構(gòu)建特色校園文化 引領(lǐng)學(xué)生健康成長

梁妮

[摘 要]校園文化建設(shè)是一所學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，更是推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。學(xué)校應(yīng)該通過構(gòu)建特色校園文化，營造良好和諧的校園環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

[關(guān)鍵詞]特色 校園文化 健康成長

[中圖分類號(hào)] G627 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2015）18-085

作為一所百年老校，要讓它永葆青春魅力，必須走特色校園文化發(fā)展之路。近年來，我校確定了“讀書育人特色、科技特色、乒乓特色”的三大辦學(xué)特色，堅(jiān)持“以人為本、發(fā)展為先、體驗(yàn)為主”的理念，沿著“文化立校，科研興校，特色強(qiáng)校，安全保校，德育領(lǐng)校”的工作思路奮斗，努力構(gòu)建“更美、更好、更和諧”的特色文化校園，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

一、打造優(yōu)美靜雅的特色育人環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生身心的健康發(fā)展

學(xué)校圍繞辦學(xué)特色，營造濃郁的校園特色文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展。首先，開設(shè)“班級(jí)書柜”“陽光書吧”“國學(xué)成果”及展覽室、乒乓球館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、植物種植長廊、科技作品展覽室等，讓學(xué)生從中得到鍛煉，健康成長。其次，設(shè)計(jì)樓層主題文化。如墨香樓，一樓層是孝道，百善孝為先；二樓層是感恩，學(xué)會(huì)感恩，乃為人之本也；三樓層是行為習(xí)慣，播種一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；四樓層樓是讀書、學(xué)習(xí)，有余力則學(xué)文——學(xué)好六藝贏天下。再次，結(jié)合三大特色活動(dòng)的開展，開辟豐富的內(nèi)容。如學(xué)校歷史文化、國學(xué)經(jīng)典、乒乓特色的各大活動(dòng)等，這些無聲的語言，學(xué)生耳濡目染，仿佛置身于快樂的文化旅行，有效地引領(lǐng)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、孕育獨(dú)特的特色校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格

校園文化，是一所學(xué)校的個(gè)性符號(hào)。學(xué)校為了百年的文化世代相傳，在具體實(shí)踐中收到了優(yōu)越的成果。

第一，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，培育師生良好品格。我校以“讀書育人特色”為核心，以國學(xué)教育為主旋律，開展了多姿多彩的教育活動(dòng)。如開展誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典，舉行“詩配畫展覽”“讀書筆記評(píng)比”“手抄報(bào)評(píng)比”……這些展示活動(dòng)，讓學(xué)生達(dá)到 “以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”的境界。

第二，開展禮儀教育活動(dòng)，培育懂禮有孝人才。中國是禮儀之邦，為了傳承中華民族優(yōu)良美德，我校通過開展活動(dòng)，培育學(xué)生尊師敬長、孝敬父母的品質(zhì)。第一，在校園內(nèi)外踐行“三禮”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得見到長輩行鞠躬禮，見到同輩行微笑禮，見到教師行少先隊(duì)禮。第二，充分利用好開筆禮和拜師禮：一是每年秋季期第一周，隆重舉行一年級(jí)的新生開筆禮，邀請(qǐng)一年級(jí)的家長參與，通過正衣冠，讓學(xué)生懂得“童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理”的道理，并鞠躬行禮——行拜師禮和感恩禮，教師授開筆字“人”，讓學(xué)生懂得做人當(dāng)如“人”字，堂堂正正，同時(shí)誦讀《弟子規(guī)》，感受啟蒙第一課——學(xué)會(huì)做人；二是每個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮，行拜師禮——一鞠躬、拜師，即二鞠躬——學(xué)藝、三鞠躬——感恩。教師還結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生將這些為人之道在日常生活中奉行，讓學(xué)生在實(shí)踐中明理。

第三，開展學(xué)會(huì)尊重他人教育活動(dòng)，塑造學(xué)生的健康人格。俗話說得好“你敬我一尺，我敬你一丈”，尊重他人就是尊重自己，通過集體“快、靜、齊”的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人。如每當(dāng)在他人講話時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽；每當(dāng)他人結(jié)束演講之時(shí)，要報(bào)以熱烈的掌聲等。

第四，開展“班級(jí)文化風(fēng)采展演”活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。我校每周一的班級(jí)文化風(fēng)采展演活動(dòng)，給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，還增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第五，開展“感恩”教育實(shí)踐活動(dòng)，熏陶學(xué)生高尚人格。首先，每周星期一讓全校師生在《感恩的心》的樂曲聲中，共跳手語舞熏陶人格。其次，開展以“感恩”為主題的實(shí)踐活動(dòng)：一是讓學(xué)生真心地向同學(xué)、父母、教師說一聲“感恩你”“感恩你的養(yǎng)育”“感恩你的培育”……學(xué)生在“聲聲的道謝，句句的感恩”中學(xué)會(huì)做人；二是記住父母的生日，做到在父母生日的當(dāng)天向父母行感恩禮、唱感恩歌、做一件讓父母開懷的事……再次，教師引領(lǐng)學(xué)生每天誦讀和踐行《弟子規(guī)》，陶冶情操，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。如每天回到家，學(xué)生首先開心地向父母報(bào)告“爸爸、媽媽，我回來啦”，然后做自己力所能及的事，培養(yǎng)主人意識(shí)，使他們真正感到自己是家庭的主人。同時(shí)，我校堅(jiān)持每周每班都開展一節(jié)國學(xué)課，通過國學(xué)經(jīng)典名句誦讀比賽、講中國名人讀書故事等形式，引領(lǐng)學(xué)生體味國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

第六，每年舉辦一屆“科技節(jié)”，讓學(xué)生在科普讀物、小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)中體會(huì)科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第七，每年一屆的校運(yùn)會(huì)、“團(tuán)結(jié)杯”乒乓球賽、家校乒乓球聯(lián)誼賽，使學(xué)生奮勇拼搏的精神得到了充分體現(xiàn)。

總之，構(gòu)建一所“樂觀、向上、健康、和諧”的學(xué)校，是我校人矢志進(jìn)取的主旋律。我們將通過特色校園文化建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育空間，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長。

（特約編輯 嚴(yán) 玲）