城市小學(xué)生家庭體育參與現(xiàn)狀及對(duì)策研究

文/孫焱

(作者單位：華東交通大學(xué)體育學(xué)院)

城市小學(xué)生家庭體育參與現(xiàn)狀及對(duì)策研究

文/孫焱

良好的身體素質(zhì)來源于從小培養(yǎng)并且堅(jiān)持不懈的體育鍛煉。對(duì)于小學(xué)生而言，家庭體育是其課余體育鍛煉的一種有效的組織形式。然而，我國目前城市小學(xué)生參與家庭體育方面還存在許多不足。因此，加強(qiáng)城市小學(xué)生參與家庭體育的研究，對(duì)于推動(dòng)家庭體育的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

小學(xué)生；家庭體育；教育觀念；行為習(xí)慣

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。為了能夠更好的在社會(huì)上立足，首先要有個(gè)健康的身體做保證，而良好的身體素質(zhì)來源于從小培養(yǎng)并且堅(jiān)持不懈的體育鍛煉。對(duì)于小學(xué)生而言，家庭體育是其課余體育鍛煉的一種有效的組織形式，是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。

1.城市小學(xué)生家庭體育參與現(xiàn)狀

1.1 家長(zhǎng)觀念滯后。當(dāng)期，在素質(zhì)教育的大力宣傳和推廣下，城市里家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)到了體育的重要性，在孩子的體育投入上也逐漸重視起來。但是，仍有許多家長(zhǎng)希望自己的孩子把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)該在體育活動(dòng)上浪費(fèi)太多的時(shí)間。這也因?yàn)?，中國家庭受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，一直認(rèn)為學(xué)生必須以學(xué)習(xí)為主，鍛煉身體不屬于學(xué)習(xí)范疇，過多的家庭體育活動(dòng)會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

1.2 沒有形成規(guī)律。許多家長(zhǎng)都認(rèn)為學(xué)習(xí)之后才能進(jìn)行體育活動(dòng)，甚至認(rèn)為進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉沒有必要，只是自己活動(dòng)活動(dòng)即可。在孩子進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，只有部分家長(zhǎng)會(huì)參與進(jìn)來，而且還是偶爾幾次，沒有形成習(xí)慣。有的家長(zhǎng)因?yàn)闀r(shí)間緊張、工作太忙，有的家長(zhǎng)覺得壓力太大，沒有精力陪孩子進(jìn)行體育鍛煉，這些都影響到家庭體育的實(shí)施。特別是由于白天的忙碌，多數(shù)家庭在下班后都選擇自己的小區(qū)會(huì)在宅在家里進(jìn)行放松或休閑活動(dòng)。

1.3 體育設(shè)施短缺?，F(xiàn)階段，許多家庭體育開展的掣肘都是由于經(jīng)濟(jì)條件有限。作為一項(xiàng)重要的開支，家庭體育在家庭消費(fèi)中占有很大的比例，而且家庭體育屬于較高層次的消費(fèi)，可以選擇不支出。所以，有的家庭經(jīng)濟(jì)收入不足，就不會(huì)對(duì)家庭體育進(jìn)行消費(fèi)。他們多選擇跑步、健身操等形式，不會(huì)選擇專業(yè)健身項(xiàng)目。家中沒有專業(yè)的健身器材，社區(qū)的體育設(shè)施有比較短缺，沒有籃球、網(wǎng)球、乒乓球等其他場(chǎng)地和設(shè)備這都會(huì)影響到家庭體育的開展。

2.影響城市小學(xué)生參與家庭體育的因素分析

2.1 體育環(huán)境

人們所居住的環(huán)境在很大程度上會(huì)影響到其自身行為，體育活動(dòng)亦是如此。在實(shí)際中，不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)城市或者具體到一個(gè)社區(qū)的體育環(huán)境越好，家庭體育的開展就越豐富，人們參與家庭體育的興趣和熱情就會(huì)受到環(huán)境影響而變得積極。由于小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，活動(dòng)時(shí)間有限。如果社區(qū)又沒有完善的體育場(chǎng)地和健身器材，很難進(jìn)行體育活動(dòng)。而且，社區(qū)很少舉辦體育競(jìng)賽活動(dòng)，多數(shù)都是學(xué)校在舉行，使得家庭體育沒有環(huán)境因素的促進(jìn)。小學(xué)生參與家庭體育與父母的熱情分不開，而父母進(jìn)行體育活動(dòng)又受到周圍體育環(huán)境的影響。因此，體育環(huán)境對(duì)于家庭體育存在一定程度上的影響。

2.2 家庭內(nèi)部因素

2.2.1 家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。孩子最好的老師是父母，尤其是對(duì)于小學(xué)生來說，家長(zhǎng)的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。所以，家長(zhǎng)要做到榜樣的作用，不要因?yàn)樽约翰涣夹袨?，影響到孩子的身心健康成長(zhǎng)。不應(yīng)該在孩子面前偷懶、抽煙、酗酒等，要積極鍛煉身體給孩子產(chǎn)生好的影響。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)游戲的高速發(fā)展，許多孩子在缺少父母的正確引導(dǎo)和教育下，沉迷于游戲，忽視了體育鍛煉。

2.2.2 家長(zhǎng)的教育觀念。隨著新課改的推進(jìn)以及小學(xué)“減負(fù)增效”的提出，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，但是家長(zhǎng)為了孩子能考上好的學(xué)校，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還是會(huì)給孩子買很多輔導(dǎo)書，或者給孩子報(bào)很多“興趣班”。甚至，在中國還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是每年待產(chǎn)媽媽都會(huì)在八月底選擇剖腹產(chǎn)，就是希望孩子早點(diǎn)上學(xué)。當(dāng)孩子上學(xué)后，特別是到了小學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重時(shí)，反而不利身心健康發(fā)展。小學(xué)生有比要進(jìn)行家庭體育，通過和家庭共同參與體育活動(dòng)，獲得快樂，強(qiáng)身健體。

3.城市小學(xué)生參與家庭體育的對(duì)策

3.1 家長(zhǎng)思想轉(zhuǎn)變是根本。家長(zhǎng)要改變傳統(tǒng)的教育觀念，要積極引導(dǎo)孩子，合理安排時(shí)間，組織家人一起進(jìn)行科學(xué)的家庭體育鍛煉。孩子在學(xué)校本來的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就大，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)已經(jīng)足夠，盡量不要在給孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，要鼓勵(lì)孩子在校好好學(xué)習(xí)，課下和家里要多多進(jìn)行體育鍛煉。

3.2 家長(zhǎng)要善于挖掘孩子體育方面的潛能。在家庭體育實(shí)施中，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和生理優(yōu)勢(shì)，要引導(dǎo)孩子選擇和參加適合自己身心發(fā)展的體育項(xiàng)目，要保證孩子參與家庭體育活動(dòng)的興趣，不可將大人的體育愛好強(qiáng)加給孩子，要做到因材施教，發(fā)現(xiàn)并挖掘孩子體育方面的特長(zhǎng)。

3.3 政府部門要做好宣傳組織工作。政府相關(guān)體育部門要加大對(duì)家庭體育的宣傳和扶持力度，要讓群眾認(rèn)識(shí)到家庭體育活動(dòng)的功能與作用，讓群眾們知道家庭體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容和方式等。各級(jí)體育行政部門應(yīng)該采取多種大家喜聞樂見的方式，對(duì)小學(xué)生家庭進(jìn)行宣傳。另外，體育部門可以聯(lián)合社區(qū)創(chuàng)設(shè)家庭體育指導(dǎo)站，規(guī)劃出居民進(jìn)行體育活動(dòng)的場(chǎng)地，做好組織工作。

3.4 加大對(duì)公共體育設(shè)施的投入。公共體育設(shè)施是人民群眾開展家庭體育的基礎(chǔ)條件，普及家庭體育活動(dòng)必須先做好設(shè)施設(shè)備的投入工作。在社區(qū)內(nèi)要盡可能多的增加設(shè)施設(shè)備，并且還要做好種類搭配設(shè)置。政府部門可以根據(jù)每個(gè)小區(qū)的人口數(shù)量和年齡來進(jìn)行體育設(shè)施的配置，要報(bào)小學(xué)生的身體狀況和體育需求考慮進(jìn)去，應(yīng)配置更適于小學(xué)生年齡階段的安全性更高的體育器材。

3.5 加強(qiáng)家校聯(lián)合機(jī)制的建立。家庭體育的有效開展還需要家庭和學(xué)校的相互配合。學(xué)?？梢远ㄆ陂_展家庭體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，利用學(xué)校的場(chǎng)地和體育資源優(yōu)勢(shì)，要求學(xué)生以家庭的單位參加活動(dòng)。另外，學(xué)校也可以布置“家庭體育作業(yè)”讓學(xué)生和其家長(zhǎng)共同來完成。學(xué)校還要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，傳授或者交流體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技巧、方法等等，使得家庭體育的開展更加科學(xué)合理。

(作者單位：華東交通大學(xué)體育學(xué)院)

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江西省社科規(guī)劃十二五項(xiàng)目：社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下城市家庭體育與家庭代際關(guān)系溝通研究(項(xiàng)目編號(hào)：12TY04)