以球育人打造特色體育文化

鄧展望 李俊奇

廣東省深圳市南山外國語學(xué)校（集團）（以下簡稱南外集團）成立于2012年9月，現(xiàn)有文華學(xué)校、高新中學(xué)、科苑小學(xué)、濱海學(xué)校、大沖學(xué)校、高級中學(xué)、科華學(xué)校、濱海小學(xué)、桃源中學(xué)、深汕西中心學(xué)校、沙河小學(xué)、華僑城小學(xué)、華僑城中學(xué)、第二實驗學(xué)校、香山里小學(xué)及10個幼兒園25個校（園）區(qū)。至此，南外集團形成了覆蓋幼小初高15年一貫制、擁有25所成員校的教育辦學(xué)矩陣，為校園足球的發(fā)展提供了良好的土壤。

多年來，南外集團以“精致育人”為辦學(xué)思想，以促進學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)；以足球為橋梁，開展豐富多彩的體育活動，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)推進“體教融合”，打造獨具南外集團特色的體育文化，培育具有南外集團氣質(zhì)的學(xué)生。

為了進一步促進校園足球的發(fā)展，2021年南山區(qū)政府引進法蘭克福足球項目并在南外集團落地。2021年8月，南外集團與法蘭克福俱樂部簽訂法蘭克福（深圳南山）足球青訓(xùn)中心合作協(xié)議，標(biāo)志雙方的合作正式啟動，將德國職業(yè)俱樂部的青訓(xùn)經(jīng)驗與南外集團的教育理念相結(jié)合，幫助南外集團搭建15年一貫制“金字塔”梯隊體系。南外集團通過與法蘭克福足球俱樂部的合作，將校園足球的影響力輻射到更多學(xué)校，帶動更多青訓(xùn)教練員，惠及更多學(xué)生，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的足球隊員，從而帶動南山乃至深圳市校園足球的發(fā)展。

一、健全機構(gòu)確定方向

南外集團一貫重視學(xué)校體育工作，為更好地開展校園足球活動，學(xué)校成立了校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由南外集團總校長梁明擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)校園足球工作；南外集團科苑小學(xué)副校長鄧展望擔(dān)任副組長，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌執(zhí)行校園足球工作；南外集團后勤處、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人為組內(nèi)成員，負(fù)責(zé)校園足球的保障工作。

同時，為了提高與法蘭克福（深圳南山）青訓(xùn)中心的合作效率，南外集團中方教練員與法蘭克福外籍教練共同制訂了《南山外國語學(xué)校（集團）教練員工作條例》，細(xì)化每名教練員的工作和職責(zé)，要求做到“一周一會，一月一匯”。多年來，南外集團與法蘭克福（深圳南山）青訓(xùn)中心秉持著“團結(jié)和諧”的工作理念，及時溝通、團結(jié)協(xié)作，于2022年相繼開展了隊員選拔、梯隊構(gòu)建、公益送教等活動。

二、各項保障促進成效

（一）加強師資力量

南外集團借助法蘭克福足球合作項目，引進了3名法蘭克福足球俱樂部教練員（均為歐足聯(lián)A級教練員及以上），分別負(fù)責(zé)小學(xué)、初中、高中各足球隊的訓(xùn)練和管理工作。同時，學(xué)校招聘請了5名優(yōu)秀青年教師（均為亞足聯(lián)C級教練員）作為各隊的助理教練員，協(xié)助外籍教練員開展訓(xùn)練，并記錄外籍教練員的訓(xùn)練過程。目前，南外集團共有13名足球教練員，為南外集團校園足球工作的開展提供了有力的師資保障。

（二）提升訓(xùn)練條件

目前，南外集團足球基地有5塊八人制足球場，1塊十一人制足球場以及6塊田徑場。其中，南外集團高級中學(xué)和南外集團文華學(xué)校由于學(xué)校的場地條件有限，分別與深圳灣體育中心和桃園朝向足球公園簽訂了1年的場地租賃合同作為補充場地。為確保各學(xué)校足球隊能開展高質(zhì)量的訓(xùn)練活動，南外集團為各基地學(xué)校分別配備50個足球，2副標(biāo)準(zhǔn)的八人制球門以及百余個訓(xùn)練器材。

（三）引進數(shù)字化管理平臺

為了保證法蘭克福足球項目的可延續(xù)性、可借鑒性和可復(fù)制性，法蘭克福（深圳南山）青訓(xùn)中心利用數(shù)字化管理平臺，合理管理小學(xué)、初中、高中、女足精英隊伍。訓(xùn)練過程中，由中方教練員記錄外籍教練員的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練情況，并保存和更新。由此，可以快捷、精準(zhǔn)地查詢到每次訓(xùn)練的強度、密度，了解每名隊員的技術(shù)水平和身體素質(zhì)，做到有據(jù)可查、有跡可循。目前，此平臺已記錄千余篇以足球體能、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)和門將專項訓(xùn)練為主題的各類教案。

三、梯隊建設(shè)建立體系

南外集團依托集團辦學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮集團辦學(xué)的優(yōu)勢，2022年相繼成立了U8、U11（小學(xué)）、U13、U14（初中）、U16（高中）以及女子U14共6支集團精英足球隊伍，共有120名隊員，這標(biāo)志著南外集團校園足球“金字塔”15年一貫制梯隊體系（涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段）正式搭建完成，意味著隊員們可以在同一個青訓(xùn)體系中進行8～10年足球訓(xùn)練。同時，各精英隊每周訓(xùn)練4次，每次訓(xùn)練90分鐘，保證每支球隊都有充足的訓(xùn)練時間。

四、文化建設(shè)營造氛圍

（一）“足球+”學(xué)科育素養(yǎng)

南外集團以開展校園足球工作為橋梁，以“以球育心、以球育智”為目標(biāo)。從2016年開始，南外集團圍繞班級聯(lián)賽，同時舉辦“我與足球的故事”演講比賽、繪畫比賽和征文比賽系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，普及足球知識，傳播體育文化。同時，結(jié)合英語學(xué)科特色，利用學(xué)?？沼嗫臻g，開設(shè)以足球為主題的英語角，為學(xué)生提供一個快樂學(xué)習(xí)的小園地，通過足球運動打開學(xué)生了解世界的大門。通過開展系列活動，不僅促進了學(xué)生在其他學(xué)科上的發(fā)展，更為教師深入了解學(xué)生心目中的足球提供了平臺，也為開展校園足球工作提供了新思路，讓足球活動變得更加豐富多彩。

（二）足球活動創(chuàng)文化

多年來，南外集團堅持開展以足球為主題的活動，通過開展豐富的校園足球活動，逐漸形成校園傳統(tǒng)文化，最后凝結(jié)成獨特的校園足球文化。同時，在活動中滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

1.舉辦球隊成立儀式

2014年至今，南外集團的球隊成立儀式已經(jīng)成為學(xué)校的傳統(tǒng)項目之一。儀式上，為每一名新加入的隊員授予球衣，也會歡送每一名畢業(yè)生，為其定制海報作為留念，讓學(xué)生體驗到自豪感和榮譽感。同時，每支球隊都會成立家長委員會，并為家委會成員頒發(fā)聘書，讓他們共同參與到足球隊的建設(shè)中，以此促進家校溝通。

2.舉辦足球嘉年華活動

2016年以來，每年“六一”國際兒童節(jié)前后，南外集團都會舉辦足球嘉年華活動，邀請各球隊的隊員和隊員家長進學(xué)校參觀交流，以此鼓勵和表彰各隊的優(yōu)秀隊員和家委會成員?；顒悠陂g，還會講述隊員們的足球故事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵足球小將們奮勇拼搏。在元旦前夕，學(xué)校還會開展親子足球節(jié)活動暨年終足球隊總結(jié)大會，從教師、學(xué)生和學(xué)生家長的角度總結(jié)本年度的收獲和不足，形成家校聯(lián)動，共育南外英才。

3.舉辦足球手拉手活動

2017年，南外集團組織學(xué)生進行足球手拉手活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進梅州、德保等地，為德?？h實驗學(xué)校的學(xué)生捐贈球衣和體育器材，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行足球比賽，雙方交換禮物作為紀(jì)念。在切身體會中，樹立學(xué)生的社會意識和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩的良好品質(zhì)。

（三）四級聯(lián)賽促普及

南外集團的校園足球發(fā)展實行“兩手抓”，一手抓校園足球的普及工作，一手抓精英足球隊員的培養(yǎng)，確保足球普及和足球人才培養(yǎng)并重發(fā)展。2014年，南外集團文華學(xué)校以“人人都參與、人人都鍛煉、人人都獲獎、人人都開心、人人受教育”為理念，開展了首屆“文華杯”校園足球班級聯(lián)賽，并將足球運動與啦啦操相結(jié)合，在班級足球比賽中場休息的間隙進行啦啦操表演比賽，全班學(xué)生緊密圍繞足球聯(lián)賽，開展系列體育活動，效果俱佳。之后，南外集團根據(jù)整體布局，提出“四級校園足球聯(lián)賽”（幼兒園、小學(xué)、初中、高中），大力支持各分校開展足球班級聯(lián)賽。2016—2022年，共舉辦4屆“文華杯”足球班級聯(lián)賽，3屆“科華杯”足球班級聯(lián)賽，2屆“潮起濱海杯”足球班級聯(lián)賽。如今，“班班有足球隊、班班有啦啦隊”已成為南外集團校園足球工作的特色。

五、積極參賽獲得碩果

自2022年4月法蘭克福教練員組進駐南外集團以來，南外集團足球代表隊在各類比賽中收獲了累累碩果。不到1年時間，南外集團U12男子精英隊在南山區(qū)青少年足球精英賽中獲得冠軍，南外集團初中女子精英隊在深圳市青少年足球錦標(biāo)賽獲得亞軍，南外集團U14男子精英隊在南山區(qū)中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽中獲得亞軍，南外集團科苑小學(xué)在南山區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽中獲得乙組第三名。

六、踔厲奮發(fā)開啟新程

（一）統(tǒng)籌資源，深化合作機制

下一階段，南外集團將進一步深化法蘭克福足球項目合作。首先，南外集團將建設(shè)專業(yè)的法蘭克福青訓(xùn)基地，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球隊員，讓更多有夢想、有天賦的青少年在職業(yè)教練員的指導(dǎo)下健康、茁壯成長。其次，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，在引進法蘭克福青訓(xùn)理念的同時，南外集團將組織一批隊員和教練員前往法蘭克福，深入學(xué)習(xí)法蘭克福足球俱樂部的青訓(xùn)管理模式和理念，并將所見所聞與南外集團校園足球發(fā)展的實際情況相結(jié)合，摸索出一條適合南外集團的發(fā)展路徑。最后，在利用“木頭”（MuTower）科技平臺儲存訓(xùn)練資料的基礎(chǔ)上，對資料進行分析和探討，形成階段性、動態(tài)性報告，全面學(xué)習(xí)法蘭克福教練員在隊員選材、訓(xùn)練監(jiān)控和系統(tǒng)化訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗，以此推動南外集團校園足球工作的進一步發(fā)展。

（二）優(yōu)化活動，激發(fā)足球興趣

下一階段，南外集團將持續(xù)優(yōu)化校園足球活動模式，如，以社團為基礎(chǔ)，設(shè)立足球開放日，邀請法蘭克福外籍教練員進行基礎(chǔ)內(nèi)容的授課，讓更多學(xué)生體驗足球運動帶來的快樂，激發(fā)更多非專業(yè)足球隊員的練習(xí)興趣；構(gòu)建南外集團幼兒園—小學(xué)—初中—高中一體化的校本課程體系，加大校園足球的普及力度；舉行“四級聯(lián)賽”，為學(xué)生提供展示自我的平臺，實現(xiàn)“普及和提升共同提高”的目標(biāo)。

（三）由點及面，促進多元發(fā)展

校園足球的開展不僅是足球運動的普及，更是構(gòu)建學(xué)校的體育文化，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進學(xué)生積極參與體育運動。下一階段，南外集團將以足球運動為支點，推動其他運動項目的開展，如，小馬快跑、籃球、棋類、賽艇、攀巖等新興體育項目，并逐步將這類體育項目融入到體育課、陽光體育和學(xué)生生活中，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，營造濃厚的校園體育文化氛圍，爭取讓越來越多的學(xué)生都能享受到運動帶來的樂趣。

展望未來，南外集團校園足球?qū)⒁苑ㄌm克福（深圳南山）青訓(xùn)中心為新起點，積極貫徹落實南山教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容，充分發(fā)揮校園足球的育人功能，推進校園足球持續(xù)、健康發(fā)展。