地方高校圖書(shū)館推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

摘要：“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。全民閱讀的普及率最能夠體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的整體文化素質(zhì)，未來(lái)發(fā)展人才儲(chǔ)備力量，進(jìn)步的空間。而地方高校圖書(shū)館因?yàn)槠渚哂袊?guó)家的支持、本身的資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施能起到很好的宣傳引領(lǐng)作用。

關(guān)鍵詞：地方高校圖書(shū)館；全民閱讀；優(yōu)勢(shì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G252文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2015）06-0208-01

在信息越來(lái)越豐富的21世紀(jì)，公民閱讀率卻持續(xù)走低，全球的閱讀能力下降。但是閱讀對(duì)個(gè)人而言，能夠提高一個(gè)人的文化水平、道德修養(yǎng)；對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)則有利于傳承文明、提升全國(guó)人民的整體文化素質(zhì)，起到引導(dǎo)人類(lèi)文化進(jìn)步、建立一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的作用。因?yàn)殚喿x的重要性，推動(dòng)全民閱讀舉措實(shí)施就非常有必要。而地方高校圖書(shū)館作為閱讀場(chǎng)所的重要組成部分，因?yàn)槠涞锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，對(duì)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施起著非常關(guān)鍵的引領(lǐng)作用。

一、地方高校圖書(shū)館為什么能推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

地方高校圖書(shū)館在引領(lǐng)全民閱讀上具有得天獨(dú)厚的條件。首先，學(xué)校是學(xué)習(xí)的中心，而學(xué)生時(shí)代又是最容易學(xué)習(xí)的時(shí)候，通過(guò)影響學(xué)生閱讀，不僅能夠增加學(xué)生本身的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注閱讀，主動(dòng)閱讀。其次，地方高校圖書(shū)館具有充足的館藏；館藏形式多樣，具有系統(tǒng)性和多元性；良好的閱讀環(huán)境，濃郁的文化氛圍；龐大的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍等優(yōu)勢(shì)。

1、充足的館藏資源。

地方高校圖書(shū)館館藏資源豐富；范圍廣；學(xué)科覆蓋面齊全；藏書(shū)門(mén)類(lèi)齊全，涵蓋了文、史、哲、教育、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等等各方面的書(shū)刊。是高校文獻(xiàn)信息資源的中心，能夠充分滿(mǎn)足人民的各種閱讀需求。

2、館藏形式多樣，具有系統(tǒng)性和多元性。

地方高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)類(lèi)型包含了大量的實(shí)體館藏、虛擬館藏等館藏形式，地方高校圖書(shū)館直接針對(duì)教學(xué)科研的需求、視角敏銳、資料先進(jìn)，能夠滿(mǎn)足人們閱讀多樣的需求。地方高校圖書(shū)館提供了方便查閱各種文獻(xiàn)、圖書(shū)的檢索方式，便于讀者更快、更好地找到自己想要的書(shū)籍，為全民閱讀舉措的實(shí)施提供了條件。

3、良好的閱讀環(huán)境，濃郁的文化氛圍。

地方高校圖書(shū)館一般有環(huán)境寧?kù)o、優(yōu)雅、舒適的硬件環(huán)境，又有尊重讀者需求、關(guān)心愛(ài)護(hù)讀者、寬松和諧的人文環(huán)境，他能夠使人們更好地潛心向?qū)W、互相交流。學(xué)習(xí)氛圍、文化氛圍對(duì)于一個(gè)人的閱讀是非常重要的，氛圍能夠影響一個(gè)人，因?yàn)槿似毡榇嬖趶谋娦睦?、在周?chē)硕荚趯W(xué)習(xí)的時(shí)候自己也能更好地學(xué)習(xí)，所以濃郁的學(xué)習(xí)氛圍更能激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)激情和閱讀興趣，能夠使讀者受到感染和激勵(lì)，起到事半功倍的作用。

4、龐大的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。

各級(jí)高校圖書(shū)館都十分重視館員隊(duì)伍建設(shè)，注重提升館員的學(xué)歷層次和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。這樣可以更好地輔助讀者使用檢索工具，幫助讀者更加深入地、精準(zhǔn)地選擇閱讀，也可以通過(guò)舉辦更多、更專(zhuān)業(yè)的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)幫助全民熱愛(ài)閱讀。如通過(guò)開(kāi)展講座、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)家講座等等閱讀活動(dòng)，更好地發(fā)揮地方高校圖書(shū)館的隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)來(lái)讓讀者積極主動(dòng)走進(jìn)地方高校圖書(shū)館，獲取自己想要的資源，引導(dǎo)協(xié)助讀者利用地方高校圖書(shū)館解決生活中遇到的問(wèn)題。

因?yàn)閳D書(shū)館這些得天獨(dú)厚的條件，所以地方高校圖書(shū)館能夠更好地推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施。

二、地方高校圖書(shū)館怎么推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

地方高校圖書(shū)館是全民閱讀的重要場(chǎng)所，它起到開(kāi)發(fā)全民智力、進(jìn)行社會(huì)教育的重要作用。也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，用更開(kāi)放、更積極的姿態(tài)來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)讀者，刺激讀者的閱讀興趣、指引讀者適合閱讀的書(shū)目、提升讀者的閱讀能力及效果。那么要怎么來(lái)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施呢？

1、通過(guò)大力宣傳來(lái)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

地方高校圖書(shū)館可以多角度、全方位地宣傳讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)社會(huì)氛圍。例如可以通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、刊物、電視、博客、QQ群、微信等多種途徑來(lái)宣傳閱讀；也可以通過(guò)向社會(huì)組織各種形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)講座、讀書(shū)沙龍、演講比賽、好書(shū)推薦等方式來(lái)宣傳全民閱讀。讓公民廣泛地了解圖書(shū)館，吸引更多的公民讀書(shū)、學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

2、通過(guò)跟社會(huì)各界互動(dòng)來(lái)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

一個(gè)地方高校讀書(shū)館的好壞跟圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量、閱讀設(shè)備的齊全和現(xiàn)代化、學(xué)習(xí)氛圍、專(zhuān)業(yè)人才這些硬件環(huán)境和人文環(huán)境有重大關(guān)聯(lián)。所以為了吸引更多的公民前來(lái)閱讀，產(chǎn)生更好的閱讀效果，地方高校圖書(shū)館非常有必要加強(qiáng)跟國(guó)家相關(guān)政府部門(mén)、宣傳媒體界、教育機(jī)構(gòu)、各級(jí)公共圖書(shū)館等社會(huì)各界力量加強(qiáng)互動(dòng)、交流，從而實(shí)現(xiàn)資源共享、相互呼應(yīng)及增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)的作用。

3、通過(guò)向社會(huì)開(kāi)放、提高社會(huì)認(rèn)知度來(lái)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施

地方高校圖書(shū)館是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較封閉的環(huán)境，許多社會(huì)人士都不怎么了解高校圖書(shū)館，這對(duì)資源是一種極大的浪費(fèi)。如果地方高校圖書(shū)館如果能夠更多的向社會(huì)開(kāi)放，同時(shí)根據(jù)客戶(hù)需要，推出深受公眾喜歡的文化活動(dòng)，那么就能更好的激發(fā)公民的閱讀興趣，吸引更多公民走進(jìn)圖書(shū)館。這樣既能夠提升圖書(shū)資源的社會(huì)利用率、又能夠提高地方高校圖書(shū)館的社會(huì)認(rèn)知度。

三、結(jié)論

從狹義角度講，實(shí)施全民閱讀的舉措能夠豐富人民的生活方式，引導(dǎo)人們積極奮發(fā)向上；從廣義角度講，實(shí)施全民閱讀對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)能夠引導(dǎo)知識(shí)、文化的傳承，營(yíng)造更好的社會(huì)環(huán)境，提高國(guó)民的整體素質(zhì)。由此可見(jiàn)全民閱讀對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的重要性。地方高校圖書(shū)館是一個(gè)地區(qū)文獻(xiàn)資源最全面、最豐富、館舍條件最好、信息化程度程度最高的地方，對(duì)推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施有著天然的優(yōu)勢(shì)。地方高校圖書(shū)館應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)全民進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)和提高全民的圖書(shū)館意識(shí)，更好地推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施。

（作者單位：張家口學(xué)院）

2015年度河北省社科聯(lián)立項(xiàng)民生課題課題編號(hào)：201501934

主持人：袁愛(ài)蓮課題名稱(chēng)：地方高校圖書(shū)館推動(dòng)全民閱讀舉措的實(shí)施研究

參考文獻(xiàn)：

[1]宗妮.高校圖書(shū)館推動(dòng)全民閱讀構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)（J）.理論界；2010年11期

[2]沈麗英、王彩霞.全民閱讀的現(xiàn)狀分析及對(duì)策（J）.圖書(shū)館理論與實(shí)踐；2010年12期

[3]王秋霞.論高校圖書(shū)館在推進(jìn)全民閱讀中的社會(huì)責(zé)任（J）.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化；2011年12期