天然過程。

7.在大腦和目的語之間建立“直接聯(lián)系”。這就是之前有人提出過的“多維度學習法”——想辦法讓語言和大腦中的圖像或其他內(nèi)部表象產(chǎn)生直接聯(lián)系。

我相信結合“5+7英語學習法則”，在高考道路上前進的你，一定可以在這最后沖刺階段取得新的飛躍！