體育培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣研究

鐘小蝶

【摘要】學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)工作是當(dāng)前學(xué)校工作的重點，對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要的作用。體育教育是當(dāng)前教學(xué)的重點，同時對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣有一定的積極影響。因此在實踐中需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程特點，采取合理的教學(xué)方法。本文將以體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育的作用為研究點，對培養(yǎng)方式進(jìn)行詳細(xì)的分析。

【關(guān)鍵詞】體育活動 思想品德 行為習(xí)慣

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0198-01

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，其中涉及到多個教學(xué)方面。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣，要求學(xué)生在活動中立即付諸于實踐，使學(xué)生的行為表現(xiàn)直接受到實踐的檢驗，這利于體育教師有針對性的向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。但是當(dāng)前在體育新課程改革過程中，受到多種因素的影響，導(dǎo)致體育教育的實踐性比較差，需要采取行之有效的措施，重視思想品德教育的作用，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生身心健康的目的。

一、學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育作用

學(xué)校體育對學(xué)生有一定的積極影響，在實踐中必須立足于當(dāng)前發(fā)展實際，在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。以下將對學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的教育作用進(jìn)行分析。

1.提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感

學(xué)校體育多是以集體活動的形式進(jìn)行的，例如班級、年級或者代表隊的形式。在活動中，每個學(xué)生都是以個體的形式存在的，要想達(dá)到理想的實踐效果，學(xué)生之間必須加強(qiáng)合作和交流，以小組或者集體為單位進(jìn)行實踐活動。在體育課中，學(xué)生的練習(xí)是個人行為，其一言一行在都代表著集體，因此在實踐中必須遵循規(guī)章制度，如果存在破壞課堂秩序的情況，則會對集體榮譽(yù)造成影響[1]。

2.提升學(xué)生的競爭意識

適當(dāng)?shù)母偁幰庾R能有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在體育實踐教學(xué)中，能有效的培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。通過積極響應(yīng)規(guī)則性的教學(xué)和約束，使學(xué)生認(rèn)識到“公平競爭”的重要性。在學(xué)校的各類體育活動中，需要不斷提升學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過耳濡目染或者親身體驗了解相關(guān)體育運(yùn)動的規(guī)則，并在今后的學(xué)習(xí)中和實踐中，秉承尊重客觀事實和奉行公正原則[2]。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識

合作意識是當(dāng)前學(xué)生不可或缺的一種精神，當(dāng)前多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，自身情緒變化比較大，久而遠(yuǎn)之養(yǎng)成了孤傲的性格。在體育活動教學(xué)中，能有效的提升學(xué)生的合作意識，部分實踐活動都是靠彼此間的合作方可完成，例如籃球、足球等，需要通過人與人之間的溝通和合作才能順利完成。因此在體育教學(xué)中，讓他們體會一起流汗，相互協(xié)作并在競爭中獲得勝利的喜悅，更能增強(qiáng)學(xué)生的合作意識。

二、如何在學(xué)校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣

針對體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要性，在實踐教學(xué)中必須從多個方面入手，開展多種實踐活動，進(jìn)而提升教學(xué)的有效性。以下將對如何在學(xué)校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣進(jìn)行分析。

1.重視文明意識教育

文明意識教學(xué)是體育教學(xué)的重點，在實踐中，必須采取多種教學(xué)方式。首先要進(jìn)行規(guī)范化教學(xué)，部分學(xué)生認(rèn)為體育教學(xué)多是為了緩解自身壓力，因此不需要按照規(guī)范的教學(xué)程序進(jìn)行，因此學(xué)生存在散漫的心理。在實踐教學(xué)中必須重視課前和課后的集合環(huán)節(jié)，步伐要整齊，精神面貌必須煥然一新。其次在課堂上，必須穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動服，符合體育教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。并且不能隨地吐痰、必須保持體育器材的清潔[3]。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

中學(xué)生的身體處于生長發(fā)育過程中，如果自身存在不良的生活習(xí)慣，會對自身身體健康造成不良影響。例如不正確的坐姿、不合理的運(yùn)動方式等，在實踐中必須告知學(xué)生不良的生活習(xí)慣對自身的影響。坐姿不正確會直接對頸椎造成影響，需要主動幫助其進(jìn)行矯正，對學(xué)生進(jìn)行美的教育。其次要讓學(xué)生養(yǎng)成正確的運(yùn)動習(xí)慣，在日常生活中，按照自身身體情況確定運(yùn)動量。

3.進(jìn)行針對性教學(xué)

每個班級都會存在幾個特殊的學(xué)生，體現(xiàn)為身材肥胖或者過于瘦弱。在實踐教學(xué)中，需要指導(dǎo)此類學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，根據(jù)學(xué)生的心理特點，讓學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。部分學(xué)生存在心理障礙，可以進(jìn)行素質(zhì)性教學(xué)，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握動作要領(lǐng)，對體育知識有全面的了解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積極進(jìn)取的意識與良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

針對體育教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣的重要性，在實踐教學(xué)中必須對學(xué)生的心理情況有一定的了解，并根據(jù)心理變化趨勢確定切實可行的教育措施，讓學(xué)生積極參與到實踐中來，并根據(jù)自身情況確定合理的運(yùn)動量。相信通過合理的體育教學(xué)，不但能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)其良好的思想品德和行為習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王鳴捷，孫葆潔.大學(xué)體育教學(xué)中的思想品德教育與培養(yǎng)研究[J].湖北社會科學(xué)，2013（11）：176-178.

[2]柴仲學(xué).淺議體育教學(xué)的特性與思想品德素質(zhì)教育[J].晉東南師專學(xué)報，2010，10（23）：90-92.

[3]杜永明.體育教學(xué)對學(xué)生道德品質(zhì)行為的培養(yǎng)[J]學(xué)園，2014，（1）：158-160.