《近代社會(huì)生活》教案

邱艷

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）11-0034-02

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)與技能：知道近代傳入中國(guó)的新式交通通訊工具及娛樂(lè)方式；了解大眾傳播媒體的創(chuàng)辦及對(duì)近代社會(huì)生活的影響；知道民國(guó)以來(lái)剪發(fā)辮、禁纏足、易服飾、改稱(chēng)呼等社會(huì)習(xí)俗方面的變化。

2.過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課社會(huì)生活的變化進(jìn)行列表對(duì)比，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到科技的進(jìn)步促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，并逐步影響和改變著社會(huì)的方方面面，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)進(jìn)步和時(shí)代潮流的追趕和探究熱情，加深學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛(ài)。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：新式交通和通訊工具及社會(huì)意義，大眾傳播媒體促進(jìn)了文化教育發(fā)展、社會(huì)習(xí)俗的變化。

難點(diǎn)：分析剪發(fā)辮、改稱(chēng)呼的原因，嘗試從服飾的變化中了解社會(huì)的變化與發(fā)展。

【教學(xué)方法】目標(biāo)引導(dǎo)、問(wèn)題探究、閱讀講述、分析歸納等。

【教學(xué)過(guò)程】

【引入新課】

（教師設(shè)問(wèn)）什么是生活呢？有人說(shuō)：生活是一條路，即使平坦，怎能沒(méi)有坑坑洼洼；也有人說(shuō)：生活是一杯酒，不管久遠(yuǎn)，總飽含著人生酸甜苦辣；而我說(shuō)：生活是一首歌，和諧與否，總吟唱著人生的悲喜交加和追求探索與開(kāi)拓奮發(fā) 。今天，讓我們走進(jìn)近代時(shí)期的社會(huì)生活領(lǐng)域，看看苦難的中國(guó)人如何在西方列強(qiáng)的侵略下，不斷求新求變，艱難而又不懈地改變著自己的衣食住行、生活方式和價(jià)值觀念，努力地推動(dòng)著近代中國(guó)社會(huì)生活的近代化步伐?。ò鍟?shū)課題）

學(xué)生：朗 讀導(dǎo)言，整體感知本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

【組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】

超前體驗(yàn)

1.羅列出表格，分組自主探究近代交通工具，傳媒，娛樂(lè)方式，社會(huì)習(xí)俗變化的線索

（1）下面是以圖表的形式來(lái)歸納整理中國(guó)近代社會(huì)生活所發(fā)生的變化及這種變化所產(chǎn)生的作用，請(qǐng)你把它填充完整。

（2）請(qǐng)你試著說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)致社會(huì)生活變化的因素有哪些？科技革命的推動(dòng)；思想啟蒙的作用。

一、新式交通通訊工具的出現(xiàn)

1. 近代社會(huì)生活變化的原因

第一，西方列強(qiáng)的侵入。

第二，中國(guó)學(xué)習(xí)西方的結(jié)果。

第 三，中國(guó)人民革命的影響。如辛亥革命大力改革和倡導(dǎo)新的社會(huì)生活習(xí)俗。

第四，中國(guó)人民的適應(yīng)性和創(chuàng)新的結(jié)果。（中國(guó)人適應(yīng)能力很強(qiáng)，且敢于創(chuàng)新）

（教師設(shè)問(wèn)）英國(guó)人是利用什么工具到中國(guó)來(lái)經(jīng)商、販賣(mài)鴉片和發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的？這種交通工具來(lái)到中國(guó)又對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？

學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，討論思考。 教師指導(dǎo)學(xué)生揭示相關(guān)知識(shí)。

2.中國(guó)傳統(tǒng)的交通工具：轎子、馬車(chē)、舊式帆船

3.新式交通工具的出現(xiàn)：輪船、火車(chē)

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，中國(guó)的交通運(yùn)輸?shù)玫搅酥匾l(fā)展，19世紀(jì)60年代，科學(xué)家徐壽，華衡芳就改進(jìn)制造了中國(guó)第一艘蒸汽機(jī)輪船，隨后江南機(jī)器制造局還制造了軍用的鐵甲船和鋼甲船。1873年李鴻章在上海成立的、中國(guó)人開(kāi)辦的第一家輪船運(yùn)輸公司“輪船招商局”打破了西方國(guó)家對(duì)中國(guó)近代交通業(yè)的壟斷，使近代交通工具得到普及和發(fā)展。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，在中國(guó)出現(xiàn)修建鐵路的熱潮，到20世紀(jì)初，電車(chē)和汽車(chē)也傳入中國(guó)。

4.新式交通工具的影響

引入：常言說(shuō)：“要想富，先修路。”“火車(chē)一響，黃金萬(wàn)兩?！?結(jié)合諺語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們先分析近代交通工具火車(chē)、輪船傳人中國(guó)后，給人們帶來(lái)了哪些便利？

學(xué)生活動(dòng)：分析討論新式交通工具的特點(diǎn)及帶來(lái)的影響。 教師小結(jié)：從進(jìn)步性和局限性兩方面歸納小結(jié)。

A使人們的出行速度大力加快（交通便捷） B極大地促進(jìn)了商品的流通 C方便了全國(guó)各地人們的交往。

5.新式通訊工具的出現(xiàn)

（1）新式通訊工具的傳入：電報(bào)、電話。

（2）新式通訊工具的運(yùn)用：最早的有線電報(bào)架設(shè)，最早的電話在上海出現(xiàn)等。

（3）新式通訊工具的影響：人們可以利用電報(bào)、電話在第一時(shí)間及時(shí)傳遞信息，大大加快了信息傳播速度，加強(qiáng)了地區(qū)之間的聯(lián)系?？s短了時(shí)空距離，逐步改變了人們的生活習(xí)慣，提高了人們的生活質(zhì)量，促進(jìn)了社會(huì)高效化的發(fā)展。

過(guò)渡：剛才我們了解了電報(bào)、電話在中國(guó)近代的傳入和運(yùn)用，并逐步成為民間傳遞信息和相互聯(lián)系的方式。那么，到了近代，人們又是通過(guò)什么途徑來(lái)了解國(guó)事、天下事？通過(guò)什么來(lái)發(fā)展自己對(duì)時(shí)政的看法和觀點(diǎn)呢？下面，我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、大眾傳播媒體的創(chuàng)辦

教師依據(jù)教材指導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)和出版業(yè)的情況。

1.近代報(bào)刊業(yè)

中國(guó)近代的報(bào)刊也是在西方文化傳入中國(guó)的過(guò)程中出現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)在中國(guó)的西方傳教士就通過(guò)創(chuàng)辦報(bào)刊來(lái)宣傳其思想意思，介紹西方思想文化，既是侵略我國(guó)的工具，又是西方的傳播者。受其影響，中國(guó)近代的報(bào)刊隨之產(chǎn)生和發(fā)展。

（1）最早的報(bào)紙：《中外新報(bào)》 1958年 香港

（2）最著名的報(bào)紙：《申報(bào)》 1872年上海

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析討論《申報(bào)》成為近代中國(guó)報(bào)刊典范的原因。

（3）歷史作用：報(bào)紙已經(jīng)成為人們了解中國(guó)和世界的重要窗口，同時(shí)也成為人們針砭時(shí)改的喉舌。

2.近代出版業(yè)

（1）出現(xiàn)的時(shí)間：戊戌維新時(shí)期。

（2）最負(fù)盛名的出版企業(yè)：商務(wù)印書(shū)館1897年上海

（3）社會(huì)影響：起到了傳播西方先進(jìn)思想和科學(xué)文化的作用，保存了大量的中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了近代教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在知識(shí)文化的普及方面作出了巨大貢獻(xiàn)。

過(guò)渡：感受了近代中國(guó)人所能享用的新式交通通訊工具和大眾傳媒體后，我們?cè)賮?lái)看看在外來(lái)文明的影響下中國(guó)人的文化生活又發(fā)生 了怎樣的變遷？

三、娛樂(lè)方式的變化

中國(guó)電影歷史上有哪些值得回味的新篇章？

A中國(guó)第一次放西方無(wú)聲電影的地方：（上海徐園）

B中國(guó)修建的第一座電影院：（上海虹口大戲院）

C中國(guó)第一部無(wú)聲電影：《定軍山》

D中國(guó)第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》

E中國(guó)第一部獲得國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng)的影片：《漁光曲》

F你最喜歡看什么題材的電影？你最喜歡的電影明星是誰(shuí)？

教師過(guò)渡：隨著社會(huì)生 活的變遷，人們的社會(huì)習(xí)俗也發(fā)生了變化。

四、社會(huì)習(xí)俗的變化

教師引入：下面我們來(lái)看看近代時(shí)期的習(xí)俗畫(huà)卷及百年前的新時(shí)尚。

1.發(fā)型的變化：剪發(fā)辮

教師故事激趣：康有為逃亡日本后，仍留著他那大清帝國(guó)的大辮子，所以進(jìn)進(jìn)出出招來(lái)不少看熱鬧的人。梁?jiǎn)⒊驮S多華僑都勸他把辮子剪了，他死活不同意，后來(lái)他自己也感到太被日本人取笑了，只好同意剪掉。剪辮子的那天，好象舉行什么盛 大典禮一般，他朝北京方向擺了香案，還宣讀了一篇奏文，奏明圣上自己著滿服在日本的種種苦衷，乞求圣上恩準(zhǔn)削發(fā)。接著又讀了一篇給祖宗和生身父母的祭文，表明自己損發(fā)膚是不得已而為之。每念完一篇就行一次三跪九叩禮，行禮完畢才坐下來(lái)。請(qǐng)來(lái)的日本理發(fā)師站在一旁莫名其妙地看著，他已經(jīng)問(wèn)了好幾次，是不是理發(fā)？等理發(fā)師剛拿起剪子，忽然十幾串鞭炮齊鳴，理發(fā)師大吃一驚，把手里的剪刀都嚇掉了。

問(wèn)題探究：中國(guó)人為什么要留辮？剪辮子為什么這么難啊？

2.服飾的變化：易服飾

創(chuàng)設(shè)情景：教師靈活應(yīng)變，根據(jù)同學(xué)們當(dāng)時(shí)的著裝或展示準(zhǔn)備好的中山裝、西服、新式旗袍，加深學(xué)生對(duì)近代社會(huì)習(xí)俗的深刻感知，體會(huì)其中的服飾文化。

問(wèn)題探究：中山裝和旗袍的特點(diǎn)。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材）

教師小結(jié)：中山裝在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)作為中國(guó)男式的標(biāo)準(zhǔn)禮服曾經(jīng)風(fēng)靡了中國(guó)大地。而旗袍，像一陣風(fēng)，吹動(dòng)了人們心中對(duì)美的渴望。沒(méi)有哪種服飾，能像旗袍那樣將女人的嫵媚典雅、山水韻律盡情體現(xiàn)，讓她們總能穿出萬(wàn)種風(fēng)情。此時(shí)的人們身著禮服旗袍，盡顯男人本身， 展現(xiàn)女性窈窕身姿，在絢麗的色 彩中感受生活的多姿多彩。