利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化高中政治教學(xué)

安靜宜

【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的觸角伸向了社會各個領(lǐng)域，實現(xiàn)了信息的快速傳遞和資源共享，已成為我們生活工作中必不可少的一部分。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源對高校學(xué)生的思想品德和道德觀念形成產(chǎn)生了影響，并對高中思想政治課傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)模式及師生角色定位等都提出了嚴峻挑戰(zhàn)，因此，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在思想政治教學(xué)中的作用就顯得突出重要。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)資源 政治課堂 優(yōu)化教學(xué)

【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0073-01

教學(xué)資源是形成教學(xué)要素及實施教學(xué)活動的各種條件的總稱。主要包括教學(xué)過程中各種硬件及軟件。伴隨著素質(zhì)教育的不斷推進，傳統(tǒng)教學(xué)活動中的一些落后的方式和做法正在受到現(xiàn)代教育的沖擊。如何更好地開發(fā)教學(xué)資源并整合有效的教學(xué)資源，使之能更好地應(yīng)用于教學(xué)之中，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力服務(wù)，已成為學(xué)科急待解決的問題。。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，政治課教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)一樣存在著對教學(xué)資源利用上的不足。而現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展正在突破各種資源的時空限制，使得教學(xué)資源的廣泛交流與共享成為可能。網(wǎng)絡(luò)的價值越來越被現(xiàn)代教育所看重，其中蘊含著價值無限的教學(xué)資源，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)，國內(nèi)外大事及評論，多媒體課件交流及其他網(wǎng)上資源查詢等，網(wǎng)上資源是一個巨大的寶藏，對其合理挖掘與整合將使政治課教學(xué)煥發(fā)生機與活力，利用網(wǎng)絡(luò)資源從事教學(xué)活動已成為現(xiàn)代教育的一個極好的助手。在當前絕大部分教師熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的前提下，現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實踐談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)教學(xué)在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用。

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于教師集體備課，實現(xiàn)教學(xué)資源共享

互聯(lián)網(wǎng)上存儲著學(xué)校教學(xué)所需的各種數(shù)據(jù)和多媒體教學(xué)軟件，為廣大教師利用網(wǎng)上資源進行協(xié)同備課提供了便利條件。教師可以選取網(wǎng)上的名師教案或課件進行教學(xué)，從而實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上教學(xué)資源共享，提高教學(xué)資源利用率、備課水平和教學(xué)效果。例如，在講解“影響價格因素”時，我先從網(wǎng)上下載了這一課題的課件，并針對我校教學(xué)的實際情況，進行了適當刪補，優(yōu)化了網(wǎng)上教學(xué)資源配置，真正實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于提高教學(xué)實效，拓寬學(xué)生視野

實效性是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的出發(fā)點和歸宿，也是衡量一節(jié)課好壞的標準。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)集聲音、圖像、視頻、動畫等內(nèi)容于一體，既能充分調(diào)動學(xué)生參與性、增加學(xué)生的主動性，又能體現(xiàn)因材施教原則。一些抽象、難懂、枯燥的理論變得具體、形象、生動，從而易于學(xué)生理解和接受，給傳統(tǒng)的教學(xué)注入了新的生機和活力，增強了政治課教學(xué)的趣味性、實效性。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力

以計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，其主要目的是提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力。思想政治課因其固有的特點即理論性、現(xiàn)實性、開放性更適合利用網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)的資源庫中獲取所需，針對自己學(xué)習(xí)中存在的問題在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、討論、分析、解決，并撰寫小論文，從而達到提高學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生自主性、研究性學(xué)習(xí)能力的目的。

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有利于創(chuàng)設(shè)新情景，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

思想政治課的生命力就在于理論聯(lián)系實際，而傳統(tǒng)教學(xué)手段難以把大量鮮活的正在發(fā)生的現(xiàn)象呈現(xiàn)給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則可利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢解決這一問題。通過網(wǎng)絡(luò)及時把一些熱點現(xiàn)實材料下載給學(xué)生或?qū)W生自己上網(wǎng)瀏覽，讓學(xué)生分析、討論，達到理論與現(xiàn)實的結(jié)合，課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。既提高了政治課的時效性，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。如震驚世界的查理周刊事件、中國反腐、APC會議等重大新聞通過互聯(lián)網(wǎng)及時傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生圍繞社會熱點盡量展開自己的思維，發(fā)表自己的見解，從而有利有利于提高學(xué)生正確分析、評價、解決現(xiàn)實問題的能力。

當然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是“無所不能”，而是輔助教學(xué)的工具。因此，在運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時必須注意以下問題：

一是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的適用性、科學(xué)性。并非所有的教學(xué)內(nèi)容都有使用多媒體或網(wǎng)絡(luò)課件教學(xué)的必要。同時，使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要堅持適度、經(jīng)濟、科學(xué)、高效原則，避免簡單地與運用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行“狂轟亂炸”，要留給學(xué)生與教師交流的時間。

二是注意師生合作的靈活性、交互性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使教學(xué)觀念發(fā)生了深刻的變化，但始終都不能違反教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的身心特點。因此，教師在教學(xué)過程中仍要處理好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系。不能心中只有網(wǎng)絡(luò)，而讓師生成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

三是注意教學(xué)手段的多樣性、滲透性。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為現(xiàn)代教學(xué)手段之一，有其突出的特點，但傳統(tǒng)教學(xué)手段也有其自身的優(yōu)點。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)將傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)點與現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢有機滲透。

實踐證明，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入政治課堂，以其多樣性、新穎性、趣味性、藝術(shù)性等特點優(yōu)化了教學(xué)課堂，更利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識搭橋鋪路，拓寬視野，并能更好地培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和自主創(chuàng)新的能力。因此，我們每一位老師都要積極運用現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮其得天獨厚的優(yōu)勢，使中學(xué)政治課堂教學(xué)最優(yōu)化。