大學(xué)生消費(fèi)及其影響因素分析

韓玉晶

摘 要：大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是極受社會(huì)關(guān)注的群體。通過(guò)對(duì)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，搜集大學(xué)生消費(fèi)水平、程度以及偏好等信息，了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀。根據(jù)最小二乘法原理，通過(guò)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件Eviews6.0進(jìn)行實(shí)證分析，研究大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，找到影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，旨在培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，并為其形成正確的消費(fèi)觀提出建議，為青年一代樹立榜樣。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生消費(fèi)；影響因素；多元線性回歸

中圖分類號(hào)：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）14-0137-03

引言

我國(guó)自1998年實(shí)行高校擴(kuò)招政策以來(lái)，大學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出逐年增加的趨勢(shì)。作為建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的主力軍和接班人，大學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)結(jié)構(gòu)將會(huì)直接影響其他社會(huì)群體的消費(fèi)行為。尤其是近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們的思想越來(lái)越開放，社會(huì)生活極大豐富，使得國(guó)民的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為較以前得到了很大的改善。而大學(xué)生作為引領(lǐng)時(shí)尚的弄潮兒，消費(fèi)行為呈現(xiàn)出復(fù)雜和多樣化的趨勢(shì)。由于這個(gè)群體的特殊性，大學(xué)生能否健康消費(fèi)，是社會(huì)、學(xué)校的和家長(zhǎng)極其關(guān)心的問(wèn)題。大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面尚未獨(dú)立，主要依靠父母為其經(jīng)濟(jì)消費(fèi)買單，有著旺盛的消費(fèi)需求，因此，研究大學(xué)生消費(fèi)的學(xué)術(shù)意義在于培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，使其形成正確的價(jià)值觀。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所全日制普通本科院校，在校人數(shù)1萬(wàn)多人。本文希望通過(guò)設(shè)計(jì)匿名制調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為進(jìn)行深入研究。以被調(diào)查學(xué)生每月消費(fèi)支出為被解釋變量，建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，并用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件Eviews6.0對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，在得到大學(xué)生每月消費(fèi)支出與各因素間的數(shù)量關(guān)系后，通過(guò)對(duì)回歸系數(shù)的顯著性檢驗(yàn)，找出主要影響因素，闡述其對(duì)消費(fèi)水平的影響。

本文以下部分安排如下：對(duì)與本文研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行綜述；說(shuō)明完成論文所需數(shù)據(jù)的來(lái)源并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，建立多元線性回歸模型，對(duì)結(jié)果進(jìn)行實(shí)證分析；總結(jié)全文，得出自己的研究結(jié)論。

一、文獻(xiàn)綜述

（一）關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的研究

從20 世紀(jì)60年代起，西方學(xué)者開始注重對(duì)青年消費(fèi)者研究，發(fā)現(xiàn)并利用了其廣闊的市場(chǎng)前景。而我國(guó)的相關(guān)研究起步相對(duì)較晚，直至20世紀(jì)90年代末期才以其驚人的產(chǎn)業(yè)利益受到我國(guó)營(yíng)銷學(xué)術(shù)界的重視。我國(guó)龐大的大學(xué)生消費(fèi)群體，其潛在的市場(chǎng)價(jià)值和對(duì)周圍人群產(chǎn)生的連帶效應(yīng)，都使大學(xué)生消費(fèi)行為研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義至關(guān)重要，對(duì)其研究的科學(xué)和文獻(xiàn)也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)。

孫書光，馬娜（2008）認(rèn)為，大學(xué)生熱衷于追求名牌，其主要“收入”來(lái)源于父母，沒有合理的消費(fèi)計(jì)劃。消費(fèi)嗜好和消費(fèi)意識(shí)是一種關(guān)于精神的文化現(xiàn)象，應(yīng)該對(duì)校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)。張?zhí)烊A（2007）認(rèn)為，大學(xué)生消費(fèi)趨向多元化，自主意識(shí)強(qiáng)，可以反映其整體的人生觀和價(jià)值觀。所以，要正確了解新時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)，幫助其向健康消費(fèi)的方向發(fā)展。李?。?006）通過(guò)研究大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，分析了當(dāng)代大學(xué)生所受的文化教育以及其心理和行為特征，發(fā)現(xiàn)他們具有不同于一般社會(huì)群體的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，將影響消費(fèi)結(jié)構(gòu)的因素分為個(gè)體內(nèi)在因素和外部環(huán)境因素，這對(duì)后來(lái)的學(xué)術(shù)研究具有重要意義。

雖然學(xué)者們對(duì)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的劃分不一，但都涉及到飲食，衣著、學(xué)習(xí)、日用品、娛樂(lè)、信息等方面，甚至有些研究還提到諸如戀愛等一系列新現(xiàn)象，為以后的研究打下了良好基礎(chǔ)。

（二）關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)行為的影響因素分析

朱存梅（2006）通過(guò)對(duì)大學(xué)生生活狀況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男生的月消費(fèi)額總體水平要高于女生，當(dāng)學(xué)生的生活環(huán)境處于城市時(shí)，其月消費(fèi)額會(huì)比農(nóng)村學(xué)生高很多，而且隨著年級(jí)的上升，月消費(fèi)額會(huì)增高。王小龍、殷子惠（2013）在凱恩斯關(guān)于收入與消費(fèi)的理論基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)實(shí)證分析當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，從社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)體等多方面探究影響大學(xué)生消費(fèi)的因素。李碧君（2013）認(rèn)為，在校大學(xué)生的消費(fèi)心理與行為出現(xiàn)了一些新的變化趨勢(shì)，個(gè)體差異越來(lái)越顯著。

從總體上講，相關(guān)研究主要從家庭因素、自身因素及社會(huì)因素等角度出發(fā)闡述了影響大學(xué)生消費(fèi)行為的緣由。本文將對(duì)調(diào)查地點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，采用定量研究和定性研究相結(jié)合的方法對(duì)數(shù)據(jù)做回歸分析，找出影響大學(xué)生消費(fèi)的關(guān)鍵因素。

二、數(shù)據(jù)來(lái)源及模型分析

（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)及調(diào)查

第一部分：消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查，學(xué)習(xí)支出、消費(fèi)收入、生活支出等三大類是其主要組成部分。學(xué)習(xí)支出包括購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、考證、上課外培訓(xùn)班和上網(wǎng)等；消費(fèi)收入主要包括家庭給予的生活費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和自己打工賺取的收入；生活支出主要有伙食費(fèi)、化妝品和衣著用品的消費(fèi)、娛樂(lè)消費(fèi)以及人情消費(fèi)等。第二部分：消費(fèi)行為調(diào)查，主要包括大學(xué)生經(jīng)常消費(fèi)的娛樂(lè)場(chǎng)所和購(gòu)物地點(diǎn)的選擇和其他特殊的消費(fèi)行為。對(duì)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的30名在校學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)可能影響其消費(fèi)水平的年級(jí)、性別、是否獨(dú)生、是否戀愛、家庭所在地（城市或農(nóng)村）、消費(fèi)理念等進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷即填即收，所獲數(shù)據(jù)較為真實(shí)。

（二）研究方法

以調(diào)查對(duì)象每月消費(fèi)支出為被解釋變量，以年級(jí)、性別、是否獨(dú)生，是否戀愛、家庭所在地（城市或農(nóng)村）、消費(fèi)理念等6個(gè)因素作為解釋變量，建立計(jì)量模型，利用Eviews6.0作回歸估計(jì)。對(duì)回歸結(jié)果進(jìn)行顯著性統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，并用所掌握的知識(shí)進(jìn)行實(shí)證分析。

（三）數(shù)據(jù)分析

1.建立模型

根據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，對(duì)調(diào)查結(jié)果建立數(shù)學(xué)模型：

y=β0+β1x1+β2x2+……+βtxt+u

其中xi表示影響消費(fèi)行為的各種可量化的因素，分別為年級(jí)、是否戀愛、家庭所在地、性別、是否獨(dú)生、消費(fèi)理念，u表示殘差項(xiàng)。模型影響因素與變量標(biāo)定如表1。

表1 模型影響因素與變量標(biāo)定

2.結(jié)果分析

利用Eviews6.0對(duì)該數(shù)學(xué)模型進(jìn)行回歸，得到結(jié)果如下：

Y=1.758818+1.123812X1+0.588461X2-0.529469X3+2.421131X4 +

1.838517X5-0.345650X6

表2 模型各變量t值和p值

分別給定顯著性水平0.05，查自由度n-k=30-7=23的t分布表，得臨界值t0.025（23）=2.07。由Eviews6.0所得結(jié)果可知，X1（年級(jí)）、X2（是否戀愛）與X3（家庭所在地）的t統(tǒng)計(jì)量高于臨界值，且P值小于置信水平0.05，說(shuō)明這3個(gè)因素對(duì)大學(xué)生消費(fèi)有顯著性影響。

3.修正后的模型

由表2可知，性別、是否獨(dú)生、消費(fèi)觀念對(duì)大學(xué)生每月消費(fèi)水平影響不顯著，故剔除對(duì)模型影響不顯著的因素。對(duì)大學(xué)生月均消費(fèi)建立年級(jí)（X1）、是否戀愛（X2）、家庭所在地（X3）3個(gè)因素建立多元線性回歸模型，得到回歸方程，如下所示：

Y=2.308 257+0.901 634X1+1.9 813 031X2+1.763 845X3

表3 修正后模型各統(tǒng)計(jì)量表

查F分布表得F0.05（4，30）=2.69，可以看出F=18.91>F0.05（4，30）=2.69，同時(shí)R2=0.69相對(duì)較高，所以方程的擬合度較好。在置信水平為0.05的條件下，3個(gè)變量通過(guò)顯著性檢驗(yàn)。

4.影響因素程度分析

根據(jù)回歸模型結(jié)果，大學(xué)生消費(fèi)支出與其影響變量之間的關(guān)系可以總結(jié)如下：

（1）年級(jí)差異對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為比較明顯

年級(jí)的差異對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出影響比較明顯，系數(shù)為0.901 634，為正值，這意味著在校大學(xué)生每上升一個(gè)年級(jí)，每月生活支出會(huì)增加90元（如圖1）。這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，思想觀念還沒有轉(zhuǎn)變，依舊保持著以前的生活習(xí)慣，除滿足基本生活所需以外，消費(fèi)支出明顯以學(xué)習(xí)為重，包括購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、上課外培訓(xùn)班等。而隨年齡的增長(zhǎng)和年級(jí)的提高，在與人交往方面的支出增加，如購(gòu)買服裝和化妝品來(lái)提升自身形象，和朋友一起娛樂(lè)吃飯等，這些都會(huì)使每月消費(fèi)支出大幅度上升。而且隨著畢業(yè)的臨近，出于求職的需要，大學(xué)生都卷入“考證”的熱潮，還有一部分考研人群在購(gòu)買書籍和報(bào)考研輔導(dǎo)班方面的開銷變大。

（2）戀愛對(duì)大學(xué)生消費(fèi)支出產(chǎn)生顯著影響

由回歸結(jié)果可知，X4的系數(shù)為正，t值高于臨界值，說(shuō)明是否戀愛這一因素對(duì)大學(xué)生每月消費(fèi)支出產(chǎn)生顯著性影響。調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，戀愛中的男女生，生活費(fèi)用普遍高于沒有對(duì)象的學(xué)生。在接受調(diào)查的人群中，每月的戀愛支出主要在50—150的范圍內(nèi)；回歸方程也顯示，戀愛的同學(xué)每月要比沒有戀愛的同學(xué)多花費(fèi)將近200元。這些費(fèi)用包括戀愛中的人為維持關(guān)系需要支付更多的電話費(fèi)、偶爾贈(zèng)送戀人禮品。由此可見，戀愛消費(fèi)已經(jīng)成為大學(xué)生在校期間的又一項(xiàng)重要支出。進(jìn)一步調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，男生的戀愛支出要略多于女生，而且隨著年級(jí)的升高，戀愛人數(shù)顯著增加，無(wú)疑增加了消費(fèi)開支。但是對(duì)“生活費(fèi)用主要來(lái)源”一題的分析可看出，全校本科生生活費(fèi)用大都依靠家中提供，很少是自己靠兼職打工獲得。于是筆者認(rèn)為，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)還未獨(dú)立、未來(lái)發(fā)展方向還不確定的情況下，在進(jìn)行戀愛支出時(shí)要適當(dāng)考慮實(shí)際情況。

（3）家庭所在地對(duì)大學(xué)生消費(fèi)支出的影響較為顯著

調(diào)查顯示，家庭所在地的差異也使得大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣略有不同。來(lái)自城市的大學(xué)生消費(fèi)觀念開放，受流行時(shí)尚影響程度較大。而來(lái)自農(nóng)村的孩子，受傳統(tǒng)觀念的影響，消費(fèi)傾向比較保守，這與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高有關(guān)，能做到不鋪張浪費(fèi)，有喜歡實(shí)用、不追求奢侈等特點(diǎn)。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，家庭所在地在城市的學(xué)生，在電子產(chǎn)品（相機(jī)、手機(jī)、電腦等）消費(fèi)上平均到一年的費(fèi)用有30%在500—1 000元，20%在2 000—3 000元，農(nóng)村孩子多選擇500元以下，在旅游方面的平均消費(fèi)水平，來(lái)自城市的學(xué)生也要高于農(nóng)村的。由Eviews6.0分析結(jié)果也可知，X3為系數(shù)為1.763 845，為正系數(shù)，即來(lái)自城市的大學(xué)生每月生活支出要比來(lái)自農(nóng)村大學(xué)生多178元，該變量的P值為0.0001，說(shuō)明在5%的置信水平下家庭住址對(duì)大學(xué)生月消費(fèi)支出的影響是顯著的。另一方面，調(diào)查地點(diǎn)的選擇使得調(diào)查對(duì)象中農(nóng)村學(xué)生較少，也是造成上述結(jié)果的一個(gè)原因。

結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，生活來(lái)源主要依靠父母，消費(fèi)上受到限制，卻希望張揚(yáng)自己的個(gè)性，比如追求時(shí)尚、喜歡新鮮事物等。但是，學(xué)校作為傳播知識(shí)的伊甸園，必須要清楚自己的主要任務(wù)，一定要讓學(xué)生理性消費(fèi)，拒絕不良誘惑，有合理的消費(fèi)計(jì)劃，盡量避免不必要的經(jīng)濟(jì)壓力。

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Abstract：College students are the future builders of the motherland，is a social concern group. Through random sampling survey of Yunnan University of Finance and economics students to collect consumption level of college students，and the degree of preference information，understanding the status quo of college students consumption. According to the principle of least square method，through econometric software Eviews 6.0 of empirical analysis，the consumption characteristics of undergraduate research，find the main factors affecting the consumption of college students，aims to cultivate college students' health of consumer awareness and consumer behavior，and to form a correct consumption concept，put forward the proposal，set a good example for the young generation.

Key words：college students consumption；influencing factors；multiple linear regression

[責(zé)任編輯 柯 黎]