挖掘?qū)＠暾?qǐng)中的發(fā)明點(diǎn)

文山東省昌邑市職業(yè)教育中心林輝玉

挖掘?qū)＠暾?qǐng)中的發(fā)明點(diǎn)

文山東省昌邑市職業(yè)教育中心林輝玉

挖掘發(fā)明點(diǎn)，是專利申請(qǐng)中很重要的一步。學(xué)生進(jìn)行專利申請(qǐng)時(shí)，往往感到“老虎吃天、無(wú)從下口”，如何挖掘?qū)＠暾?qǐng)中的發(fā)明點(diǎn)？

一、立足生活，從“不”、“想”入手

立足生活，就是從生活中接觸到的方方面面進(jìn)行觀察和挖掘。任何事物都有其缺點(diǎn)，建議從“不”、“想”入手，進(jìn)行發(fā)明點(diǎn)的挖掘。

所謂的“不”是指發(fā)現(xiàn)事物的不順手、不省力、不節(jié)能、不美觀、不耐用、不輕巧、不省料、不安全、不省時(shí)、不便宜等帶“不”的缺點(diǎn)。

所謂的“想”是指對(duì)事物的期望，想讓它省電一些、便攜一些、功能多一些等等。

比如，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)校警衛(wèi)室配備的警用鋼叉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能單一，在實(shí)際應(yīng)用中不能有效制服犯罪分子，于是設(shè)計(jì)了一種新型鋼叉，如下圖。

該新型鋼叉由U形環(huán)、鋼管、手柄組成，鋼管與U形環(huán)、手柄采取固定連接，靠近U形環(huán)一端的鋼管上有若干鋼釘，靠近手柄一端的鋼管上有護(hù)手盤。鋼管上的鋼釘能牽制犯罪分子搶奪鋼叉，護(hù)手盤和手柄便于警方或安保人員用力，以迅速制服犯罪分子。

二、合理選點(diǎn)，高效解決

合理選點(diǎn)要求學(xué)生在專利申請(qǐng)選題時(shí)充分考慮自身?xiàng)l件，從已有的知識(shí)水平、自身積累的經(jīng)驗(yàn)、興趣愛(ài)好等客觀條件出發(fā)，避免選題過(guò)大，以致在自己的知識(shí)體系內(nèi)無(wú)法解決。

合理選點(diǎn)也可以側(cè)重挖掘具有地方特色的發(fā)明點(diǎn)，如一些與地方特色小吃、民間工藝等有關(guān)的發(fā)明點(diǎn)。

筆者所在的山東濰坊，民間小吃有濰坊和樂(lè)、朝天鍋、土爐肉火燒等，民間工藝有木版年畫、風(fēng)箏、撲灰年畫、泥塑等，要是對(duì)工藝方法進(jìn)行挖掘、對(duì)制作工具進(jìn)行改進(jìn)，會(huì)有很多的專利。

合理選點(diǎn)還要求學(xué)生選擇和挖掘發(fā)明點(diǎn)時(shí)，避開(kāi)熱門領(lǐng)域，選擇較冷門的領(lǐng)域，考慮從從業(yè)者知識(shí)水平較低的領(lǐng)域入手，而不要從高技術(shù)人才密集的技術(shù)領(lǐng)域入手。

比如，筆者的一項(xiàng)實(shí)用新型專利——一種智能輸液報(bào)警器，利用電容式接近開(kāi)關(guān)對(duì)液體進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。當(dāng)液位降到報(bào)警液位時(shí)，由中央控制模塊分別輸出到指示燈、聲音報(bào)警模塊、呼叫聯(lián)動(dòng)模塊，可通知醫(yī)護(hù)人員及時(shí)處理。在進(jìn)行檢索時(shí)，我發(fā)現(xiàn)相似的專利有140多項(xiàng)，于是對(duì)照這些專利文件，仔細(xì)修改專利申請(qǐng)的說(shuō)明書(shū)和權(quán)利要求書(shū)，避免我的申請(qǐng)和其他的申請(qǐng)相同或相似。雖然最終獲得授權(quán)，但付出了更長(zhǎng)的時(shí)間和更多的精力。

另一個(gè)例子是筆者設(shè)計(jì)的一種真空太陽(yáng)煲，利用太陽(yáng)能真空管對(duì)管內(nèi)的食物進(jìn)行加熱，為外出釣魚(yú)或其他戶外活動(dòng)提供午飯加溫。在進(jìn)行檢索時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有相似產(chǎn)品，從發(fā)明點(diǎn)挖掘、專利文件撰寫、附圖繪制到電子申請(qǐng)?zhí)峤唬惶靸?nèi)輕松完成，同樣獲得了授權(quán)。

盡管難度較大、付出精力較多的專利在轉(zhuǎn)讓時(shí)會(huì)獲得較大的回報(bào)，但對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是要從簡(jiǎn)單的入手，將重點(diǎn)放在使專利申請(qǐng)獲得授權(quán)上。

三、學(xué)會(huì)借力，提高能力

借力是借助外界力量，如網(wǎng)絡(luò)、父母、老師、朋友等，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，從一無(wú)所知、有所了解到基本了解、非常熟悉一步步轉(zhuǎn)變，把別人的知識(shí)內(nèi)化成自己的知識(shí)。

進(jìn)行專利檢索時(shí)，發(fā)現(xiàn)所要研究的課題已經(jīng)有過(guò)相似研究，就需要消化這部分知識(shí)讓它作為背景技術(shù)，再次挖掘發(fā)明點(diǎn)，直到檢索到新的發(fā)明點(diǎn)沒(méi)有相似的研究。

四、深入挖掘，以點(diǎn)帶面

對(duì)挖掘到的發(fā)明點(diǎn)進(jìn)行專利申請(qǐng)時(shí)，要讓思維發(fā)散，多角度、全方位考慮問(wèn)題，對(duì)發(fā)明點(diǎn)進(jìn)行縱向、橫向深入挖掘，以點(diǎn)帶面，達(dá)到申請(qǐng)多個(gè)相關(guān)專利的目的，提高申請(qǐng)效率。

比如，筆者到本地民俗游樂(lè)園玩耍，看到有糖畫藝人為游人制作糖畫。想到熬糖的火候、勺子畫畫時(shí)出糖的多少、糖畫圖案的繪制等對(duì)于初學(xué)者往往不好掌握，不利于民間工藝的推廣，于是對(duì)發(fā)明點(diǎn)深入挖掘，同時(shí)申請(qǐng)了糖畫勺子、糖畫槍、糖畫板三項(xiàng)實(shí)用新型專利，并獲得了授權(quán)。