高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)初探

邢偉偉

摘 要：數(shù)學(xué)是一門與生活息息相關(guān)的學(xué)科，在高中數(shù)學(xué)中，教師要將數(shù)學(xué)趣味性的一面展現(xiàn)到學(xué)生面前，從而提升他們的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂的高效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；趣味性教學(xué)；有效性

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生探究欲望

高中數(shù)學(xué)較以前的學(xué)習(xí)具有一定的難度，容易影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，工欲善其事必先利其器，提升教學(xué)效率最為關(guān)鍵的就是找到適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式。首先，針對高中生心理素質(zhì)不高容易被難題擊倒的情況，教師要采用新奇的教學(xué)方式引導(dǎo)他們產(chǎn)生探究知識的興趣，多媒體教學(xué)技術(shù)就是一個不錯的手段，多彩的圖像可以刺激學(xué)生的視覺，帶動他們自主地參與到知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中。比如，學(xué)習(xí)有關(guān)圖形知識的時候，教師把課本上平面的黑白圖形變成大屏幕上多彩的三維幾何體，提升他們學(xué)習(xí)興趣的同時幫助學(xué)生從不同的角度進(jìn)行觀看，為學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)創(chuàng)造空間。其次，基于高中生心智發(fā)育不全的狀況，直接導(dǎo)致很多學(xué)生心中對于知識都有全新的見解，但是他們不會說出來，所以教師需要給予學(xué)生一定的探討空間，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓面前熟悉的面孔為他們營造輕松的氛圍，促使其更好地說出心中對于知識的見解，并且這種教學(xué)方式還可以讓學(xué)生更深入地了解對方，便于他們更好地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，從而帶動全班性的提高和數(shù)學(xué)課堂的輕松高效。最后，高中生對于問題的見解存在一定的片面性，教師要多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的難題，給予適當(dāng)?shù)奶貏e輔導(dǎo)，幫助學(xué)生盡快掃除學(xué)習(xí)中的障礙，帶動他們更好地發(fā)展。

二、更新教學(xué)思想，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法

受應(yīng)試教育的影響，很多教師進(jìn)行教學(xué)的時候都是以傳授知識為主，對學(xué)生進(jìn)行大容量的灌輸，但是很多時候都會激起學(xué)生的逆反心理，造成不良的影響。磨刀不誤砍柴工，教師進(jìn)行教學(xué)的過程中要教會學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，為他們進(jìn)行高效的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。首先讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的重要性，促使其為學(xué)習(xí)知識做好鋪墊，然后教會他們用科學(xué)的方法對所學(xué)的知識進(jìn)行梳理，讓學(xué)生腦海中的知識系統(tǒng)化，幫助他們更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)課堂的高效化發(fā)展。

高中數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識的基礎(chǔ)，教師要改善課堂模式趣味化教學(xué)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，帶動其更好地參與到數(shù)學(xué)知識的探究當(dāng)中，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)高效發(fā)展，為他們今后的生活做出更多的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

朱冬生.高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)初探[J].考試周刊，2013（63）.

編輯 馬燕萍