淺談以職業(yè)化為導(dǎo)向的事業(yè)單位新員工入職培訓(xùn)

黃奔

【摘 要】新員工入職培訓(xùn)是提升工作人員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力的關(guān)鍵。以職業(yè)化為導(dǎo)向的新員工入職培訓(xùn)，使員工的行為受到約束，明確自身職業(yè)化觀念，在實(shí)踐中不斷熟悉工作環(huán)境，了解自身工作職責(zé)，通過行之有效的入職培訓(xùn)提升工作人員的綜合素養(yǎng)。本文將以職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式的重要性為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)行分析。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)化；事業(yè)單位；入職培訓(xùn)

事業(yè)單位要很好的履行其所擔(dān)負(fù)的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理職能，不斷提高其社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理水平，歸根結(jié)底取決于其工作人員素質(zhì)的高低，而新入職職工的素質(zhì)更是決定著事業(yè)單位未來的發(fā)展。2014年頒發(fā)的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)公開招聘。這些經(jīng)過嚴(yán)格選拔加入到事業(yè)單位隊(duì)伍中的新職工，給事業(yè)單位注入了新的活力和動(dòng)力。對(duì)于單位而言，新聘職工的入職培訓(xùn)是事業(yè)單位將員工從“社會(huì)人”轉(zhuǎn)化為“單位人”的重要過程。入職培訓(xùn)涉及到多個(gè)方面，對(duì)員工工作責(zé)任感和自身責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)有重要的作用，需要以職業(yè)化為導(dǎo)向，構(gòu)建完善的培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果，使新入職人員通過學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)事業(yè)單位的工作環(huán)境，以更加飽滿的精神狀態(tài)和更加專業(yè)的技術(shù)水平投入到未來的工作中去。

一、以職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式的重要性

1.提升員工的責(zé)任感

進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn)，需要工作人員掌握職業(yè)化的工作技能、工作形象、工作態(tài)度、工作道德。在系統(tǒng)的培訓(xùn)過程中，能有效的強(qiáng)化員工的責(zé)任感，在工作中盡職盡責(zé)，明確自身責(zé)任，各司其職的同時(shí)，兼顧其他工作崗位，做好本職工作的同時(shí)，為其他工作提供便利，進(jìn)而增強(qiáng)自身組織成就感。

2.增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)

進(jìn)行職業(yè)化教育，能提升員工學(xué)習(xí)能力、自信樂觀及不斷創(chuàng)新的能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)自身自律的性格，可以適應(yīng)不同的工作環(huán)境。遇到困難的事務(wù)能勇敢的挑戰(zhàn)自我，鍛煉自身意志，遇到新的任務(wù)能積極的進(jìn)行挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷擴(kuò)展自身才能，在與其他同事交流中培養(yǎng)自身交際能力，進(jìn)而提升自身綜合素質(zhì)。

3.提高事業(yè)單位的活力

在職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)過程中，需要掌握職業(yè)化的外觀形象，包括自身著裝、妝容（多針對(duì)于女性），儀表等，在公共場(chǎng)合、社交場(chǎng)合及休閑場(chǎng)合，需要明確自身定位，一切活動(dòng)都要從事業(yè)單位的整體情況入手，按照現(xiàn)有的規(guī)章制度，明確自身責(zé)任。在職業(yè)化指導(dǎo)過程中，員工了解工作是為了自己，工作是快樂的奮斗，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)自身綜合能力，進(jìn)而為事業(yè)單位注入新的活力。

二、如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)

針對(duì)職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)的重要性，需要管理者明確自身責(zé)任，將職業(yè)為導(dǎo)向的培訓(xùn)方式落實(shí)到實(shí)踐中。以下將對(duì)如何以職業(yè)化為導(dǎo)向?qū)κ聵I(yè)單位新員工進(jìn)行入職培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。

1.塑造“單位人”

為了提升事業(yè)單位的整體軟實(shí)力，需要根據(jù)當(dāng)前單位的整體發(fā)展現(xiàn)狀，將單位信息、單位文化及規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處。在職業(yè)化為導(dǎo)向的培訓(xùn)過程中需要以塑造“單位人”為管理目標(biāo)，需要幫助新員工從“社會(huì)人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皢挝蝗恕保皶r(shí)了解事業(yè)單位的工作流程和基礎(chǔ)設(shè)施，明確自身責(zé)任，增強(qiáng)自身工作意識(shí)。事業(yè)單位在培訓(xùn)過程中需要根據(jù)實(shí)際情況簽定聘用合同、明確工資待遇、對(duì)福利年假等有明確的規(guī)定，詳細(xì)說明績效考核、晉職及加薪制度，了解自身應(yīng)該享受的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。其次需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕】蛋踩逃?，?duì)單位內(nèi)部的資料和運(yùn)行系統(tǒng)需要簽署保密協(xié)議，嚴(yán)格按照獎(jiǎng)罰規(guī)定進(jìn)行工作，同時(shí)需要提醒工作人員在日后工作中嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，共同創(chuàng)造文明的工作環(huán)境。

2.塑造“職業(yè)人”

職業(yè)化為導(dǎo)向的教育是以塑造職業(yè)人為目標(biāo)，需要在實(shí)踐中明確自身職責(zé)，了解不同工作的工作內(nèi)容，明確自身管理重點(diǎn)。需要根據(jù)實(shí)際情況導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)意識(shí)、培養(yǎng)自身良好的心態(tài)，在職業(yè)中塑造良好的形象，掌握溝通技巧。在培訓(xùn)過程中需要明確自身角色定位，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)識(shí)職業(yè)規(guī)劃和管理、明確職業(yè)管理要點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)過程中，需要建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，形成團(tuán)隊(duì)愿景，建立完善的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)處理沖突。在系統(tǒng)培訓(xùn)中不斷導(dǎo)入本單位文化，強(qiáng)化新員工的責(zé)任意識(shí)。在培訓(xùn)過程中，需要員工掌握溝通技巧、包括肢體語言、不同的人機(jī)風(fēng)格溝通技巧等，需要采用統(tǒng)一的對(duì)話方式，降低因溝通不利而產(chǎn)生的誤會(huì)，進(jìn)而提升“職業(yè)化”的整體形象。

3.塑造“實(shí)踐人”

在職業(yè)化為導(dǎo)向的新員工培訓(xùn)過程中，需要讓員工掌握工作方式，對(duì)人際關(guān)系、時(shí)間管理及培訓(xùn)方式有所了解。在事業(yè)單位所有管理中，需要讓員工明確工作計(jì)劃，掌握科學(xué)的工作方式，根據(jù)團(tuán)隊(duì)工作能力和單位未來發(fā)展前景自主制作工作計(jì)劃。在各類專業(yè)培訓(xùn)過程中，需要針對(duì)新員工的具體事務(wù)開展技能培訓(xùn)，靈活應(yīng)用自身理論知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身工作能力。在職業(yè)教育過程中，需要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的差距，采取實(shí)踐性的行動(dòng)，讓員工積極投入到實(shí)踐中，提升員工實(shí)際處理問題的能力。通過多種手段讓員工形成一個(gè)共同體，提升員工的傾向力，進(jìn)而增強(qiáng)單位的凝聚力。

三、結(jié)束語

針對(duì)以職業(yè)導(dǎo)向的事業(yè)單位新員工培訓(xùn)的重要性，需要在實(shí)踐中明確員工的責(zé)任，幫助員工實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。其次需要明確不同階段員工培訓(xùn)的要點(diǎn)，包括：時(shí)間管理、工作方式、人際關(guān)系處理等，根據(jù)新入職員工自身的特點(diǎn)明確員工的責(zé)任，讓員工掌握時(shí)效性處理方式，達(dá)到提升員職業(yè)化水平的目的。根據(jù)當(dāng)前職業(yè)化培訓(xùn)過程中存在的問題，需要轉(zhuǎn)變單一的管理形式，克服原有培訓(xùn)過程中存在的問題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和單位戰(zhàn)略目標(biāo)共贏的目標(biāo)。

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