李婷
摘 ?要:作為教育工作者,我們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)于傳授給學(xué)生知識(shí)、方法,也用心觀察學(xué)生的思想和身體的成長(zhǎng),這是一項(xiàng)人與人交往的工作,是一項(xiàng)人類靈魂的教育事業(yè)。當(dāng)我們用心去與學(xué)生建立情感時(shí),當(dāng)我們不由自主地愛上自己的“孩子們”時(shí),我們卻失望地發(fā)現(xiàn)——愛,需要能力。再讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》,感觸頗深,聊以此文表述內(nèi)心。
關(guān)鍵詞:教育;愛;能力
在教育界,身為教育工作者的我們多數(shù)對(duì)李鎮(zhèn)西老師都非常熟悉。每每提到李老師,我腦海里首先浮現(xiàn)出來的都是一個(gè)字——愛。他用愛去工作,用愛去完成自己的事業(yè),他用愛滋養(yǎng)了無數(shù)心靈幼稚的童孩,也用愛成就了一位又一位曾經(jīng)快要放棄學(xué)業(yè)卻最終走上成功之路的勇者。
對(duì)李老師的敬仰與崇拜絕非因?yàn)樗〉昧巳绾稳绾蔚某删停瞿嚼罾蠋熓前l(fā)自內(nèi)心的感情,是對(duì)他人格的崇拜,是對(duì)他人性的一種品讀,以至于以能夠與之同樣被稱為“李老師”而感到自豪。李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生的愛,在我看來不是簡(jiǎn)單的情感上的愛,那是一種能力,一種愛的能力。
作為老師,說句良心話,誰都有怨恨和心生不平的時(shí)候,同樣也都會(huì)有因?yàn)閷W(xué)生的一個(gè)小小舉動(dòng)而感動(dòng)和欣慰的時(shí)候。我們是教育工作者,我們面對(duì)的是學(xué)生,是心靈和思想都還比較純潔和幼稚的孩子,是一個(gè)個(gè)活生生的人,我們經(jīng)常被他們感動(dòng),我們多數(shù)時(shí)候愿意付出多一些,換孩子們一次次成長(zhǎng)和懂事的舉動(dòng),我們是愛他們的。
然而愛,不是你付出就可以的。我一直覺得老師和學(xué)生之間愛的感情,是可以和成年人的戀愛相類比的。談過戀愛的或者暗戀過別人的人都能體會(huì),不是單方面一個(gè)人想愛、想付出就能夠成就一段戀愛關(guān)系的,只有對(duì)方接受你的愛,接受你的付出甚至愿意為你付出,才能夠算得上戀愛。老師和學(xué)生也是同樣的道理,你想付出,你愛學(xué)生,學(xué)生不接受,甚至感到厭倦、排斥,那就是失敗的。
所以我說李鎮(zhèn)西老師對(duì)學(xué)生的愛不僅僅是一種感情,更是一種能力。
再讀李老師的書是產(chǎn)假快結(jié)束的時(shí)候去參加全體大會(huì),學(xué)校德育高主任匆匆忙忙給了我兩本書,其中一本就是李老師的《愛心與教育》。我一直覺得,要想講道理,用講故事的方式往往比理論更吸引人,所以這本書我很快就讀完了。合上書,閉上眼睛,我的腦海里忽然涌現(xiàn)出在我簡(jiǎn)短的教學(xué)經(jīng)歷中的許多個(gè)案例,學(xué)生的臉龐一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
因?yàn)樾莓a(chǎn)假,我?guī)У膶W(xué)生到了初二就由別的老師帶了。起初每次進(jìn)教室都想發(fā)脾氣的我,現(xiàn)在想起曾經(jīng)的他們,竟然總會(huì)哽咽,我想我是想念他們的。其中有兩個(gè)學(xué)生便是我“愛的能力”的成功與失敗的典型案例。
一個(gè)學(xué)生是我的班級(jí)里成績(jī)最差的。我對(duì)他可以說在內(nèi)心里從來沒有厭棄過,無論他怎么不完成作業(yè),怎么不好好聽課,因?yàn)槲乙恢庇X得我能幫助他,能夠感化他。當(dāng)然每次考試成績(jī)出來的時(shí)候,我也不免會(huì)抱怨兩句。就這樣,我用自己的耐心和他安然相處,我以為我為他付出了,我是愛這個(gè)學(xué)生的。然而,最終他也沒能有所提高,而是以轉(zhuǎn)學(xué)告終了。現(xiàn)在想來,這或許就是我愛的方式還不對(duì),我愛的能力還不夠吧。
另外一個(gè)學(xué)生也是一個(gè)成績(jī)不太好的學(xué)生,他卻讓我感受到了愛的付出是有回報(bào)的。他平日里就不愛學(xué)習(xí),對(duì)英語學(xué)科更是厭倦。我抱著嘗試的態(tài)度和他溝通了一次并且我倆達(dá)成了一個(gè)協(xié)議:每天回家他自己背會(huì)一個(gè)單元的單詞,第二天中午我?guī)退瑢?。就這樣堅(jiān)持了將近一個(gè)學(xué)期,我把自己休息的時(shí)間讓了出來,耐心的幫他一個(gè)個(gè)背,一個(gè)個(gè)改。這里邊的辛苦是肯定有的,但令我欣慰的是,這個(gè)學(xué)生不但英語有了進(jìn)步,給我更大的收獲是他非常熱愛我教的科目——語文,每次語文聽寫他都能達(dá)到很高的正確率。我想,這就是我在用正確的愛的方式教育他吧,這種正確的愛的教育方式或許就可以稱之為愛的能力吧。
教書育人是個(gè)良心活兒,用心就會(huì)有用心的收獲,敷衍就會(huì)有敷衍的結(jié)果。我們熱愛教育,熱愛學(xué)生,學(xué)生就會(huì)讓我們擁有驚喜。這是愛的能力。
(作者單位:天津市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué))